“传帮带”赋能提质，“老带新”薪火相传 ——侨育中学举行2024-2025学年师徒结对仪式

胡胜仁

为促进青年教师的专业成长，进一步提升学校教育教学质量，充分发挥骨干教师的示范引领作用，9月12日晚，侨育中学举行了2024—2025学年“师徒结对”启动仪式。党总支书副书记、校长胡璋育，副校长唐建滚，全体结对师徒参加了启动仪式，启动仪式由教务处胡胜仁主任主持。 首先，教务处胡胜仁主任回顾了上学年“老带新”师徒结对工作情况。他说，“老带新”传帮带工作是学校教师专业发展的一项重要举措，旨在为青年教师提供更具有针对性的指导。希望通过“老带新”师徒结对活动，可以促进青年教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，增进教师之间的业务交流。师傅要成为徒弟教育教学工作的指导者、生活的关心者、职业发展的引路人、共同成长的陪伴者，徒弟要虚心求教、勤问善思、全面发展。 仪式上，许永华老师作为上学年徒弟代表发言，他感谢学校搭建“老带新”师徒结对平台，感恩师傅们的悉心指导和耐心帮助，提供了青年教师快速成长的机会。他相信有师傅们教育教学工作上的倾囊相授，有青年教师自身的勤学上进，今年新结对的16位有理想、有激情、有闯劲的青年教师们必定不会辜负师傅们的希望与厚爱，也不会辜负学校的要求和培养，会使自己的教育之路越走越稳，越走越坚实，越走越宽阔。 物理教研组长吴胜辉作为上学年师傅代表发言，他回顾与许永华老师“老带新”师徒结对传帮带路程。他表示，师傅们一定会承担起“老带新”的重任，将自己的教育经验、管理智慧以及对教育事业的热爱，毫无保留地传递给徒弟，引导他们在学习中成长，在成长中成熟，在成熟中快乐，在快乐中成功。 教务处江文鑫副主任宣读了2024-2025学年“老带新”师徒结对名单，然后就新学期“老带新”师徒结对活动实施方案进行解读。他说，学校精挑细选一批师德高尚、业务水平高、经验丰富的骨干教师担任“老带新”师傅，希望青年教师在师傅们的带领下学思想、学技艺、学做人，潜心感悟、勤学善思多行动。师徒结对，是一座桥梁、一个起点，在师徒携手并进的道路上，相信大家会用实际行动收获真挚的情谊和共同的成长。 唐建滚副校长对新学期“老带新”师徒结对工作进行指导性发言。他说，新学期“老带新”师徒结对活动具有重要的历史意义和现实意义。希望老师们继续传承好我校“老带新”师徒结对的优良传统，努力提高青年教师的教育教学水平、教科研能力和管理水平，建设一支高质量师资队伍的过程中，促使新教师能够真正地融入侨育中学的大家庭，助力学校发展。对“老带新”师徒结对工作，唐副校长提出：1.新老师不仅要听本学科指导老师的课，也要听其他老师的课，还要听其他学科的课；2.新老师要让自己快速成长，面对挑战，务必抓好教学常规的落实。怎么备课、上课，作业辅导，如何教研等。相信只要付出努力，肯定会有收获。“新时代是奋斗者的时代”“幸福都是奋斗出来的”“奋斗本身就是一种幸福”，希望全体老师都能成为幸福的老师。 最后，胡璋育校长发表讲话，对新学期“老带新”传帮带工作寄予厚望，指出：青年教师是学校发展的生力军，每一位老师的成长直接关系着学校高质量发展的未来，要求做到： 1.师傅要以身作则，言传身教。学校挑选配备的师傅都是具有丰富教学经验、非常高尚的师德、严谨的治学态度以及精湛教学技艺的指导老师。作为师傅都要毫无保留地传授给徒弟，指导好徒弟教案的编写、如何上课、批改作业、写好教学反思等各个环节，尽快让我们的徒弟早日成为一名优秀的教师。 2.新老师要虚心学习，积极进取，树立高远的目标。树立高远的目标，若干年后成为区内名师、市内名师，乃至成为一名正高级教师，是对自己不断成长的一个过程性要求。希望新老师们能够主动听课，学习师傅的教学方法和管理经验，同时合自己的教学实践，不断地反思总结，结合自身的优势，逐渐成为有自己独特教学风格的老师。一年初知校情，两年基本成熟，三年独挡一面，五年自成风格。 3.师徒间要相互促进，共同成长。师徒结对，不仅仅有师傅对徒弟的指导，也有徒弟之间，师徒之间相互学习、相互促进的过程。学科教学要学，班主任的教育管理也要学。 4.新老师之间要相互学习，共同成长。五年、十年，你们就是侨育中学的骨干教师。希望你们能够认真落实教务处制定的实施方案，教务处要对“老带新”师徒结对完成的情况进行跟踪，作出评价。 新学期“老带新”师徒结对活动，营造了尊师重教、互学共进的良好氛围，相信在师傅们的细心指导下，青年教师们一定会脱颖而出，托起明天的太阳，必将书写85年老校更加灿烂辉煌的未来！