花开有时,衔接有度---永丰小学一(12)班幼小衔接课程(五)

陈丽红

<p class="ql-block">  幼小衔接,不仅是知识的储备,更是习惯的养成、能力的培养。我们一直在生活与游戏中帮助小朋友积蓄力量。来到幼小衔接课程的最后一天,科学幼小衔接,助力幼儿成长。</p> 握笔姿势 <p class="ql-block">  “凡学写字,先学执笔。” 写好字的起点是正确的握笔姿势。老师仔细地为我们讲解如何正确握笔,耐心地指导我们一步一步改进。</p> 写字姿势 <p class="ql-block">  读书写字,不仅要写美的汉字还要有美的坐姿。掌握正确的读书姿势,不仅是保护视力、预防脊柱弯曲的基石,更是培养良好学习习惯、提升学习效率的关键一步。我们要牢记三个一:眼离桌面一尺远,胸离桌子一拳远,手离笔尖一寸远。</p> 整理之星 <p class="ql-block">  对小学生来说,自己整理书包是一个很好的培养自主能力的训练,既能提高学习效率,又培养了良好的学习习惯。经过老师昨天的技巧引导,今天,我们整理书包的速度大大提高。瞧,我们是在30秒之内整理完毕的“整理之星”呢!</p> 复习读书姿势 <p class="ql-block">  正确的读书姿势能够帮助孩子们集中注意力,减少视觉疲劳,促进身体各部位的协调发展,为未来的学习生活打下坚实的基础。愿每一位小朋友都能在正确的读书姿势中,找到属于自己的阅读乐趣,开启一段美妙的学习旅程。</p> “快静齐”列队 <p class="ql-block">  列队将是孩子们未来学校生活中无数集体活动的起点。老师耐心地一遍遍演示,从站姿到队列的间距,每一个细节都不放过。刚开始,孩子们有些迷茫,不知所措,随着时间的推移,队列逐渐变得整齐。孩子们开始学会了倾听指令,学会了观察前后左右的同伴,学会了在集体中找到自己的位置。</p> <p class="ql-block">  花开有时,衔接有度。经过一周的幼小衔接课程的实施,孩子们在心理、独立生活能力、学习等方面顺利从幼儿阶段过渡到小学阶段。时光不语,让我们用心浇灌,静待花开。</p>

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