“国培计划（2024）”农村中小学薄弱学科骨干教师（初中音乐）跟岗实践走进天水市成纪中学

杨苑晨

不负秋实蹋歌行，千里携手共成长。2024年9月11日，“国培计划（2024）”农村中小学薄弱学科骨干教师（初中音乐）跟岗实践走进天水市成纪中学，开始了为期三天的跟岗实践！ 有朋自远方来，不亦乐乎。 一进校门，天水市成纪中学的孩子们就用快板表达了对各位老师的欢迎！ 天水市成纪中学副校长潘元淑负责安排，欢迎各位骨干教师来我校参观学习。 天水市成纪中学党支部书记，校长汪鸿波做了《深耕文化内涵，提升管理效能，彰显办学特色》的交流讲座。汪校长就如何转变管理的思维方式，转变教师的教学方法、学生学习方法，以及我校办学特色，核心文化，管理文化，一核两挚五途径的德育体系，G十X的课程体系，问题导学、项目式教学、大单元设计的高效课堂模式，作业设计、双减提质增效，学生综合素质评价等做了全面的介绍。 文化立校，特色办学，内涵发展。总结交流后，副校长潘元淑带领各位骨干教师参观了我校非遗教室、书画作品展室、田园课程、心理咨询室、图书馆等，展示了我校的学习环境、文化氛围与办学特色。 11日下午，我校音乐教师杨苑晨以《乐舞青春美育心灵》为主题进行了音乐学科活动亮点分享！分享共分为四个板块：音乐拓展（常规课后的拓展练习）、社团活动（舞蹈社团、合唱社团、器乐社团）、音悦盛典（才艺大赛、梧桐秋韵、成纪好声音、校内校外的各种演出活动与比赛）、音韵回响（传唱红歌、高雅艺术进校园、天水民歌、快板、哇呜）。 随后，我校音乐教师刘涛就《如何高效开展初中合唱社团》分享了自己的经验和想法：合唱团的组建规模、合唱队员的招收、合唱团的训练时间…… 骨干教师袁老师对今天的分享活动发表了自己的想法和见解。 12日至13日，老师们深入课堂进行研讨、交流和学习。 成纪中学音乐教师刘涛《夏日泛舟海上》 课堂上，学生们表现出色，用轻柔的声音演唱，将现场的老师们带入到孩子们的美好世界中，现场的老师们也不由自主的一起哼唱。 刘老师通过“节奏—动作—创编”等环节耐心细致地逐层讲解了每个音乐律动在活动时需注意的重点，让学生用乐器为歌曲增添色彩，使得课堂氛围达到了高潮。 课后，来自甘肃省的各位音乐骨干教师与授课教师进行了有针对性的研讨，对教师授课中的优点、不足给出了专业性的点评，使得在场的教师们都有了很大的收获。 成纪中学音乐教师杨苑晨《百鸟朝凤》 整堂课共分为四个板块：初步聆听、细赏作品、活动探究、德育教育：学会感恩。杨老师从学生的生活实际入手进行导入，学生积极踊跃回答，营造了良好的氛围。 在细赏作品时，根据学生的实际音乐素养，通过边听边讲解音乐所表达的情感和内容的方式，引导学生将自己听到的内容用自己的方式记录下来并从力度、速度、音色等音乐要素来感知乐曲的情绪以及乐曲所描绘的画面。 在欣赏由民族管弦乐伴奏的《百年朝凤》视频时，让学生重点熟悉唢呐的演奏姿势、民族乐器的声音效果和产生的特效，倾听过后学生情不自禁的鼓掌。 德育的主阵地在课堂，杨老师通过这节课不失时机的对学生进行德育教育：爱护小鸟、学会感恩。 随后，大家对本节课进行了交流。同时，老师们围绕音乐欣赏课以及教学中遇到的问题展开议课。大家各抒己见，在教学设计、课堂亮点、重点落实、问题导向、评价语言等方面相互交流，学习老师们所运用的教学手段。相信通过交流活动，能给老师们带来新的教学启发、理念，不断充实、提升自己。 音乐骨干教师康晓宁《走进藏区体悟香巴拉之魂》 卓尼县藏族中学教师康晓宁为大家展示了藏区的风土人情、非遗、洮砚、特色课间操锅庄舞。 活动的最后，老师们纷纷走上舞台，来感受锅庄舞的魅力。 跟岗实践缓缓落下帷幕，成纪中学副校长潘元淑对本次跟岗实践进行了总结，美育乐途，各美其美，美美与共！ 教育本来的意思就不是教材、不是课堂，而是人点亮人。虽然此次交流活动研讨的是一个永恒的话题，但实践的脚步却一直从未停下。教学艺术的探索之路上需要不断前行、不断实践、不断探索，教育之花定会绽放的更加绚丽多彩。 编辑：杨苑晨审核：潘元淑张菁