安徽诗苑(第215期)"两袖清风培学子，一身正气育文才。″一一教师节诗词专辑一

芝麻

本期特别鸣谢编委老师：李大芝、李玲、张长春、胡计元、刘兴钊、易凤成、刘子云、王范、袁重兴、刘多文、王长友、韩会勇、朱日祥、雷渐鸣初审老师：程宗国、刘子云、何长生、桑业民、张志香终审老师：李大芝、李玲、张长春、胡计元、刘兴钊、易凤成、刘子云、袁重兴、韩会勇、王长友、刘多文、朱日祥、雷渐鸣美篇制作：李大芝 陈玉安、陈欣、王建华、祝永庆、施艳娥、李建初、王范、柳学瑞、程青松、周生文、张志香、杜秋珍、易凤成、刘多文、许可先、赵黄娥、赵军蕾、曾国勋、刘子云、胡俊鹏、王贵林、王来发、徐复峰、徐一波、姚新国、马秋华、李双峰、周海峰、李圣姣、徐一清、何长生、李玲、胡计元、丁际良、田秋元、王长友、张长春、贾瑞华、王天寿、刘兴钊、范先成、王瑞祥、启航、邬守信、陈榜武、程宗国、李大芝。 215期《师门立雪》（律诗篇） 教师节书怀 张长春(武汉) 不悔乡村半世耕，桃欢李笑伴平生。兴来坐爱龙驹跃，心醉缘由雏凤鸣。阅卷时惊千骑竞，枕书每梦万舸争。甘为卵石铺毛路，铺实寒门一段程。 教师节怀旧 胡计元(山西) 不为黉校恃功勋，唯思少年那几群。三尺讲台评万域，半根粉笔点千军。滔滔演义风和雨，侃侃论贤烟与云。耳畔至今仍隐约，师生重现笑殷殷。 咏教师 李大芝 (安徽) 讲台三尺度春秋，一路相携细运筹。沥血传薪圆绮梦，潜心解惑放行舟。蚕丝吐尽深情已，蜡炬成灰夙愿收。李壮桃红兴盛世，英才辈出竞风流。 敎师节 祝永庆（合肥） 九月佳期适仲秋，园丁汗水有丰酬。科研晚辈精英众，国计良才将帅优。自古贤师尊圣道，从来学霸竞风流。欢欣弟子升高第，喜悦新苗又一畴。 教师节 易凤成（安徽） 引领神州智慧开，传承知识展平台。辛勤备课青丝尽，茹苦研题白鬓来。两袖清风培学子，一身淡泊育文才。园丁浇灌鲜花艳，桃李芬芳世界栽。 教师节抒怀 刘多文（安徽） 怀念村娃聚学堂，朝花夕拾忆书香。未听教诲三秋恨，少记良言一世伤。易转年轮常变幻，惟师风范永珍藏。忏祈今送已经晚，虚度光阴悔断肠。 教师节 程宗国 (上海) 园丁职责培桃李，茹苦含辛育栋梁。三尺讲台酬岁月，一支粉笔著沧桑。愿如红烛流干泪，甘作春蚕吐尽芳。两袖清风终不悔，传经授道诉衷肠 园丁颂 王长友（安徽） 黉门圣地幼苗栽，福惠千家日夜陪。甘露均调花蕾护，丹心普照绿枝裁。血呕无怨情盈爱，汗洒含香笑满腮。愿赌流年双鬓雪，为赢华夏栋梁材。 教师节感怀 陈玉安（河南） 忠心诚实做黄牛，雪雨寒霜染白头三尺讲台传道义，一支粉笔写春秋。教书辛苦不同乐，岁月蹉跎何惧愁。更喜万千桃李艳，为人师表竞风流。 放歌教师节 王建华（河北） 金秋时节忆师恩，长记林阴校舍门。释惑育才耕岁月，解疑授业铸灵魂。一支粉笔讲台立，两袖清风学子尊。桃李生辉今又是，文坛竞秀映乾坤。 教师颂 施艳娥（武汉阳逻） 胸装世界满情怀，手捧书文上讲台。备课劳神提彩笔，题名惬意笑红腮。一声雨露欢桃李，三弄风云出栋材。国有园丁民有盼，黉堂捷报四方来。 教师节有怀 李建初(永嘉) 每忆黉门感不禁，回回入梦昔相寻。