<p class="ql-block">为进一步提升教师业务素质，打造一支教学基本功扎实、学科素养高的教师队伍，落实“教书育人，学生为本”的教学理念。近日，新加入我校的教师举行了“人人一节展示课”活动，为年青教师提供了展示自我风采的平台。本次教师教学展示的是两节数学课和一节语文课，几位老师为我们展示了不同学科的不一样的精彩！</p> 校长寄语 <p class="ql-block">我代表学校及全体教师欢迎各位的隆重加盟。你们是“新人”，你们的鲜活会给这片沃土带来更多的活力与生机；你们深厚的涵养，丰富的学识，一定会给咱们学校带来更大的荣誉与骄傲。你们很快就可以发现，这里是实现人生抱负和展示自我风采的最好的舞台。</p> 课前准备 <p class="ql-block">几位教师认真备课，在认真研读课程标准和把握教材、教参的基础上，结合本班学生认知规律及掌握水平，从课题选择、教学设计、教学方法等方面选择具有针对性的教学方案，充分展现了“以学生为本”的教学理念。</p> 课堂风采 <p class="ql-block">课堂上，三位老师充分运用多媒体等现代化教学手段，将课堂知识利用图片、音频等方式呈现出来，通过视觉冲击，学生们集中更多注意力在知识上，极大地激发了学生的学习兴趣。</p><p class="ql-block"> 三位老师积极创设问题情景引入新知识，巧妙地将生活常识引入到课堂上，循循善诱，激发学生对于知识的好奇心，引导学生进行自主探究学习，达到课程理论与生活实践的充分结合。</p><p class="ql-block"> 随着课程的深入，三位老师通过提问、学生合作学习、小组展示交流、抢答等方式充分调动了课堂的活跃气氛，众多学生纷纷展示自己的学习成果，让学生真正成为了“学习的主人”，课程整体环节环环相扣、层层递进，学生们的状态越来越好，让学生拥有了自己独特的学习体验。</p> 数学老师于成龙 <p class="ql-block">于老师热情地调动学生的主动性和积极性。在他的课堂里，学生充满活力，热情参与，勤于动脑，积极思维，争先回答问题，突出了以学生为主体，培养学生综合素质的教育理念。</p> 数学老师李旭 <p class="ql-block">李旭老师授课时充分利用生动形象的动画演示,化难为易,化繁为简,使抽象的知识变得通俗易懂,学生学习起来兴趣十足,既调动了学生学习的积极性,又增加课堂教学的有效性。课堂教学安排得当合理,注重了对学生的启发和引导,注重了让学生多说多想多练习,体现以学生为主体的课改教学理念。</p> 语文老师张亚男 <p class="ql-block">张老师由“曾子杀猪”的小视频引入对《陈太丘与友期行》的讲解，过程中引导学生自主阅读，自主翻译，自主探究，由教师适时点拨，充分发挥学生学习的积极性主动性，简洁但不乏细腻，平实但不乏生动，在讲授课程学习知识的过程中，也教会了学生诚信做人的道理。</p> <p class="ql-block">三位老师饱满的激情不但感染着学生也感染着每一位听课的老师。教师饱满的激情，是取得良好教学效果的前提，热情洋溢的老师更容易带领着学生去遨游知识的海洋，去感悟知识领域的奥妙。</p> 课后研讨 <p class="ql-block">课后，王洪娟副校长主持了数学语文两个教研组的评课。大家畅所欲言，气氛十分热烈。各位老师针对所听的课都给予了客观的评价，并对将来课探寻适合本学科的课堂教学思路，打造适合培养学生能力和发展的高效课堂提出了建设性的意见。</p> <p class="ql-block">展示课结束后，各位老师教师进行交流研讨，针对如何调动课堂气氛、如何让学生真正掌握新知识以及课后作业批改等问题进行探讨，加强了教师的专业性沟通与交流，极大地帮助老师们开展教学实践与教学改革创新。</p><p class="ql-block"> 精心准备一堂展示课，犹如百米冲刺，意味着对智力、体力的双重考验，本次活动，更多的是教师们平日教学教研的一个缩影，是大家集思广益的成果，该次活动充分营造了浓厚的教研之风，锻炼了教师队伍，同时，我们还要不忘初心，砥砺前行，为我校打造和提高高效课堂继续努力！</p>