<p class="ql-block"><b>——伊宁县小学数学新教材培训（二）</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">学习新教材，点亮新思路。为全面落实新课程标准理念，提升教师理解和使用新教材的综合能力，促进一年级数学教师专业素养和教学水平提高，2024年9月12日下午，伊宁县教育教学研究室主办的“伊宁县2024年义务教育国家课程新修订教材使用教师培训”在伊宁县第二小学举行，全县80多名一年级数学教师参加本次培训。</p> 讲座引领 <p class="ql-block ql-indent-1">首先，来自伊犁州小学数学夏需清名师工作室的马秀花老师针对新教材开展了以《把握数学本质 关注学习体验》为主题的关于5以内数的认识和加、减法的教材解读。马老师指出新教材体现了立德树人的宗旨，突出了数学本质，并重视思维过程，发展了核心素养。马老师围绕新课标解读、单元内容分析、单元整体框架等七方面细致的解读了第一单元的内容，为老师们如何用好新教材指明了方向。同时，马老师强调教师在教学设计中要凸显学生的主体性，注重知识生成的过程，让学生能够在多样的学习活动中，体验学习数学的乐趣，感受学习数学的幸福。</p> 集体备课 <p class="ql-block ql-indent-1">接着，马秀花老师就对参加培训的老师进行了分组，各组结合新课标、新教材对“0的认识和加、减法”进行了集体备课。大家集思广益，共同打磨教学设计，力求在有限的时间内，呈现出最优的教学效果。大家结合新课标中的理念、教学方法、学生核心素养培养等话题展开了热烈讨论，对新教材不断提出自己的见解，思想的火花在交流中不断碰撞，智慧的火花在研讨中熠熠生辉。</p> 无生上课 <p class="ql-block ql-indent-1">随后，马老师又组织老师们开展了无生上课活动，各组上课老师纷纷呈现了集体的智慧，通过她们的课堂也能清楚地看到他们创新使用新教材的能力有了很大的提升。上课老师们做到了“眼前无生，心中有生”，展示了她们的教学水平和智慧。同时，她们用先进的教学理念，用自己的课堂全面诠释了细读教材编写意图、编排特点等的重要性。同时，我们相信，通过不断学习，她们定能掌握创意的教学策略与方法，从而推动课堂活力、高效打造。</p> 总结提升 <p class="ql-block ql-indent-1">最后，伊宁县教育教学研究室教研员、伊犁州夏需请小学数学名师工作室领衔人夏需清老师对此次活动进行了总结，夏老师肯定了老师们的无生课堂，她勉励全县的数学教师一定要研读新教材，深挖新教材，弄明白教材的逻辑结构和编写意图；鼓励教师们要活用资源，巧用资源，给在座的的老师们指明了努力的方向，拓宽了教育教学思路。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学海无涯，行者无疆，唯有积跬步，方能致远。新课标、新教材的落实过程是漫长的，需要通过不断的学习、探索、实践与反思，由一次次研讨、一节节课铺就。我们坚信，老师们定能在新时代的浪潮中共推教育大船，乘风破浪，扬帆远航！</p> <p class="ql-block">供 图：谢晓琴</p><p class="ql-block">文字编辑：马秀花</p><p class="ql-block">初 审：夏需清</p><p class="ql-block">终 审：张宏博</p>