<p class="ql-block"> 教学未启，教研先行</p><p class="ql-block"> 教以共进，研以致远</p> <p class="ql-block"> 九月，携一缕丹桂的芬芳，凝一份教育的真情。从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方;在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。为促进教师专业成长，本周浩创小学语文组展开教研活动。</p> 一年级语文教研组 <p class="ql-block"> 一年级教研的内容是《口 耳 目》，凌小路老师结合人体器官讲述日常生活行为规范，生动有趣，尤其是加一加变新字这个环节，大家都积极参与，生怕漏掉一个知识点。老师们仔细听，认真记。一人一思想，一群人，共筑梦想，集思广益。</p> 二年级语文教研组 <p class="ql-block"> 二年级讨论的内容是《树之歌》，主讲人席青月老师针对生字词和老师们展开激烈讨论。谈到“棉”字的写法，是一个易错点。老师们一个个都有锦囊妙计:树上挂一只白毛巾，不就是“棉”字吗？</p><p class="ql-block"> 水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。</p> 三年级语文教研组 <p class="ql-block"> 三年级老师教研的内容是《古诗三首》，主讲老师李真真老师首先针对生字词中的易错处着重讲解，又对重点诗句进行了分析。在讨论到“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”的时候，我们仿佛已经看到了寒风吹过，梧桐叶萧萧而下，江上秋风也如期而至，给这个季节带来了一种别样的韵味。这寒风、这秋风，无不透露出秋天的寒冷和孤寂。</p><p class="ql-block"> 学习有道，研修无界，教研途中，我们将研精覃思， 潜心践行，让智慧与情怀并存，不断追寻语文教学的真谛。</p> 四年级语文教研组 <p class="ql-block"> 四年级主讲人王紫菡老师讲解第二单元，先和老师们一起探讨教学目标，又热烈讨论了如何根据课文提出问题。"教无涯，研不尽。”教和研是教学的双翼，只要有教学就会有问题，就需要进行研究，只要我们相互学习、共同切磋、共享交流，定能提高教学水平。</p> 五年级语文教研组 <p class="ql-block"> 五年级教研组讨论的题目是《桂花雨》，主讲人刘丽琦老师抓住摇桂花的几个动词来分析文章语言。本文清新质朴，意味隽永，作者童年的快乐和思乡思亲之情像桂花的香气一样浓郁，溢满字里行间。参与其中，仿佛自己也沉浸在浓浓的桂花香气之中，不可自拔。</p><p class="ql-block"> “高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。”几位老师共同努力，各抒己见，共研共学，在听、说、议中实现教研同行。</p> 六年级语文教研组 <p class="ql-block"> 六年级教研组的主讲人是王阳老师，她针对作文的写法，和老师们展开热烈讨论，大家都积极发言，讲述自己在作文课上引导学生的方法。个人见解虽有不同，却都有自己的制胜法宝。</p><p class="ql-block"> 教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，我们在唤醒中迈步，在诗意中同行，抱团成长，共研共学，齐步前行。</p> 教研记录 <p class="ql-block"> 各教研组在讨论之余，记录员们也用心地把教研活动记录下来，整理成册。</p> <p class="ql-block"> 从教研中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂中探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。老师们在今后的课堂教学中，一定能不断更新教学理念，提升教学能力。内化于心，外化于行，以实际行动不断精进自己的课堂教学。新学期，我们在诗意中同行，抱团成长，齐步前进。</p> <p class="ql-block">编辑：徐小婉</p><p class="ql-block">审核：教导处</p>