因才施教诚无类，授课传书倍有心。细作精耕桃李壮，答疑修业意情深。经年茹苦亦毋悔，喜庆丰收酒滿斟。 教师节感吟 柳学瑞（武汉） 四季耕耘逝妙年，浇花育朵夜无眠。迎寒送暑春秋渡，戴月披星朝夕颠。三尺讲台描画栋，一根粉笔育英贤，传知解惑倾心献，两鬓飞霜福满田。 赞儿时乡村小学教师 程青松(新洲) 自燃蜡烛为乡娃，默默无闻对竹华。三尺荒台勤播种，半间陋室细栽花。答疑解惑育群蕾。走户过村访众家。双鬓染霜终不悔，春风桃李遍天涯。 园丁礼赞 周生文（武汉） 一支粉笔启春关，总把婆心化锦还。爱育终于浇灌日，师尊浸在汗衣间。讲坛雨润丰桃李，岁月风凋瘦鬓颜。万万嘉苗蹊不老，千般情愫付青山。 教师节有感 张志香（新疆） 一支粉笔殒香消，玉手轻挥小字描。三尺讲台吟万卷，四方黑板写前朝。谆谆授课丹心谱，矻矻传经白发飘。自古黉门师道重，催生后浪逐新潮。 颂教师 杜秋珍（武汉） 行为约束严如父，解惑温情似母柔。授业儒风声切切，传经化雨意悠悠。心虔春夏勤耕稼，快慰年终总稔收。夤夜窗前持烛炬，照津指路引航头。 教师颂 赵军蕾（新疆） 培才授业德如缣，竭力辛勤执教严。笔绘春秋书壮志，心倾桃李赋甘甜。堂中解惑言辞切，课后关怀意绪添。蜡炬成灰终不悔，清风两袖美名瞻。 赞人民教师 王贵林（上海） 粉笔一枝天职谋，讲台三尺写春秋。辛勤琢玉情无尽，清苦裁花志不休。培就群桃当自喜，育成众李有何求？宁为家国担重任，愿作人梯血汗流。 赞支边教师 徐复峰（武汉） 大山深处育人荒，内地支持建学堂。献智解疑勤授业，教师释惑远离乡。何堪夏日蚊虫扰，无奈冬天冰雪伤。三尺讲台奇迹在，小村走出状元郎。 赞教师 赵黄娥（山西） 黉门入后一生辛，三尺书台儒史频。奉献先师传典故，得泉学子跃龙津。油灯伴月窗纱映，身影披辉教室巡。文墨追寻唐体韵，诗词随唱李仙神。 赞老教师 周海峰（黑龙江） 甘心教育平生奋，热血传知一世辛。奉献朝昏炉火旺，操劳日夜烛光频。忠诚阅改单施导，用意耕耘各桌巡。担水缸中供学子，温餐饭盒给孩亲。 教师节感怀 田秋元(合肥) 师节今临已退闲，不由自主忆从前。灯燃备课日还日，汗洒传经年又年。报国呕心培国栋，为民沥血育英贤。今瞧桃李香天下，笑慰吾怀赋此篇。 恩师情 王天寿(河南) 驰骋书途方向明，启蒙教化力耘耕。扬眉沥血培桃李，废寝呕心滋玉英。三尺讲台传道乐，半生诗卷灌园荣。恩师情谊终身记，今世缘深难报清。 寄我小学的老师（新韵） 启航（洛阳） 常忆吾师述少华，风流儒雅一田家。答疑教我文章事，解惑尊他笔墨佳。片语良言终不忘，三生美报岂矜夸。如今银发耄耋岁，绿野堂前更种花。 教师颂 陈榜武（湖北） 修枝剪韵育英才，暑热寒冬站讲台。白粉沾衣心内喜，红灯伏案脑灵开。精研题目难和易，细究文章体与裁。考试通关行大运，师生携手桂花栽。 为师传道义 （中华新韵） 陈欣（河南） 为师传道义，授业启童蒙。解惑新衢上，积德夙愿中。心培桃李满，血沃柱梁成。老耄夕阳卧，悠然了此生。 致敬先生 曾国勋（贵州） 强邦兴盛世，重教蔚成风。九月桂花灿，清茶十日崇。