为推动管城区小学语文教研工作扎实有效开展，促使各学校语文教育教学工作进一步落到实处，9月12日下午，管城回族区2024-2025学年第一学期小学语文学科教研工作会在腾飞路七里河小学召开。管城区各小学语文学科业务负责人参与了本次工作会。 <div> 首先，管城回族区内10个教育共同体主体校语文学科负责人轮流上台分享了他们在组织教育共同体内教材教法培训的实践和成效。他们从前期筹备、培训过程、总结反思等多个方面进行了经验分享，展现了各教育共同体在本次培训工作中的独到之处。例如，阳光实验小学教育共同体主体校负责人孟娇从教研前期进行的问卷调查、制定方案到中期遴选培训内容、落实培训过程，再到总结培训经验，详细地介绍了教研工作的成果与收获；春晓小学教育共同体主体校负责人刘雪分享时谈到新课标下教材教法培训的重要性以及如何运用骨干引领、专家讲座、观看视频等多种形式推进培训进程。<br></div> 随后，第二实验小学语文学科负责人汪菁老师分享了学校在教研工作中的实践经验。汪菁老师从本校语文学科教研机制和主题教研活动案例两个方面详细介绍了他们如何通过教研活动提升教师的专业水平。例如，学校在组织小学语文教师开展“以情景为载体，探究试题命制”主题教研时，统一部署了教研活动的六个阶段：个人学习，知识能力；专业引领，先锋带头；初步尝试，应用体验；理清问题，取长补短；再次实践，反复研磨；有效应用，硕果累累。她还强调了教师之间的互相学习和交流的重要性，以及如何通过不断地反思和改进，带领本校教师取得丰硕的教研成果。 最后，管城区教育教学研究中心小学语文学科教研员吕玥颖对上学期的工作进行了全面回顾，并对新学期的工作进行了具体安排。她指出，上学期在持续推进整本书阅读教学、教学质量分析、优质课评选、读书节、经典诵读、成立学科基地、组织命题评比等活动中，教研工作取得了一定的成效，但仍存在一些问题和不足。因此，新学期将进一步深化教研活动，注重教师的专业发展，推动教学质量的持续提升。在部署新学期的教研工作时，她还提出通过发挥各级名师骨干力量、设计教师个人培训清单、“研学评”方案等措施推动教师的成长。同时，各教育共同体还应加强学校之间的交流合作，借鉴优秀经验，共同促进语文教育的发展。 这次语文学科教研工作会，不仅让参与的各校小学语文业务负责人收获了宝贵的教研经验和灵感，也为管城区小学语文的教研工作指明了发展方向。在全体教育工作者的共同努力下，管城区小学的语文教育必将取得更加辉煌的成就。