追寻

一片云

1、请用自己的语言谈谈你对诗家语的理解。

2、找出过去最得意的一首诗加以评析。不少于300字

1.用自己的话谈谈对诗家语的认识。

诗家语，即诗性语言，是诗人在创作过程中使用的独特语言形式，它具有以下特点：

含蓄婉转：诗家语往往通过比喻、影射、曲喻等手法，表达含蓄而曲折的情感，给读者留下广阔的想象空间。

形象用语：诗人借助具体的物象来表达情感和意境，使得诗歌具有画面感，诗中有画，画中有诗。

字句凝练：诗家语追求语言的精炼，用有限的字句传达丰富的情感和意境。

语言跳跃：诗家语不遵循常规的语法逻辑，而是通过跳跃性的表达，增强诗歌的节奏感和音乐性。

艺术夸张：诗人有时会运用夸张手法，以增强诗歌的表现力和感染力。

和声律：诗家语注重与诗歌的韵律相协调，使得诗歌在音律上更加和谐。

诗家语与散文等其他文体语言不同，它受到字数、韵律、立意等限制，不能像散文那样自由表达。因此，理解诗家语需要具备一定的文学素养和对诗歌的深入理解。

2.赏评自己的一首作品。

七绝· 赏荷

文/紫色的云

一池碧水映花红，玉骨清姿曳晚风。

寻遍枝枝皆不是，蜻蜓飞过小桥东。

自评:

这首七绝，平水韵一东，合律不借拗。起承就题直起，直赋眼前景、心中情，转句以叙写人事转接，由实返虚，以景结。意象合理。这符合诗家语合声律的特点。

诗句一开始就营造了一幅美丽的画面，一池碧水，清澈见底，微波粼粼，一池荷花婷婷立于碧水之中。娇艳的荷花在碧水的映照下，显得格外红艳。玉骨清姿在晚风中轻轻摇曳。一下就把读者带入了一种美妙的境界。给人以想象的空间。作者借助荷这一意象来寄托自己的情感，也符合诗家语的特点，诗中有画画中有诗。

后两句画面一转，人物出现，这里没有明说人物身份特征，“寻遍枝枝皆不是”，这就是诗家语中的省略，语言凝练的特点。从这句读者可以想象，这是一个故地重游的人，也许是顺路经过，也许是有意为之，总之，他或者她，在过去的某个时间，曾经在这里留下过美好的回忆。在这里发生的事情，给他们留下了刻苦铭心的记忆。难以抒怀，故地重游，物是人非，寻寻觅觅，想找出他们曾一起看过的，抚摸过的，给他们带来无限快乐的那一朵荷花。可是，时光一去不复返，又哪里去找回逝去的曾经呢？主人公只有无奈的看着一只蜻蜓翩翩飞过小桥东。这里景结，耐人寻味，符合诗家语含蓄婉转的特点。暗示了曾经的美好一去不复返。给读者留下了一个黯然神伤，爱而不得的，忧伤无奈的人物形象。

不足之处是，语言稍显平淡。炼字炼句方面还需努力。诗的内涵不够深厚。

一、 问答题

1、诗家语的特征有哪几个方面？

答:诗家语的特征有三个方面:一是反常，二是精警，三是含蓄。

2、举例说说你对诗家语中“含蓄”的理解。

诗家语有几个显著特性：反常，精警，含蓄。我对含蓄的理解就如

清.袁牧说：“诗文贵曲”。诗心亦贵曲也, 曲如流水。“诗家语”在表达上具有含蓄婉转之特点，常用比喻，影射，曲喻，反说，陪衬，讽刺，用典，比兴等手法。用意含蓄而曲折、蕴藉而委婉，说有限语留无限想象空间，这正如中国书画中“留白”一样。如：

韩翃·寒食

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

古代在寒食节有禁火之习俗，韩诗中“轻烟散入五侯家”，以清明日皇帝赐火给亲近臣子来借喻皇帝宠幸太监，重权被太监等掌控，终至亡国；本诗采用《春秋》笔法，颇具讽刺意味，用意曲折含蓄。