徒儿伤笨拙，师长痛喉咙。理想心头竖，黉门壮志冲。今逢皆鬓白，昔遇尚孩童。不见旧园貌，却观新厦雄。先生报华夏，奉献渡人功！ 215期《师门立雪》（绝句篇） 教师赞 王范（吉林） 培养孩童雷雨风，汗淋讲解育花红。挥毫墨笔书天下，重彩人生赞卓功。 园丁颂 刘子云（安徽） 沃土田原玉树栽，粉飞笔舞育梁才。蜜蜂酿蜜不为已，腊烛燃过泪尽灰。 教师 何长生（安徽） 讲台三尺为民酬，授业培英蜡泪流。喜看雏鹰丰翼羽，满天桃李慰春秋。 教师节随笔 李玲（安徽） 烛摇子夜月依楼，沥血无声镜里秋。春信报来桃李艳，德馨暗自慰心头。 教师情怀(新韵) 许可先(山东) 不怕别人笑己痴，讲台三尺汗来滋。严寒酷暑浑如故，无悔青春献益知。 写在教师节（新韵） 胡俊鹏（湖北） 育木百年计，初成已赋闲。桐花飞万里，老凤亦怡然。 赞园丁 姚新国（河南） 讲台三尺育新苗，学子肩梯国栋骄。披月解疑絲吐尽，无私奉献韵如潮。 秋葵颂 徐一波（山东） 秋来葵影映金阳，岁岁倾忱向学堂。夫子辛勤耕慧土，李桃硕茂绽芬芳。 金秋师颂 李双峰（河南） 大地金秋谷渐仓，园丁岁月尽芬芳。盈堂桃李行天下，墨彩人生华夏彰。 教师节感怀 李圣姣（湖北） 桃李耕耘几十春，丹心一片度艰辛。韶华老去夕阳颂，硕果香飘喜报频。 颂恩师 徐一清 (山东) 三尺讲台终未悔，传书授业铸师魂。青丝似染头皆雪，望去红妆桃李园。 咏教师节 丁际良（安徽） 三尺讲坛施教忙，传经授业解迷藏。寒冬酷暑终生伴，呕血倾心育栋梁。 教师赞歌 马秋华（河南） 粉笔飞扬三尺台，解疑启智育英才。烛光燃尽终无悔，桃李芬芳遍地开。 吾师米寿颂 邬守信(武汉) 粉笔春秋不帽纱，恪门食米寿蔬茶。为因仰慕清平乐，弟子三千尽种瓜。 *恪门：恩师邱胜威乃陈寅恪的关门弟子之一。 我的启蒙老师（新韵） 罗佩昌（湖南岳阳） 启智蒙童似育苗，栽培浇水费心操。拼音运算传真谛，如母纤豪不罢劳。 215期《师门立雪》（词曲篇） 【商调·满堂红】 欢庆第四十个教师节 刘兴钊（湖北恩施州） 教师节日卌余年，也波年。祖传重教敬师贤，也波贤。华夏民富基石建，也波建。夜无眠，诲无倦，沁心田。人才科技教师肩。 〔南吕·干荷叶〕 庆祝第40个教师节 王来发（江苏） 一群娃，一新芽，一句尊师话。一杯茶，满天霞，培桃育李挂红花，任重兴华夏。大先生，小童娃，一幅和谐画。育鲜花，布天涯，飞天航海发明家，圆梦传佳话。德学深，众人夸，两鬓霜花挂。剪枝丫，固篱笆，传来捷报胜红霞，桃李盈天下。 鹧鸪天·恩师情深（新韵） 范先成（广州） 节日来临忆校园，黉门往事梦中牵。严冬酷暑精施教，沥血呕心善育贤。 同挥笔，共扬鞭。辛勤执教栋梁坚。龙岗三载情深厚，永记恩师刘礼天。 （注：刘礼天老师是作者高中的班主任兼数学老师。） 沁园春·甲辰年教师节抒怀 （苏轼体） 王瑞祥（安徽） 春夏秋冬，雪雨风霜，四季著篇。现两斑发白，千山催绿，辉煌名誉，岁月安年。寸草祥晖，寒窗数载，李杏桃花培育妍。欢歌唱，看阳光园照，硕果香天。 灵魂道德情缘。最尊敬，无私博爱全。涌心头千语，胸声万卷，笔耕星宇，身在金田。