【秋相遇·共携手·育成长】平安区第三幼儿园2024年秋季学期家长见面会活动纪实

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为进一步加强家园联系，充分发挥家园教育合力，让家长了解我园办园理念及园本课程建设，共同促进幼儿的全面发展。2024年9月12日至13日，平安区第三幼儿园召开了2024年秋季学期家长见面会活动。 相约 · 美好的期待 为确保此次新学期家长见面会顺利开展，平安区第三幼儿园保教部组织全体教师进行家长见面会工作安排部署会议，围绕园所教育理念、班本课程介绍、幼儿年龄特点、家长教育困惑、学期重点工作等，对家长会的流程、内容进行反复研讨，做好充分准备。 环境布置相聚 · 故事的开始入场签到 根据年龄阶段的不同，我们有着不同的议题，有431位家长和我们一起，齐聚幼儿园，共同探讨对教育的理解，对成长的认知。 海东市平安区幼儿园联合党支部书记、平安区第三幼儿园园长张玉玲对本学期新生家长加入我园表示热烈欢迎。其次，从我园概况、环境设施、办园理念、课程建设、师资队伍、安全保障，营养膳食等方面展开了细致介绍。 园长走进班级与家长们分享到，家长是幼儿园的合作伙伴，信任与了解是合作的基础，只有幼儿园和家庭合作共育，激发更大的教育合力，才能让孩子健康快乐成长，本学期我园也会继续带领师资团队创设让幼儿舒适安全且充满探索趣味的游戏大环境，能够真正的支持孩子深入到游戏中，用专业素养与职业素养换取家长们的放心。 读懂 · 助力新起点 如果说教育是一场心与心的温暖相遇，那么在相遇初期，一定有不可避免的问题出现，比如：入园焦虑、园家配合，同伴交往等等，作为新入园的第一次家长会，更像是教师和家长的一次调频，双方只有达到同频的前提下，才能够更好地助力幼儿成长。 小班组教师围绕小班幼儿年龄特点和发展需求，重点针对家长关心的分离焦虑、入园适应等问题与家长们进行了深入的分析和讲解，同时介绍了幼儿入园后会出现的一些生理、心理方面的变化，让家长们了解幼儿在园一日生活情况，并结合“小班幼儿生活自理能力的培养”，向家长提出建议和要点，并鼓励家长积极参与幼儿园活动，共同培育幼儿独立自主的良好习惯。借助双向沟通，彼此信任，打消分离焦虑，提升教育合力。 同频 · 教育有力量 中班幼儿处于"承上启下"关键阶段，也是孩子社会交往能力、行为习惯与身心发展黄金关键期。 在中班组新学期的家长会上，教师结合幼儿的年龄特点和身心发展规律对幼儿的发展情况、行为习惯、学习品质等方面系统分析，更加聚焦课程、年龄特点、幼儿表征等内容的介绍，并针对“关注幼儿各项能力培养，促进孩子全面发展”等方面向家长提出指导性的建议，科学助力幼儿成长，达到了良好的家园协同效果。 衔接 · 我们在行动 大班正是幼小衔接最为关键的一年,大班组教师针对幼小衔接阶段幼儿及家长可能会出现的心理焦虑和行为表现进行了互动交流。 各班教师从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个方面出发，向家长们介绍了在“双减”背景下幼小衔接主题课程的重要性、全程性与全面性，明确现阶段家园共育应做好的准备，缓解家长们的焦虑，给予了科学的指导与建议，引导家长认识到幼儿的教育不单是幼儿园教育，而是幼儿园和家庭教育的共同结合，并鼓励家长积极与教师携手共同助力孩子健康成长。通过专业角度的解读，引导家长树立科学的幼小衔接的观念，共同为孩子们的小学生活做好准备，进一步建立了家长对幼儿园的认同感。 共育 · 携手向未来 在幼儿成长过程中，家长是教育工作者的重要合作伙伴。通过家长的反馈，教师不仅了解到家长对幼儿教育的期望，也从而能更好地实现家园合作，为幼儿健康快乐成长提供了更好的条件。 此次家长会不仅加深了家长对幼儿教育工作的理解，也为幼小衔接提供了科学有效的指导，更为幼儿健康、快乐的成长奠定了坚实基础。平安区第三幼儿园将继续以爱为名，以专业为基，家园携手共进，为幼儿成长之旅注入更多力量与希望。 撰稿/图文编辑：吴莹图片：祁昭蓉各班教师审核：张玉玲