二、 创作题

请参照以下资料，以洛浦秋风为意，展开想象，创作律诗一首，五律七律不限，格式不限，并加以自评。

要求

1、 必须采用诗家语。

2、 把所用诗家语标注出来，并说明。

3、 参考图片加以发挥。

4、 自评要求：

1） 用韵、格律是否无误

2） 简析诗作起承转合要符合章法。

3） 注意韵字阴阳平衡。

4） 不可有撞韵、挤韵、连韵。

5） 首句平仄要符合4/4或5/3要求。

6） 意脉不可断裂。

七律·洛浦之秋

洛水清波醉眼眸，蒹葭摇曳韵悠悠。

长堤栏侧丹枫艳，古榭廊边野菊稠。

架上虹桥南贯北，铺开客路市连洲。

陈王若是歇鞍马，敢叫新篇万代留。

自评:

本诗用韵平水韵十一尤，格律无误。韵字两阴两阳，合乎韵律之美。首句平仄4/4。

起承描写秋景，抓住代表性的事物，蒹葭，丹枫，野菊，既有颜色给予的视觉之美，也有蒹葭在秋风的吹动下，摇曳生姿的韵味之美。转句写了洛浦新貌，合句用典，借曹植曾经在洛水之滨做《洛神赋》，抒发了自己对洛浦新貌的赞美。

转句的‘南贯北’就是指虹桥贯通南北，‘市连洲’指城市连着汀洲。算诗家语中的反常。合句用典，算诗家语中的含蓄。

不足之处是没有表达出想要表达的那种厚重的感觉。遣词用句方面感觉贫乏。练字练句不够。

浅评：

韵脚阴阳比例为2：3，比例合适。首字平仄比例为4：4，比例完美！

题目是洛浦之秋，起句破题准确，物像选择符合秋的特点。中二联对仗工整，词语结构错落有致。动词形容词：摇曳，铺，贯，用得不错。市连洲，别扭绕口，不要为了对仗而对仗。转合衔接合理。结尾含蓄蕴藉，符合诗词要求。只不过结尾显得庸俗毫无新意。

一、问答题

1、古诗词作品对语言一般做哪些变形处理？

答:古诗词作品对语言一般有如下变形处理:①改变词性②改变词序③省略压缩

2、举实例说说诗家语中的变形处理。

中国古代诗人为了炼字、炼意的需要，常常改变了诗词中某些词语的词性，这些地方，往往就是一首诗的“诗眼”或一首词的“词眼”，如形容词的使动用法。

例如：

蒋捷《一剪梅·舟过吴江》

一片春愁待酒浇。江上舟摇，楼上帘招。秋娘渡与泰娘桥，风又飘飘，雨又萧萧。

何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。

“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”、周邦彦《满庭芳》“风老莺雏，雨肥梅子”句中，“红”“绿”“老”“肥”均为形容词的使动用法，鲜活生动，呼之欲出。

二、创作题

请参照以下资料，以龙门山色为意，展开想象，创作律诗一首，五律七律不限，题目、格式不限，并加以自评。

要求

1、必须采用诗家语。

2、把所用诗家语变形标注出来，并加以说明。

五律·龙门山色

伊阙裂长空，天然鬼斧雄。

双山生雾霭，一水接皇宫。

洞列佛龛像，园藏居易翁。

移舟观胜景，荡气古今同。

自评:这首五律，押一东韵，格律无误。首字平仄4/4，符合声律之美。

这首诗是作者荡舟伊水的所见所感。

首联点题，龙门就像从半空中裂开，鬼斧神工一般的雄奇。颔联继续描述伊水两岸的龙门山和香山，看起来云雾缭绕，浩浩荡荡的伊水连接着旧日的皇宫。这两联都是远眺。

颈联是作者的想象，龙门石窟排列着密密麻麻的佛像，香园内安葬着香山居士。

尾联回扣主题，点明了观赏的角度，抒发了自己的感受，涤荡心胸的浩气古今应该是一样的。

颔联“双山生雾霭”，应属于诗家语中的“改变词序”，属于主语后置。应为“雾霭在双山上生出”。颈联亦然。

不足之处景多议少。没有抒发出自己那种对时光流逝，山河亦雄的感慨。

卓一浅评：问好友友，此诗首句裂字有待提升，而结尾句韵字同不如崇。个见勿怪。

一、问答题：

从大量流传的古今诗词来看，形象思维的运用，大致有哪三种情况？

①“托物言志”或“寓情于物”。②触景生情或即景抒怀。③移花接木和大写意的融合，即虚实相融。

二、创作题

在这个金秋送爽、红叶满山的季节，以红叶诗行为主题，秋季，创作格律诗一首，五律、七律、绝句不限，题目自拟，格式不限，并加以自评。

七律· 红叶

举目云霞覆满川，丹枫如火自悠然。

缤纷彩蝶当空舞，错落鱼书随雁传。

最是秋风多热烈，才能野陌少孤单。

拈来一片心思寄，不叫清愁两地牵。

自评:本首七律押一先韵，格律无误。首字平仄4/4，韵字阴阳搭配合理。符合声律之美。

本首诗是作者远眺满山红叶的所见所感。首联“举目”点明了观赏的角度，然后运用比喻，把满山的红叶比作云霞，比作火。符合红叶的特点。“自悠然”赋予了红叶人格化，比较形象，可以想象到红叶悠然飘落的神态。

