<h3> 秋风送爽九月天，笔墨间迎数字缘。古韵新技相交融，师心炽热探新篇。在数字化浪潮席卷全球的今天，教育领域也不可避免地迎来了深刻的变革。这个秋天，我很荣幸参加本次有关数字化应运能力提升的培训，在一众专家的倾情分享中，收获满满。</h3> <h3> 今天是培训的第四天，上午我们铜陵小组和来自芜湖、宣城的同行们齐聚一堂，开展了以“积极应对数字化挑战，小学语文教师该怎么做？”为主题的论坛讨论。</h3> <h3> 会上，各小组的代表从各个方面分享了自己参加本次培训活动的感想，不仅深入剖析了数字化时代对小学语文教学带来的机遇与挑战，还从实践层面给出了诸多宝贵建议。</h3> <h3> 论坛中，多位老师的精彩分享让我深刻认识到，面对数字化挑战，首要之务是保持开放的心态，积极拥抱变化。数字化工具如多媒体教学、在线教育资源、智能教学平台等，为小学语文教学提供了前所未有的丰富资源和便捷手段。作为教师，我们应当主动学习新技术、新工具，不断提升自己的信息素养，让技术成为教学的得力助手，而非负担。<br><br> 数字化不仅仅是技术层面的革新，更是教学理念和方法的深刻变革。我们应当将数字化技术有机融入小学语文教学的各个环节，如利多媒体资源创设情境，激发学生的学习兴趣；通过在线互动平台，实现师生、生生之间的即时交流，促进思维碰撞；利用大数据分析，精准把握学生的学习情况，实施个性化教学。这样的融合创新，不仅能够丰富教学手段，更能有效提升教学效果。</h3> <h3> 下午，来自浙大教科院附属大桥小学的吴福雷校长为我们带来了“数字化时代的小学语文教师专业发展”的精彩讲座。课上吴校长，以具体的课例生动有趣地讲授如何将数字化应用到具体的语文课堂教学中。</h3> <h3> 今天的学习，让我对数字化时代的小学语文教学有了更加清晰的认识和深刻的思考。我将以此为契机，不断提升自己的专业素养和信息技术能力，积极探索和实践数字化教学的新模式、新方法，努力为孩子们打造更加生动、高效、有趣的语文课堂。</h3>