校本研修结硕果研讨交流促成长——蒲城县校本研修工作培训交流会

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为进一步推进蒲城县中小学校本研修工作扎实、深入地开展，充分发挥校本研修在提高教师专业素养、促进学生发展、提升教育质量方面的作用，结合我县校本研修工作实际，9月12日上午，蒲城县教学研究室在第十小学多功能厅组织召开了校本研修工作培训交流会。全县中小学主管教学领导和教研主任共计150余人参加了本次活动。 　　蒲城县教体局副局长由光辉和教学研究室主任许顺强出席了本次活动。 　　本次活动共包括汇报交流、专题报告、领导讲话三项内容。 　　活动由教科研组教研员赵颖主持。 汇报交流 　　汇报展示精彩纷呈，参加汇报交流的老师从学校实际出发，分别从研修现状、研修内容、研修策略、实施方法、经验分享、成果展示以及不足之处和发展方向等方面进行阐述，将本校校本研修工作进行了精彩的分享。 　　第十小学副校长赵晓英培训交流的题目是《奏响校本研修乐章实现师生全面成长》，她从“教师专业化成长、课堂常规性落实、学生全方面发展”三个方面来阐述学校的具体做法以及取得的点滴成效。他们始终坚信：重视教师成长、落实课堂规范、全面发展学生，一定会让校本研修落实到学校教育教学中，也会让学校教育教学早日步入高质量发展的快车道。 　　孙镇初级中学校长许平围绕“校本研修提质量共研共进促教学”这一主题，从教学管理、教研教改、常规检查、社团活动、联考模考五方面对学校的校本活动作了详细的汇报。他们坚持通过不断优化管理方式和教育教学方法，推动学校的发展和进步，通过精准研修和细化管理，促使教育政策“落地生根”、着力打通学校发展过程中的“最后一公里”，全力抓好学校办学质量的生命线，办人民满意的教育。 　　第三初级中学副校长孙晓敏立足学生、教师、学校的发展，紧扣专业引领、同伴互助、自我提升，从搭建教师学习平台、扎实开展教研（备课）组活动、持续推进青蓝结对工程、积极开展校内课题研究、尝试改革课堂教学模式，以及大力推行校本作业等方面，阐述了如何利用校本研修这根杠杆来促进教师专业化成长和落实学生核心素养，同时撬动学校教育教学改革。 　　蒲城县第三高级中学德育处主任范志刚，从“高质量发展为目标，推行一体两翼新举措”出发，围绕学校制度建设、规范课堂管理、落实规范管理、集体备课、同课异构、青年教师培养等方面，介绍了蒲城三中在狠抓教师专业成长中的一些亮点工作。通过这些活动和举措，使得研教一体，教研共智，集智共谋，全面提高了蒲城三中的教育教学质量。 专题报告 　　教科研组组长梁婷以《聚焦课题研究提升教研能力》为题，现场作专题报告。她从课题的概念、分类、申报和研究四个方面做了培训。针对申报的课题题目如何确定，进行了指导；对课题中常出现的错误问题进行了逐项剖析；并对立项和结题评审书中的重点内容进行了细致的说明，带领老师们进一步明确了怎样研究课题，实用性很强，与会老师们收获满满。 领导讲话 　　教研室副主任史小玲从四个方面对此次活动进行了总结。一、肯定了四所学校校本研修的特色与成绩；二、指明了本次活动的重要意义；三、阐述了“教本研修”和“校本研修”的本质区别；四、提出了校本研修工作的努力方向。她强调，校本研修工作决定学校的发展、教师的成长，各校要在“双减”背景下，开展好特色校本研修，提升教师专业成长，提高教育教学质量。 　 “问渠那得清如许，为有源头活水来。”教师只有不断研修，才能遇见更美好的自己。相信本次校本研修工作培训交流会的开展，能积极推动全县中小学校本研修工作提质增效，持续营造大抓“教、研、修”有机结合的良好氛围，充分激发广大教师参与校本研修的积极性、主动性和创造性，进一步促进中小学教师队伍业务能力和综合素养稳步提升，为全县办好“让人民满意的教育”贡献教科研力量。 摄影:屈永红项育洁李娜编辑:赵颖审核:史小玲