颔联继续运用比喻，把红叶比作彩蝶和鱼书，符合物象特征，也暗示了红叶寄相思的内涵。

颈联展开想象，继续把红叶人格化，该是秋天的热烈，才使红叶这样烂漫，荒凉的野陌才不孤单。也暗示了人与人之间的感情。比喻的运用，大胆的想象，都是诗家语的体现。

尾联直抒胸臆，想借一片红叶来传书，以免相思而生的清愁。

不足之处诗家语运用不够精彩，表达不出那种韵味无穷的感觉。

无笔生花评:

紫色的云同学辛苦了：

首联“自”字可以再斟酌一下下。

颔联括号内好像不太对仗。鱼书、雁信都是指的书信。只是传递的工具不同。你这里把本该鱼做的工作给了雁。我个人认为是有问题的。你究竟想用哪个典？

颈联不错，且对仗工整。赞一个！

尾联巧妙得用到了红叶题诗这个典！赞一个！

总之这篇文章写得还蛮好得。大方，洒脱。心有相思却不堕入相思之苦。再赞一个！

一、 问答题

1、诗的空间设计分为哪几种？

①空间的扩张由远到近。

②空间的凝聚。

③空间的转向。

④空间的深度。

用动态方向的改变来显示空间的深度。

用景物远近的布置来显示空间的深度。

⑤空间的改造。

⑥空间的简化。

2、找一首自己喜欢的格律诗，说出空间设计属于哪一种，并简要剖析。

诗词赏析

绝句【唐·杜甫】

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

这首《绝句》在空间设计上很有特点，前两句，诗人以不同的角度对这副美景进行了细微的刻画。近处的翠柳，黄鹂，天上的白鹭。这属于空间的扩张。

第三句“窗含西岭千秋雪”，写诗人凭窗远眺，视觉又拉到了选处，而第四句“门泊东吴万里船”，又将视觉回到近处，这是空间的凝聚。这样诗人通过空间的设计对初春的景色进行了细致地刻画，表达情感。二、创作题

马寺钟声自古是洛阳八大景之一，今天更是成为国际化的一座寺院。请根据以下文字和视频资料创作格律诗一首，七律、五律、绝句不限，题目自拟。

七律· 马寺钟声

恢宏古刹接云天，风雨巍峨几代传。

夜半钟声祈好运，山腰宝殿列诸贤。

招朋结友清名久，布道藏经美誉先。

曲径通幽临圣地，悠悠正气入心田。

自评:本首诗平水韵一先，格律无误。首字平仄5/3，尚可。韵字阴阳比例2/3，也可以。

首联第一句夸张的写法，展示白马寺的恢宏壮观。第二句词语倒装，其实就是指白马寺巍峨屹立于风雨之中，此为诗家语。

在空间设计上，属“空间的凝聚”，“恢宏古刹接云天”，是整个的立体空间，是仰视远观的角度，体现了白马寺的巍峨壮观。

颔联将视觉拉到地面，夜半钟声是听觉的感受，宝殿内的佛像是视觉的感受，有声有色，点明了白马寺的经典。颈联说的是白马寺的文化底蕴世界地位。尾联说的是游览时的感受，体现出白马寺的庄严肃穆。

不足之处:宝殿的“殿”撞韵，诗家语不够凝练，缺少诗的韵味。

快乐评：

山挤韵。招朋结友在此不是很恰当，从前文看没有铺垫。古刹是佛教，而佛教修行理念的核心在于通过内心的觉察、反省和改变，实现内在的成长和心灵的净化。因此此处需要斟酌处理。

一、问答题

1、什么是诗词的抽象可见化？

诗词的抽象可见化就是把心里的情绪或者想表达的内容实体化，通过物象表达出来。

2、关于意象在诗词的抽象可见化时的使用技巧分为几个方面？试举例。

①将理论通过文字转换成画面。如“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。

②动静结合。如“《少年行》，不通姓字粗豪甚，指点银瓶索酒尝”。

③感官冲击。如视觉“落时犹自舞，扫后更闻香”。听觉冲击“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。

