全市高中语文一轮复习备考研讨会 <p class="ql-block"> 为进一步明确备考方向，探寻命题规律，细化复习内容，提高课堂效率，完善教学策略，增强一轮复习的科学性、有效性，9月11日，全市高中语文一轮复习备考研讨会在海阳一中举行，各高中高三全体教师、高一高二年级备课组长共36人参加了活动。</p> <p class="ql-block"> 海阳一中青年骨干教师盖桦围绕“古代诗歌阅读”专题，以《巧用比对，化难为易》为题，出示了一节公开课。课堂以近五年高考真题为载体，立足学生答题困境，提出了运用矛盾律和比对法解决实际问题的方法，教给学生要仔细比对选项与文本、选项与常识、选项与选项之间的相关信息，通过查找彼此之间的矛盾点来明确试题的设误点。本堂课设题准，切口小，角度新，讲解细，能够为学生答题、教师教学提供有效启示和有益思考。</p> <p class="ql-block"> 课后，在组长姜淑波老师的组织下，一中高三备课组进行了评课展示。组内成员围绕教学问题设置、教学环节设计、学生活动安排、教师点拨效能等问题各抒己见，营造出浓厚的教研氛围，为课堂教学策略的完善提供了有价值的建议。</p> <p class="ql-block"> 海阳一中于彩霞老师以《坚守与创新同在，能力与素养共舞》为题，对“高考语言文字运用”专题进行了命题分析。于老师从课程目标、高考评价体系要求和教材关联的角度出发，对本专题的复习方向进行了定位；接着对近五年的高考真题进行了横向、纵向比较，提炼出高考考查的常规点、创新点；最后提出了关注学情、精研真题、夯实基础、有效变式、联系生活、回归教材的备考策略。</p> <p class="ql-block"> 海阳四中赵彦芳老师以《教考衔接，重点梳理》为题，结合高考试题的模块分布，从教材中选取典型案例，对“信息类文本阅读”“文学类文本阅读”“古代诗文阅读”等专题复习重点进行了梳理，有效解答了以往一轮复习中“如何有效处理教材”的困惑。</p> <p class="ql-block"> 中英文高中郭玲丽老师以“精细纵深推进，蓄力聚能提升”为题，详细呈现了本校对一轮复习的精心规划，并围绕“作文训练”和“文学类文本训练”两个专题提出有效建议。郭老师提出：作文训练要分主题、分类型进行，追求一种主题多种变通，重点关注学生审题立意能力培养，分阶段进行达标训练；文学类文本复习要突破“随文设题”带来的无绪感，回归文体本质探索有效方法，建立文本整体架构强化阅读规范步骤。</p> <p class="ql-block"> 交流过程中，语文教研员刘志州老师抽丝剥茧，适时点拨，对各位老师交流的内容进行即时评价，重点强化，有机补充，全面总结。刘老师提出，研究就是效率，研究就是成绩，要加大研究力度，重视思维碰撞，互通有无，取长补短，才能少走弯路，保证质量。刘老师从学科层面和课堂层面提出了一轮复习要求：学科层面，要做到知识系统化、思维过程化、答题规范化；课堂层面，要做到目标具体化，过程板块化，训练能力化。</p> <p class="ql-block"> “九万里风鹏正举。”全市高中语文教师将携手并进，群策群力，一心向学躬耕课堂，潜心钻研不断突破，树植一片生机，灌通一潭活水，为海阳教育教学新发展贡献语文力量！</p>