<p class="ql-block"> 为进一步提升教育教学质量，促进学校教育教学规范化管理，推进课堂教学改革，切实提高教师的业务水平，9月11日上午，复兴区教研室玉丽书记、江淑芳主任、任振红老师、张军燕老师，一行四人带着丰富的经验、专业的视角和对教育事业的热忱，到建北小学进行教学视导，为我校的教学工作注入了新的智慧。</p> <p class="ql-block"> 我校张园园老师执教的二年级上册《植物妈妈有办法》一课，紧扣单元主题，将语文要素融入课堂教学，层层递进，步步精心。</p> <p class="ql-block"> 课后教师们围坐一堂，教研室玉丽书记对本次课进行点评总结，并对老师们提出要求与期许，真正做到以学生为主体，激活学生思维。以课为媒，共探教学新策略，共研育人新路径。从理论到实践，从案例分析到策略分享，每一个细节都闪耀着教育的光芒。</p> <p class="ql-block"> 复兴区教研室江淑芳主任指导基于单元主题的小学英语项目式学习活动。江主任深入课堂，在六一班听了刘丽辉老师的Lesson 2 《Jenny‘s House》。听教师讲，看学生学，关注教师课堂的整体架构，细心观察学生的学习细节、课堂生成、愉悦感受等，诊断“新课标”“新教材”背景下的课堂，为我校常态课堂教学进行精准号脉。</p> <p class="ql-block"> 课后，江主任围绕刘丽辉老师的课和学校项目式教学给予了反馈，其中对英语跨学科融合，英语资源库的建立，情境的创设以及使用描述性语言，多进行情感表达并要真实性生活化等方面进行了详细的指导。既肯定了学校在教学管理中呈现出的亮点和优秀做法，同时针对今后的英语组教研方向提出了许多建设性的意见。</p> <p class="ql-block"> 为摸清学校课堂教学教研现状，推动课题在课堂中更好的开展，复兴区局教研室课题研究专家任振红老师和张军燕老师，针对我校课题研究情况，进行听评课指导。</p> <p class="ql-block"> 王倩老师根据自己所研究的课题《基于核心素养下的小学低年级数学大单元教学设计案例研究》进行了汇报课展示。</p> <p class="ql-block"> 任振红老师和张军燕老师从课题实施的角度进行了细致的指导；在大单元教学设计方面与老师进行细致的交流，并以学科素养为导向，有效的指引了大单元整合的方向；在课题研究实践环节，两位老师耐心的解答了我校老师们的疑惑，并给出了具有创新性和可操作性的建议，增加了老师们对课题研究的兴趣和信心。</p> <p class="ql-block"> 本次活动的开展与专业的指导，让老师们更加明确教学方向，提升了我校教师的教育科研能力。相信在今后的教科研活动中，老师们以此次的学习为基准，会再接再厉，在教学方面做出更加卓越的成绩！</p>