书香校园赋能 悦享数字资源 ——河南省图书馆数字资源走进祥符区第二实验小学活动纪实

祥符区第二实验小学

<p class="ql-block">为了让祥符区第二实验小学全体师生读者们更好地了解和利用图书馆的数字资源,提升师生们的信息素养,提高数字资源的利用率,河南省祥符区图书馆工作人员与2024年9月13号上午在祥符区第二实验小学2002班举行了一场 “河南省图书馆数字资源进校园活动”。</p> zSpace 虚拟现实(VR) <p class="ql-block">3D工作室 适合中小学课堂使用的虚拟现实教学工具,包含2000+个模型,300+个课件。模型涵盖多个学科,包括 动物、植物、人体解剖、建筑、艺术、历史、生物等, 且提供多种交互工具,如导入模型、旋转、拆分结构、 测量、尺寸对比、标签等,有效提升学生动手能力。</p> 3D立体书 <p class="ql-block">超酷炫地球立体书,让孩子“上知天文,下知地理”,给孩子量身打造的“地球简历”。</p><p class="ql-block">超震撼主题场景 ,山川、河流、森林、宇宙,恐龙。全部以裸眼3D效果全景呈现,就像带上了VR眼镜,每个主题都带给孩子一场“瞳孔地震”!</p> VR眼镜 <p class="ql-block">其具体内涵是综合利用计算机图形系统和各种现实及控制等接口设备,在计算机上生成的、可交互的三维环境中提供沉浸感觉的技术。可以通过头戴式看到长城,故宫,天安门,天坛等实体场景。</p> <p class="ql-block">电子墨水屏阅读本:</p><p class="ql-block">基于先进的自主研发墨水屏阅读本设备,结合移动图书馆app,为广大读者、师生提供沉浸式的数字阅读体验。</p><p class="ql-block">1.最贴近纸本阅读体验</p><p class="ql-block">最贴近纸书的显示技术,能完全模拟纸书内容效果的阅读体验,不改变阅读习惯,完全基于全反射式的电子墨水屏技术,为用户提供媲美纸本图书的完美显示效果,沉浸式阅读,保护用户视力。</p><p class="ql-block">阅读本设备交互方便,通过多点触控进行操作、支持滑动、拖动等手势。根据需要可以对显示书页放大缩小、滚屏翻页、调整字体、间距排版等进行个性化设置,贴近读者阅读习惯。</p><p class="ql-block">2.畅销资源、时刻更新</p><p class="ql-block">图书可通过书城选书系统下载离线阅读;在线书城提供5万种图书,同时每月更新150种新书,图书与出版社纸书同步发行。</p> 电子墨水屏阅读本 <p class="ql-block">基于先进的自主研发墨水屏阅读本设备,结合移动图书馆app,为广大读者、师生提供沉浸式的数字阅读体验。</p><p class="ql-block">1.最贴近纸本阅读体验</p><p class="ql-block">最贴近纸书的显示技术,能完全模拟纸书内容效果的阅读体验,不改变阅读习惯,完全基于全反射式的电子墨水屏技术,为用户提供媲美纸本图书的完美显示效果,沉浸式阅读,保护用户视力。</p><p class="ql-block">阅读本设备交互方便,通过多点触控进行操作、支持滑动、拖动等手势。根据需要可以对显示书页放大缩小、滚屏翻页、调整字体、间距排版等进行个性化设置,贴近读者阅读习惯。</p><p class="ql-block">2.畅销资源、时刻更新</p><p class="ql-block">图书可通过书城选书系统下载离线阅读;在线书城提供5万种图书,同时每月更新150种新书,图书与出版社纸书同步发行。</p> <p class="ql-block"> 活动现场,图书馆工作人员为祥符区第二实验小学2002班的师生详细讲解了河南省图书馆数字资源先进资源。</p> <p class="ql-block">  工作人员讲解后,使学生掌握了如何更大化地使用数字资源的方式,也让老师了解到了通过数据库平台如何更精确地查找电子文献,甚至可以通过电子期刊第一时间了解全球行业最权威的新鲜资讯,同时利用这项资源更好地协助自己完成教学专科研究工作。希望他们从小种下爱阅读的种子,汲取知识的养份,长大后成为国家栋梁之才。</p> 校领导和孩子们共学习 <p class="ql-block">你想象中的青少年阅读场景是什么样?还是传统的一本书、一支笔和一方书桌吗?等等,你的观念可能要更新了!</p><p class="ql-block">与纸质书阅读相比,科技赋能下的数字阅读不受时间、地点、空间限制,随时随地拿起就能读,阅读变得更丰富、便捷、高效、有趣。我们一起走进“数字助力的沉浸阅读”——</p><p class="ql-block">祥符区第二实验小学正在探索通过高质量的数字化资源供给,打造阅读新形态,构建阅读新场景,创新阅读新模式,引导学生体验沉浸阅读之美。</p>

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