三尺言台，披肝沥胆，万古江山承续延。欣国旺，显清廉正气，骏马扬鞭。 诗苑点睛 七律咏教师 李大芝 (安徽) 讲台三尺度春秋，一路相携细运筹。沥血传薪圆绮梦，潜心解惑放行舟。蚕丝吐尽深情已，蜡炬成灰夙愿收。李壮桃红兴盛世，英才辈出竞风流。 点评老师韩会勇【赏析】 诗人李大芝的《七律·咏教师》以传统诗歌的形式，深情地描绘了教师这一职业的崇高与伟大，以及他们在教育事业中所展现的无私与坚韧。这首诗以其精炼的语言、丰富的意象和深刻的内涵，向我们展示了教师在学生成长道路上的重要作用，以及他们对社会进步所做出的不可磨灭的贡献。 首联“讲台三尺度春秋，一路相携细运筹。”以讲台为教师的舞台，三尺虽小，却能丈量知识的广博和时间的流转。这里，“三尺”不仅是讲台的物理尺寸，更是教师传授智慧的空间，象征着教师在有限的讲台上，却能展开无限的教育天地。“度春秋”不仅描绘了教师年复一年的教学生涯，也暗示了他们在教育岗位上的长期坚守和不懈追求。“一路相携”则温馨地表达了教师与学生之间的相互陪伴和成长，这种陪伴不仅是知识的传递，更是心灵的交流和人格的塑造。“细运筹”则体现了教师在教育过程中的精心策划和细心指导，他们如同航海中的舵手，引领学生在知识的海洋中航行，避开暗礁，乘风破浪，最终达到成功的彼岸。 颔联“沥血传薪圆绮梦，潜心解惑放行舟。”通过“沥血传薪”这一生动的比喻，诗人描绘了教师不仅传授知识，更是传递生命的热情和智慧的火炬。这种传递不仅是知识的简单转移，而是灵魂的触动和梦想的点燃。“圆绮梦”进一步强调了教师在学生心中播下希望的种子，帮助他们将梦想转化为现实，就像一位艺术家精心绘制一幅幅绚丽的画卷。“潜心解惑”则展现了教师在教育过程中的另一面：他们是知识的引导者，更是心灵的导师。在学生遇到困惑和挑战时，教师总是耐心地倾听、细致地解答，帮助学生克服障碍，找到解决问题的钥匙。“放行舟”则形象地描述了教师在学生准备好独立探索时，勇敢地放手，让他们在知识的海洋中扬帆远航，体验学习和成长的无限可能。 颈联“蚕丝吐尽深情已，蜡炬成灰夙愿收。”通过借用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的古典意象，诗人深刻地描绘了教师的奉献精神。春蚕吐丝至死，蜡炬燃烧至尽，这两个形象生动地比喻了教师在教育事业中不计回报的付出，他们的努力和牺牲是为了学生的成长和成功。“深情已”不仅表达了教师对学生的深厚情感，也反映了他们对教育事业的无限热爱。而“夙愿收”则暗示了教师在看到学生成才、梦想成真时，内心所获得的满足和喜悦，这是对他们长期辛勤工作最好的回报。这一联的深刻内涵不仅赞美了教师的奉献，也反映了教育的深远意义。教师的工作不仅限于知识的传授，更在于激发学生的潜能，引导他们成为有责任感、有创造力的个体。这种精神的传承和价值的实现，是教育的核心目标，也是社会进步的重要动力。这首诗通过赞美教师，实际上是在赞美整个教育事业，强调了教育在塑造个人和社会未来中的重要作用。 尾联“李壮桃红兴盛世，英才辈出竞风流。”