康诚老师课程 如何疗愈孩子的心灵创伤 希望之光第一部

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康诚老师课程 如何疗愈孩子的心灵创伤 希望之光第一部 课程分享,网盘分享<br><br>获取课程 ,请 加 徽亻言: <br><br><br>1103074581<br><br> <br> <br> <br><br><br> <br><br><br><br> <br>长按数字复制徽 到 徽亻言 添 加 好 友!<br><br><div>管商高 , 管人理事能力强 , 制定秩序 、控制秩序 、识别控制他人 、策划组织管理控制协调 、 分清轻重 缓急 、注重有效高效 。 管商高 ,逻辑思维强 、注重对资源控制协调 、计划实施检查改进。<br><br>管商高表现在:<br><br>(1) 识人用人能力;<br><br>(2) 规划计划能力;<br><br>(3) 组织控制能力;<br><br>(4) 激励约束能力;<br><br>(5) 检查发现问题能力;<br><br>(6) 处理改进问题能力;<br><br>(7) 协调合作能力。<br><br>(8) 注重效益能力。<br><br>关注建立秩序 、控制秩序 , 结果有效高效。<br><br>2. 管商高 , 管人理事能力强 , 善变圆通 , 宜从事管理工作。<br><br>(1)“以效率为天”, 有较强的管理意识 ,注重资源的控制协调。<br><br>(2) 取得高等学历 , 精通专业 , 专业是生存发展的基础。<br><br>(3) 学习政治经济学 、哲学等有关知识 ,提高政治素养。<br><br>(4) 熟悉精通国内和国际上先进系统的管理经验和管理标准。<br><br>(5) 联系社会实践 , 熟练应用管理基本原理 , 解决实际问题 。 熟悉对“ 企业资源 ” 进行管理 , 重点对 人和信息进行管理 。 熟练应用“ P D C A”,“ 二八法则”,“5 W 1 H ” 等管理技能。<br><br>(6) 注重规范管理 , 建立竞争机制 、 自我发现自我改进机制。<br><br>(7) 帮助上级领导成功 , 寻找贵人 , 得到赏识 、培养 、重用。<br><br>(8) 相互尊重 , 互相支持 , 与同事共同克服困难取得成功。<br><br>(9) 注重为人处世 , 上下左右协调 , 营造良好的环境。<br><br>(10) 解决关键重大难题 , 主动承担新工作 , 展示自己的领导才能。<br><br>(11) 进行思想准备 , 能力准备 , 识别机遇 , 把握机遇 , 取得成功。<br><br>(12) 保持正常的心态 , 成功戒骄戒躁 , 失败冷静思考 , 以利再战。 3. 高层管理领导。<br><br>(1) 平衡所有相关方的利益 , 为组织创造一个和谐平和的外部环境。<br><br>(2) 确定组织的发展方向 , 制定可持续发展的战略体系和方法 。 激发全体员工为实现组织的目标而学 习 、拼搏 、奉献 、创新 , 为组织创造一个和谐竞争的内部环境。<br><br>(3) 具备: 信息处理能力 、决策判断能力 、计划协调能力 、跟踪控制能力 、沟通鼓励能力 、培训指导 能力 、分析总结能力 、会议掌控能力等等 , 最根本的是计划和控制检查能力。<br><br>4. 高层管理领导的威信。<br><br>(1) 靠高尚的品德立威 , 一身正气 , 两袖清风。<br><br>(2) 靠勤为民 ,廉洁奉公 , 自省自律。<br><br>(3) 靠广博的知识 , 无穷的魅力。<br><br>(4) 靠真诚的团结 , 彼此的信赖。<br><br>(5) 靠组织协调 ,语言表达与沟通能力。<br><br>(6) 靠法治 ,靠管理 , 组织控制各资源 , 追求高效。 5. 高层管理领导切忌。<br><br>(1) 切忌片面追求利益 , 搞短期行为 , 无管理秩序意识。<br><br>(2) 切忌无社会责任 , 牺牲产品质量 、环保 、安全健康 , 片面追求效益。<br><br>(3) 切忌管理粗放随意 , 不重视系统 、规范 、透明 、精细管理。<br><br>(4) 切忌无战略规划 , 无企业文化 , 无具体的阶段目标。<br><br>(5) 切忌无建立自我发现自我改进机制 , 无竞争机制。<br><br>(6) 切忌守旧保守 , 不学习先进的管理思想和方法。<br><br>(7) 切忌任人唯亲 , 拉帮结派 , 另立山头。</div>

能力

切忌

管理

注重

协调

秩序

控制

组织

课程

自我