<p class="ql-block">＂一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 为进一步深化课堂教学，构建高效课堂，9月12日六年级全体语文老师齐聚年段办公室，同心共聚力，开启新征程——集体备课。</p> <p class="ql-block"> 首先由陈凤英老师布置了集体备课活动的具体要求：一是教材解读重点解读自己对教材的理解，并注意教材的前后联系；二是教学设计体现新旧知识衔接，注重给学生建立知识框架体系；三是教学设计重点体现补充素材，重点介绍课外补充素材的目的与使用。</p> <p class="ql-block"> 教务处副主任黎金娥老师和语文教研组长廖冬英老师分析了第一单元教材，本单元的人文主题是“触摸自然”。从古至今，秀美的山川风光一直是文人墨客所歌咏赞颂的对象，所谓“一切景语皆情语”，不同的人在观赏到不同的自然景色时，也会根据自己彼时的经历，发出不同的感慨。本单元编排这样的主题，可以引导学生通过阅读诗文作品，生发出对美好自然风光的热爱，进而由文本上的走近自然、触摸自然到行动上的走进自然，感受自然，并能借由自己所领略到的自然风光，抒发自己的无限感慨！</p> <p class="ql-block"> 段长王丽芳老师传授备课方法，年轻教师受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 集体备课是集众人智慧、采众家之长，有利于教师取长补短，提高教育教学水平，并且促进教师之间的团结协作，营造轻松愉快的工作氛围。我相信在六年级全体语文老师的共同努力下，一切会越来越好！</p>