质量立校教研先行——真守分校教学教研工作纪实

真守校区·教研

新区小学教育集团第一分校与集团总校实现课程同步，资源共享，抓实教研，向课堂要质量。 2024年9月13日，西安市鄠邑区教研室下校视导组来到新区小学教育集团第一分校真守校区进行教学教研工作视导。此次下校视导由李育洲老师带队，随行教研员有李云香、刘凡欣、万蔷薇、周勋鸿及姬红老师。 教研员通过教学常规检查，进教室听常规课，和老师交流研讨等活动，全面了解真守分校的教学教研工作后，给予了肯定和赞誉。 教学常规检查 　　 教研员对真守分校能够与新区总校保持同步备课，并能立足本校学情进行全学科集智备课给予高度赞扬，对学生的作业书写以及完成质量等方面给予了充分肯定。 走进课堂 　　教研员分别走进科学、语文、数学及美术等课堂深入听课，问诊课堂。 赵参老师：讲授一年级课文《日月山川》。教师利用图片、视频等多媒体资源，展示日月山川等自然事物，让学生直观地感受汉字所代表的事物。通过识字游戏，如“小狮子过河”“找朋友”等，提高学生的识字兴趣及积极性。教师引导学生在特定的情境中学习汉字，在游玩中认识汉字，充分感受汉字的神奇与魅力，培养学生对汉字的热爱之情。 　　孙娟老师：讲授二年级第二单元《两位数减两位数的退位减法》，本节课的重点和难点是让学生理解个位不够减时,从十位退1当10。老师让学生自主练习发现问题：个位上的数不够减，该怎么办？引起学生强烈的求知欲，学生通过动手摆小棒来探究其算法。老师让学生用数形结合的方式说一说、写一写来解决实际问题。在整个课堂活动中学生发现问题、思考问题、解决问题，真正成为学习的主人。 　　王冬老师: 三年级科学《冷空气和热空气》，教师通过“让纸蛇转动”“热空气的流动”“热空气为什么会上升”“热冷空气的对流”等四个直观而易操作的演示和分组实验，让学生知道热空气比冷空气轻，进而理解冷热空气的流动规律。本节课教师能带领学生在现实生活中去探寻科学原理，注重培养学生动手实验操作的能力和合作探究的精神！ 　　杨宁老师: 四年级数学《亿以上数的改写和求近似数》是人教版小学数学四年级上册第一章的内容，在授课环节教师语言简洁，思路清晰，能从学生的生活经验出发，利用知识迁移，让学生掌握新知。在课堂上学生牢固掌握了将整亿数改写成用“亿”做单位的数，并学会用“四舍五入”法求非整亿数的近似数。 惠珍珍老师: 教授四年级上册《夜间飞行的秘密》，教师能够紧扣“提问”策略，重视教学目标的落实和知识的拓展。教学方法灵活多样，小组讨论活跃，作业设计既符合学情又能锻炼学生的梳理归纳能力，重视对学生评价的多元化评价。教师注重激发和培养学生大胆提问的学习品质，引导学生从内容、写法、启示多角度去提问题，梳理自己的问题清单，给学生以方法的指引和智慧的启迪。 　　何芸芸老师: 五年级数学第二单元《确定位置》，本节课首先让学生认识行、列的定义以及确定规则，接下来认识数对，形成概念，然后理解数对的含义，最后运用数对确定位置，加深学生对知识的理解。在练习环节，让学生将所学知识运用到实际生活中，能用数对描述物体的具体位置，或者已知物体的数对，能说出物体所在的行和列，进而找出物体所在的位置。 罗兰老师：授课五年级语文上册第二单元课文《什么比猎豹的速度更快》。教师授课思路清晰，教学环节流畅紧凑。教师引导学生通过抓住关键词句，提高自己的阅读速度。让学生带着任务阅读课文，以类文阅读形式进行阅读拓展，达到了学以致用的目的。 　　周冠宇老师: 美术课《生活中的冷色》。教师运用生活中的实例介绍了冷色的定义、特点以及常见的冷色种类，让学生对冷色有了系统的认识。讲课时教师使用多媒体介绍著名的绘画作品，如荷兰著名画家梵高的《星月夜》，并对首次运用点画法进行创作的法国画家修拉加以介绍。在绘画实践过程中，色彩运用，构图布局，表现力等彰显着师生徜徉在绘画艺术殿堂的快意张扬。 交流研讨 　　教研员就集智备课及如何引导学生能提出有价值的问题，和老师们进行交流研讨，对真守分校通过问题墙的形式呈现学生思维碰撞的成果，很是赞赏。 教研员们看到老师们能提前两周备课，提前一周研讨，在集体教研采用微课式展示，明确教学重难点、关键能力掌握、进阶式问题链设计、习题设计等，对真守分校的教研先行，质量立校，给予了高度赞扬。 　　课堂是我们的主阵地，我们要继续坚持和完善集体备课制度，落实教学常规，永远坚守自己的职业信仰！