<p class="ql-block"> 深度学习是指在特定的社会文化情境中，学习者在与他人互动以及环境互动中，关注知识之间的有机联系，最终能够迁移并能够解决实际生活问题的过程。对于语文学科教师而言，如何结合学科知识的教学，创设群体情境，引导学生深度学习，就成了教学实践中的重要课题。</p> <p class="ql-block"> 为了提升教师的情境教学设计能力，加强教师的课堂驾驭和调控能力，以情境创编引导学生进行深度学习，初中语文课题组在课题中期开展了语文情境教学研讨活动。</p> <p class="ql-block">本次的课题中期研讨，语文教师对于情境教学有了深层次的认识和了解，在创编过程中，注重原创性、目的性、趣味性、适应性和新颖性，能够使学生产生认知冲突，激发学生积极思维，要贴近学生的生活，要紧扣教学内容和教学重点，不要为了创设情境而创设情境。今后我校将以课堂展示深化情境教学，促语文课堂走向深度学习，愿“情境教学”结出丰硕之果。</p>