二、创作题

一段往事，一个人或一群人，一处风景……每个人心中都有最难忘的一隅，请以此为意创作格律诗一首，七律、五律、绝句不限，题目自拟。

三、自评自己的本次作业。

五律· 忆少年时冬考逢雪

雪紧贯长空，车瘫路尽穷。

黉堂吹号角，学子赴蟾宫。

裤肿履难辨，眉粗脸亦红。

相观皆哄笑，俱是白头翁。

自评:本首五律，押一东韵，格律无误。首字平仄4/4，符合要求。韵字阴阳2/3，阴阳平衡。

首联是环境描写，交代了当时的情况，雪大，车阻，路堵。颔联紧承首联，交代事件，由于上级号召，学子们徒步去赴考。颈联描述了当时学子们的样貌，裤子冻住了，显得肿大，鞋子被雪裹住，已经分辨不出。眉毛上挂着雪，显得粗了，脸蛋冻得通红。尾联是点睛之笔，孩子们没有因为天气恶劣，而垂头丧气，而是依然朝气蓬勃，非常乐观。他们互相望望，看到大家都头顶白雪，成了白头翁，不仅哄堂大笑。

前两联是诗家语的运用，黉堂，蟾宫，雪紧。路尽穷。

后两联是诗词的抽象可见化。使用的技巧是动静结合和感官冲击。

六月清荷浅评！格律无误！平仄比例4/4，合乎作业要求。截取少年求学路上一个片断，加以描述，非常生动形象！主题分明，层层紧扣，中二联对仗基本工整，结构合理！尾联回扣主题，总揽全篇，文笔自然，整体看来，除有些句子比较直白外，其它都挺好！继续努力！

一、 问答题

1.写诗评有哪两种方法？具体步骤有哪些？

分步简析法，

1，首先是看主题。2，然后看用韵。

3，格律。

4，章法。

5，句意。

6，炼字。

7，整体意境。

8，相关诗法，用典。

综合分析法，

1、先审题，看诗词整体是否完全涵盖题目，题不入诗。

2、格式标点是否规范齐全。

3、诗词格律是否正确，忌孤平，三仄尾，三平尾，要用正格，尽量不要拗救。

4、注意韵脚要使用同一韵部，少用孤雁格。韵字不入诗，忌窄韵等，韵字要求阴阳平衡。

5、首字平仄比例要合适。

6、注意入声字的运用。

7、注意音节，尾三字最好不要出现词组。

8、起承转合章法是否清楚，脉络是否清晰。

9、看诗运用的是景加情，还是情加景，还是情景交融。

10、要求起兴比合，意不尽。

11、注意开头是否破题，交代时间、地点等，体会感情基调。12、起句景物不能超过4个，注意物像的画面感。

13、承句是否承接起句，是否为转句做了铺垫，转句是否给合句埋下伏笔。

14、第七句收了吗，第八句含蓄了吗。

15、偶句工稳吗，忌合掌，忌四平头。

16、避免中二联句式相同，句式要灵活，动名词要错开，结构要错落有致。

17、景色和感情要符合。

18、用典要恰当，尽可能化典于无形。

19、观技法如何，是否做到虚实结合，动静结合。

20、注意诗的类别。

21、寻找诗眼，注意炼字。尤其是动词形容词的凝练，体味妙处。

22、诗词的时间和空间布局是否合理，脉络是否顺畅。

23.立意是否新颖，结尾是否含蓄蕴藉，意达言外。

24.诗词的季节要保持一致，不能出现违背自然规律的物像混搭。

25.诗词的感情色彩要和谐统一，避免冷色调和暖色调的冲突。

2.点评诗词有几种思路？

1.从分析作品意境入手。

2.从结构思路上入手。

3.从分析作品技巧入手。

4.从分析语言特色入手。

5.从分析炼字入手。

二、 创作题

一）试从所给的文档中选一首做点评（具体参照文档）。

沈剑斌(庄楚)浙江

七律·秋意浓

爱此湖山秋正红，蓼汀荻浦韵无穷。

蒹葭飞雪洇寒露，枫叶酡颜醉晚风。

破栅黄花新竹外，唳江雁影水波中。

欲凭笔墨舒胸次，浩荡诗情上碧空。

此首七律押一东韵，格律无误。首字平仄5/3，符合要求，韵字阴阳2/3，合适。

此诗描绘了绚丽多彩的秋景，似雪的蒹葭，洇染着露珠，红红的枫叶在晚风中沉醉，菊花开在栅栏外，鸣叫的雁影映照在水波中，诗中描写的景物都符合秋天的特征，红枫，黄花，白水，如雪的蒹葭，颜色的配合，给人视觉的冲击，也紧扣题目中的“浓”字，让人感受到浓浓的秋意。尾联直抒胸臆。整首诗是一幅绚烂多彩的秋景图。表达了作者寄情山水，悠然自乐的情怀。