通过“李壮桃红”这一生动的比喻，诗人形象地描绘了教师辛勤耕耘的成果——学生们如同茁壮成长的李树和盛开的桃花，不仅象征着个人的成长与成熟，也预示着社会和国家的繁荣与兴旺。这种比喻不仅赞美了教师的培育之功，也强调了教育对于国家未来的重要性。“英才辈出竞风流”进一步强调了教师在培养人才方面的重要作用。在这里，“英才”不仅指那些在学术或职业领域取得显著成就的人，更泛指所有在各自岗位上发光发热、为社会做出贡献的人才。“竞风流”则形象地描绘了这些人才在社会各个领域中展现才华、引领风尚的生动场景。这一联不仅展望了教育的光明前景，也表达了对教师在培养未来社会栋梁之才中所扮演角色的崇高敬意。 这首诗通过精心挑选的意象和典故，展现了教师职业的崇高与伟大。诗人以“讲台三尺”这一具体而微的空间，象征了教师广阔的教育舞台，以及他们在这一领域内所施展的智慧和热情。通过“蚕丝吐尽”和“蜡炬成灰”的比喻，诗人深刻地描绘了教师无私的奉献精神，他们如同春蚕吐丝至死，蜡炬燃烧至尽，只为照亮学生的未来。这种精神不仅体现了教师个人的高尚品质，也是对整个教育事业的深刻致敬。 此外，诗歌中的“李壮桃红”和“英才辈出”等意象，不仅赞美了教师培养出的一代代优秀学子，也隐喻了教育对于国家和社会的深远影响。教师的工作，就像园丁培育花朵，不仅需要耐心和细心，更需要对未来的远见和对生命的尊重。这首诗不仅是对教师的颂歌，也是对教育这一伟大事业的赞颂，它激励着每一位教育工作者继续在他们的岗位上，以满腔的热情和不懈的努力，为培养下一代贡献自己的力量。· 安徽诗苑》编委会名誉顾问：孟庆泉、杜华、孟光顺、李苞丛、李友法、程道恒、汪滨特邀顾问：吕凯、宣民庆、田学忠、王兴伦、廖爱民、徐复峰、剑如虹、杨道兴、管理顾问:刘子云、何长生、祝永庆、胡计元、雷渐鸣、张志香诗词指导老师：张长春、王长友、胡计元、何长生、朱日祥、陈榜武点评老师: 张长春、胡计元、韩会勇、袁重兴、王长友、易凤成、胡俊鹏楹联指导老师：张井荣总编：李大芝执行总编 :李玲、张长春副总编：胡计元、刘兴钊、王长友、袁重兴、刘多文、朱日祥、雷渐鸣、程宗国、刘子云、何长生、祝永庆、易凤成主编：韩会勇、王范、施艳娥、张志香、王建华、胡俊鹏、陈榜武、李胜娇、张井荣、王瑞祥、罗佩昌、程青松、徐复峰、王文成、魏在光、王铁庄、王永飞、张智勇副主编：周生文、柳学瑞、秋云、姚新国、刘桂山、李双峰、邬守信、王贵林、江燕、王来发、李胜娇、桑业民、张文豺、张建新、赵黄娥、李培忠、杨明才、郝铎生、郑加锡、吴锡峰、颜湘子、石忠堂、王来发、刘国庆、徐一清、徐一波、李建初、胡俊鹏、郭留定、王喜财、贾瑞华、田学忠、何承云、许可先、张成中、江燕编委：程宗国、刘子云、何长生、张志香、桑业民、（初审）李大芝、李玲、张长春、王长友、袁重兴、刘多文、胡计元、刘兴钊、朱日祥、韩会勇(终审)李玲（汇编）李大芝（美篇制作.公众号制作）张长春、王长友、袁重兴、刘多文、朱日祥（律诗指导收稿）胡计元、易凤成 (绝句指导收稿)刘兴钊（词曲指导收稿）刘子云（自由诗指导收稿