芳华待灼，弦歌不辍——高邑县第五届中小学班主任基本功大赛

叶子

芳华待灼，履践致远 为提高班主任专业能力和水平，增强职业认同感、荣誉感和责任感，促进班主任队伍专业化成长发展，全面展示高邑县中小学班主任精神风貌，9月12-13日，为期两天的2024年高邑县第五届中小学班主任基本功大赛在音体美中学报告厅隆重举行。高邑县教育局党组书记郭若章、教育局局长牛会杰、教育局副局长刘东、音体美中学校长赵少辉出席本次大赛开幕式。 　新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 一场好的比赛，除了舞台上光芒四射的选手，台下专业严谨的评委阵容同样重要，我们期待今天所有的选手不同风采的同时，也让我们一起来了解下今天的强大的七位评委团。 杨彦芳: 河北大学教育学原理专业研究生。国家二级心理咨询师，高级家庭教育指导师，河北省基础教育专家库成员，石家庄市“十百千人才”教育人才，石家庄市学科名师，石家庄市骨干教师。先后荣获石家庄市小学数学素质赛特等奖；石家庄市初中语文评优课二等奖；参与三项省级课题研究；在《教育实践与研究》发表论文4篇，在《中华家教》发表文章1篇，在《河北教育》发表文章2篇，在《德育报》发表文章2篇。 郭丽: 高邑一中政教安全处副主任，高邑县演讲朗诵艺术协会副主席，参与国家、省、市、县级演讲赛40余场，辅导学生参与各种演讲、宣讲比赛60余场。中国演讲大赛二等奖；全国演讲事业先进个人；市级师德先进个人；市评优课一等奖；市素质赛二等奖；县骨干教师；石家庄市中小幼艺术展演活动评委；县级十佳师德标兵；优秀政协委员、优秀教育工作者；教育系统新闻宣传先进个人等。 王艺楠: 音体美中学政教处副主任。市级优秀教师；市级教科研工作先进个人；县骨干教师；县优秀班主任；所带班级曾获省级先进班集体；曾获县青年教师语文评优课一等奖；爱岗敬业“高邑好人”荣誉称号；2020年县班主任素质大赛一等奖。 齐玉晓: 河北师大数学教育专业，中学高级教师。主持石家庄市十四五规划专项课题"高二数学翻转课堂及评价模式"。石家庄市家庭教育讲师团讲师。石家庄市骨干教师，石家庄市学科名师。多篇论文发表于国家，省，市级报刊上。国家三级心理咨询师。 赵雪冬: 北营中学教师，高级教师。河北省优秀乡村教师；河北省骨干教师；河北省最美教师；石家庄市优秀教师；石家庄市名师；所带班级多次被评为石家庄市优秀班集体；高邑县十佳班主任；高邑县初中英语名师工作室主持人。 张立贞: 营儿学校书记校长，河北省优秀乡村教师，石家庄市师德标兵，高邑县优秀班主任，优秀教师，最美教师，十佳师德标兵，多次获"教学能手"及政府嘉奖。多次获市级县级优秀辅导教师奖。所带领的语文教研组被评为高邑县优秀教研团队。 贾涛: 高邑县第三中学美术教师，美术教研员，县骨干教师。2023年“石家庄市中小学美术优质课比赛”中荣获一等奖。 评委代表发言 参赛教师代表发言 各展所长，尽显风采 大赛一共分为育人故事、情景答辩、班会设计、才艺展示四个板块。来自全县34名中小学班主任参加了比赛。各位参赛选手精神饱满，各展所长，尽显风采，比赛充分展现了各班主任老师先进的教育理念、策略和教育智慧。整个赛程公平公正，秩序井然。 　　在育人故事环节中，班主任们用真挚的情感讲述了自己在班级管理中的点点滴滴。一个个感人至深的教育故事，展现了他们对学生的关爱、耐心和责任心，赢得了现场观众的阵阵掌声。 高邑第三中学教师王子璇的育人故事 太行路小学教师王琳的育人故事 　细雨湿衣看不见，闲花落地听无声 情景答辩环节，参赛班主任们现场抽题，结合教育教学实践和丰富的教育心理学知识，以教育法规为准绳，以学生健康发展为导向，提出切实可行的解决策略。选手们从容不迫，稍作准备后，能够有针对性地对案例进行分析，找出情境的“症结点”，以情感人，以理服人，展现出班主任们的育人艺术和风采。随后，评委们根据选手现场陈述，从不同维度进行追问、点拨，选手们沉着应答，展现出过硬的育人本领。 　　而才艺展示环节更是将大赛推向高潮。班主任们各展所长，有的班主任老师深情朗诵，感情饱满充沛；有的班主任老师乐器弹唱，歌声悠扬动人；有的班主任老师挥毫泼墨，书法作品苍劲有力；有的翩翩起舞，舞姿优美轻盈；有的老师的简笔画、非洲鼓等等令人惊羡。这个环节让大家看到了班主任们在教育工作之外的多彩一面，也让观众对她们有了全新的认识。 高邑县第三中学教师王子璇带来的才艺展示—朗诵《月光下的中国》 音体美中学教师李晓静带来的竹笛独奏《扬鞭催马运粮忙》 高邑第一中学教师单玉婉带来的傣族舞《月亮》 还有多才多艺的你们 　点评如春化雨来，润物无声润心田 　奖牌激励再鞭策，矢志高峰岂能忘 经过选手的激烈角逐，本届班主任基本功大赛成功落下帷幕，学校领导为获奖班主任颁发了荣誉证书和优秀组织奖，并对他们表示热烈的祝贺。 我们的幕后工作人员， 只希望给你们一个完美的舞台！ 　　笃行者，不以山海为远 善治者，无畏问道溯源 本届中小学班主任基本功大赛，仰取俯拾皆是精彩。不仅为班主任们搭建了一个学习交流、共同成长的平台，更是进一步完善了班主任成长培养机制，夯实了新时代班主任建班育人基本功，加快推进中小学班主任队伍专业化建设。让我们带一份情怀，踏一路芬芳，获一种力量，在教育这场没有终点的修行中，争做有理想、有担当、有温度的新时代智慧型班主任！