刘文的美篇

刘文

展课堂风采促新秀成长 —志丹县城关小学三新教师汇报课活动纪实 　　古诗云：“问渠那得清如许？为有源头活水来。”教师就是学校提高教育教学质量的源头活水。 为了有效落实双减政策，优化教学方式，提高课堂实效，进一步提高我校新进教师的专业素养，夯实新进教师驾驭课堂教学的能力，同时帮助新进教师更好更快地成长，2024年9月2日—9月13日，志丹县城关小学组织开展了为期两周的“三新教师汇报课”活动。 　　此次汇报课涉及语文、数学、英语、科学、道法、音乐、体育等学科。学校精心组织，青年教师积极参与，大胆尝试。本次活动共有19名教师进行授课，按照授课——说课——评课三个环节依次进行。 “语”时俱进履实地 语文老师具备严谨的治学态度和扎实的专业素养，注重激发学生学习兴趣、有的放矢培养学生听说读写能力。 整堂语文课听、说、读、悟环环相扣，朗读环节无时不在，浓浓的语文味儿释放得淋漓尽致，引发学生情感共鸣，体现语文新课程标准“审美创造”的核心素养。 “数”以启思敏才智 数学老师讲解清晰，举例贴切，使学生能够更好地理解数学知识。培养了学生动手操作和逻辑思维能力。 　　参加此次活动的几位数学老师精心选课，从课件设计、习题设置、学具准备等方面细心琢磨，积极探索，大胆尝试，设计时贴近学生生活实际的情境，激发学生的学习兴趣，鼓励学生多角度思考，培养学生的问题意识和运用良好学习方法自主学习的能力，给我们呈现了一节节精彩纷呈的数学盛宴。 “道”亦润心法护航 　　立德树人，是道法课堂的育人之美；弘扬法治，是道法课堂的思想之美；培根铸魂，是道法教师的人格之美。此次活动是小学道德与法治学科教师教学理念、教学方法的一场大比拼，更是一场“不忘教书育人初心，牢记立德树人使命”的育人盛宴。道德与法治教师们在教学路上，必将牢记使命，躬身实践，揣一腔梦想，撒一路芬芳。 “科”以普及展未来 　　老师们的科学课，注重对学生主体能动性的调动，尤其侧重对学生动手实践及合作学习能力的培养。课堂中充分利用学生的好奇心，激发了学生强烈的探究兴趣，让学生主动探究，自主发现新知，使课堂结构得到优化。 “体”育健身展风采 　　体育老师们在上课过程中给学生以充分的自主空间，充分发挥学生的主体作用，教师指导及时，善于启发、引导学生并，准确有效地利用课堂激励性评价语言。教学方法启发性、开发性强，教学目标达成率高，运动量大，负荷适中。在轻松愉快的氛围中充分体现了“玩中学、乐中练，练中赛”，学、练、赛一体化的特点。 “音美”润心启才智 “英”为有你，“语”出精彩 英语老师利用有趣的情景导入，激发学生的学习热情，整个课堂气氛都欢乐了起来，让同学们真正感受到了学英语的快乐。 　　汇报课前，教师们精心准备钻研教材，根据教学目标，重点、难点，结合学生实际，合理进行教学设计，给课堂教学带来了生机与活力。汇报课上，大家各显身手，神采奕奕，教学过程环环相扣，向在场所有听课老师展示了他们独特的教学风格和魅力。 　　新教师们以其独特的思维方式和创新的教学方法，为城小的教育注入了新的活力。他们不仅注重知识的传授，更注重培养学生的综合素质和能力。他们通过引导学生自主学习、独立思考，激发学生的学习兴趣和创造力，为学生未来的发展奠定了坚实的基础。 　　在这次汇报课活动中，新教师们充分运用现代教育技术手段，结合自身教学特点，展示了各具特色的课堂教学。在汇报课中，学生们积极参与，展现出了高昂的学习热情和良好的学习氛围。通过教师们的引导和点拨，学生们充分发挥了自己的主动性和创造力。 　　教学相长，教研同步。课后研讨在各年级组长的主持下有序进行。授课教师结合本堂课完成情况，从教学内容的分析、教学目标的拟定、教学重难点的把握、目标达成等情况分别进行说课。每位听课教师根据自己听到的内容进行针对性的交流研讨，肯定了教师们值得学习借鉴的地方，也指出了教学中的一些不足之处，提出了十分中肯的建议。教师在这浓烈的教研氛围中，谈论教学中的困惑，探讨教学中的神来之笔，激起更多教学智慧的火花。 　　分管教学副校长胡九莲全程听课、评课。她首先肯定了新进教师的教学展示，对每位授课教师的课从教学内容、教学方法、重难点等方面分别作出精彩点评，给出了非常有价值的建议。 　　秋风迎诗意，教研唤灵思。此次三新教师汇报课活动的开展，对于新教师而言，是一次展示自我、成长磨练的机会，相信在今后的教育教学中，老师们通过不断努力，把此次教研活动中所学的知识和理念落实到日常的教育教学中去，潜心教研，深耕课堂，创新教学，定会在自己的岗位上绽放光彩！ 都说“一个人可以走得很快，一群人才能走得更远”。本次汇报课活动既为新教师搭建了一个展示自我、锻炼提升的平台，又体现了即将启动的“青蓝工程”师徒合作和集体智慧。同时也为其他教师创造了博采众长、钻研探讨的机会。相信老师们在以后的教研教学中会继续砥砺前行，怀揣教书育人的无限热情，在城小这片沃土上笃志深耕，拔节成长！