凝心聚力相互学习——周文梅小学语文名师工作室赴景泰七小参加教研活动

周文梅名师工作室

2024年9月12日，景泰县第七小学语文名师工作室组织的阶段性成果汇报活动，在县教育局的带领下，全县名师工作室负责人及部分工作室成员参加，周文梅名师工作室主持人周文梅、核心成员李进艳、闫沛琴、吴成丽、彭丽娟有5人参加了此次培训。 这次活动由张永亮主任主持，张萍校长致欢迎词，沈海云局长进行了指导性讲话。 接着由张颖上了一节六年级的文言文《精卫填海》，张玉萍上了一节二年级的《田家四季歌》。 张颖老师目标简练明确，老师紧紧围绕两个目标进行教学，思路清晰，整个课堂环节循循善诱，学生参与度高，学习氛围浓，学习效果好。文言文教学缺少点朗读和背诵。 张玉萍老师语言分析细致，课堂中图文结合、视频多媒体手段使用，生动地展示了四季的景色和农事场景，让学生感受文字的美，加深对文章的理解。本节课情感教育到位，让学生体会到农民的辛勤付出，培养了学生尊重劳动，节约粮食，懂得感恩的思想品质。 工作室主持人韩沛做《启迪智慧共筑语文梦》专题讲座。韩沛老师从工作室初建的破冰启航到研修主题明晰方向，从读书研课的行而不辍到送培送教的一路芬芳，从成员获奖的花开并蒂到课堂研究的初见成果，每一次磨课，每一张证书都见证了工作室成员的进步和成长。同时也将工作室建设中的困惑与大家进行了交流。 最后张世惠、肖生巧、寇宗权三位老师结合自己教学对上的两节课进行了点评。 【与君共勉】 欲师者，温故而知新； 欲达者，吐故而纳新； 欲强者，明古而创新。 跟优秀的人在一起努力奋斗，思考与行动让我们都会变得更加优秀。——景泰四中肖生巧 学习他人，成长自己。为了自己更好地成长，工作室的伙伴们都认真写了听课体会。 赴七小参与听课心得体会吴成丽2024年9月12日，景泰县第七小学语文名师工作室组织的阶段性成果汇报活动，在县教育局的带领下，全县名师工作室负责人及部分工作室成员参加，我也有幸参加了此次培训。这次活动包括了开幕式，以及两堂精彩的课例展示，还有工作室负责人的精彩讲座。每一场讲座、每一次研讨，都如同一场知识的盛宴，让我尽情地汲取着营养。为了自己更好地成长，我现在来谈谈自己的收获和今后的思考。此次活动，听了两位老师的精彩课堂，我受益匪浅。让我印象深刻的是两位老师精妙的教学设计、娴熟的课堂驾驭能力。她们教态自然，语言精炼，整堂课凸显了度和课本内容的理解程度深，知识讲解准确，理解透彻，很好的帮助学生吃透课本，学透知识。二、小学课程必须生动有趣 张玉萍展现了一节激发学生学习兴趣、培养学生习惯，提高学生认字能力的识字教学课。在课堂中，张老师用孩子们喜闻乐见的方式随时调动着孩子们学习、读书的积极性，有效地激发了孩子们的学习兴趣，整节课，课堂气氛活跃，孩子们表现积极、主动，他们始终快乐地学习着。课上注重培养学生的语文素养，在完成教学目标的同时大量融入与本节课息息相关的文化知识，并注重了对学生进行思想教育，不仅展示了农民辛苦劳作的场景，教育孩子要珍惜粮食，还要孩子们像农民伯伯勤勤恳恳种地一样去努力学习，取得收获。我对本课也有些建议，张老师如果能引导孩子们主动对生字进行分类，尤其是自主去学习形声字，会更利于培养学生的识字能力。本课要求写字十个，课上只练写了一个季字，戴字是要求写的字，而且比较难写，如果在课上进行练写，学生会掌握得更清楚。总之，听了两位老师的课，我受到了不少启迪。教学一定要做到心中有教材，教学过程中每个环节不重复、做到层层递进。通过此次听课与评课经历，我深切体会到了七小教师队伍所洋溢的蓬勃活力与激情，同时，我也被老学生的主体地位，注重学生获得知识的过程，这是我需要提高的。在以后的教学中，我要本着吃透教材，吃透学生，努力提升自身素质，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，积淀教学素养。两节课听下来具体有以下一些感悟：一、教师对教材的充分理解很重要备好一节课，对教材进行细致的钻研和分析，理解分析教材，把握教材的重难考点，才能更好的有针对性的进行教学，合理地分配教学时间。两位老师对课本的熟悉程度和课本内容的理解程度深，知识讲解准确，理解透彻，很好的帮助学生吃透课本，学透知识。二、小学课程必须生动有趣张玉萍展现了一节激发学生学习兴趣、培养学生习惯，提高学生认字能力的识字教学课。在课堂中，张老师用孩子们喜闻乐见的方式随时调动着孩子们学习、读书的积极性，有效地激发了孩子们的学习兴趣，整节课，课堂气氛活跃，孩子们表现积极、主动，他们始终快乐地学习着。课上注重培养学生的语文素养，在完成教学目标的同时大量融入与本节课息息相关的文化知识，并注重了对学生进行思想教育，不仅展示了农民辛苦劳作的场景，教育孩子要珍惜粮食，还要孩子们像农民伯伯勤勤恳恳种地一样去努力学习，取得收获。我对本课也有些建议，张老师如果能引导孩子们主动对生字进行分类，尤其是自主去学习形声字，会更利于培养学生的识字能力。本课要求写字十个，课上只练写了一个季字，戴字是要求写的字，而且比较难写，如果在课上进行练写，学生会掌握得更清楚。总之，听了两位老师的课，我受到了不少启迪。教学一定要做到心中有教材，教学过程中每个环节不重复、做到层层递进。通过此次听课与评课经历，我深切体会到了七小教师队伍所洋溢的蓬勃活力与激情，同时，我也被老师们在评课环节中展现出的独到见解与犀利分析所震撼。在今后的教育教学中，我也要不断磨砺自己，在备课授课时做到精益求精。我相信，“路虽远，行则将至，事虽难，做则必成”。