不足之处，首句“秋正红”有凑韵之嫌，秋是多姿多彩的，后面也写到了不同的色彩，这里说红，未免牵强。颔联“寒露”鉴于下句的“晚风”，应该是指“寒冷的露珠”，既然晚风，还有露珠吗？还是说作者观赏时间之长，从早上一直到傍晚？如果这样，也可以。

二）以陪伴为意，创作格律诗一首，绝句、律诗不限，题目自拟。

七绝·陪伴

文/紫色的云

袅袅炊烟日影长，疏篱小院菜飘香。

耄耋翁媪门前坐，淡酒粗茶相对尝。

三）自评自己的本次格律诗作业。

自评:本首七绝押七阳韵，格律无误。描绘的是一幅耄耋老夫妻共进晚餐的情景。

空间安排上按照由远及近的顺序，屋顶的炊烟，长长的房屋的影子，然后进入稀疏的篱笆墙，简陋的小院，院子里的小桌，桌上的粗茶淡饭，还有桌子旁边的两位耄耋老人，他们正举着酒杯喝酒。也许老夫就爱喝点小酒，老太太就陪着他喝了一辈子。他们没有豪华的房子，没有精致的餐具，没有山珍海味，只有粗茶淡饭。但是他们脸上洋溢着幸福。他们相濡以沫几十年，这就是最好的陪伴。

不足之处是语言直白。缺少诗的韵味。

千里简评：

虽言通意顺，题意明确，但一二句兴起过多不入题。可以一句兴起，二句入题，三四句转合提升意境。惜“耋”入声字出律。

一、 问答题：

1、 怀古诗的形式标志有哪些？

标题中有古迹、古人名，或在古迹、古人前冠以“咏”，或在古迹、古人后加“怀古”、“咏怀”等。

2、 怀古诗的内容特点有哪些方面？

怀古诗的内容特点：

①表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀之情；

② 抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判，多借古讽今；

③ 忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。

④ 悲叹年华消逝，壮志难酬。

3、 创作怀古诗从哪三个方面入手？

怀古诗的切入点有三点，包含：古迹、古人、古事（史）

古迹——对于诗家来说，能入诗的古迹是那些发生过重大历史事件的遗址（宫殿、战场、城廓）。

古人——由古人入手，或者由其陵墓、故居等相关地点引起，或者由其作品、传记等相关资料引起，写古人之事的终极目的都是写今人之情，不然就不是好作品了。

古事——由史入手，可以是正史、史实，也可以是野史、传说，总之是以古事张目，为的必定要是与现实相关的目的。或者借古讽今，引以为鉴；或者反思历史，见解独到。

4、怀古诗的鉴赏步骤有哪些？

‌怀古诗的鉴赏步骤主要包括以下几个方面‌：‌

①了解背景和作者意图‌。

‌②分析诗歌的内容和结构‌。

‌③体会诗歌的情感‌。

④理解诗歌的表现手法‌。

⑤比较不同怀古诗的异同‌。

二、创作题：

挑选自己熟悉的古迹、古人、古事等方面入手，作怀古诗一首，绝句律诗不限，题目自拟，格式不限。

五律·岳阳楼

傲立洞庭中，甘心日月同。

飞檐迎过客，紫顶托苍穹。

几度容颜改，千年朔气融。

题人虽已逝，谁道意能终。

自评:

本首诗押一冬韵，格律无误。

选材方面切入点为古迹，用典为范仲淹的名篇《岳阳楼记》。

首字平仄3/5，符合要求。韵字阴阳搭配平衡。

首联介绍了岳阳楼的位置，远看去就像傲立于洞庭湖中。它的恢宏气势敢于日月同辉。

颔联是近观岳阳楼，与首联在空间设计上是由远及近。

颈联开始抒发感慨，悠悠岁月，几度摧毁它的容颜，改变不了的是千年凝聚的精气神。

尾联用典，题写“先天下之忧而忧”的人已经逝去了，但是这种忧国忧民的精神谁说能够停止呢？

不足之处是感觉用词不够精炼。