弘扬教育家精神争当新时代大先生—平安镇中心小学2023-2024学年度优秀教师风采录（一）

这辈子

师者如光，微以致远。今年是中华人民共和国成立75周年，今年的教师节是第40个教师节。为大力弘扬教育家精神，切实发挥优秀典型的精神感召力，教育引导学校教师厚植家国情怀，潜心教书，静心育人，争做“大先生”，学校对2023-2024学年度优秀教师进行风采展示，藉此彰显平安小学致力新时代教师队伍建设高质量发展成效，激励全体教师躬耕教坛，积极投身教育强国建设，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。 市级基础教育教研先进个人县级后勤管理先进个人 　　蒋仁锡，高级教师，镇巴县平安镇中心小学副校长。从教33年来，他始终忠诚于党的教育事业，认真落实立德树人根本任务，不断钻研教育教学理论，以实际行动诠释了优秀教师的风范，积累了丰富的教学和管理经验。担任副校长12年以来，一直致力于教育教学管理及研究，带领教师认真开展各项教科研活动和教师培训工作，取得丰硕的成果，为学校可持续性发展奉献了教科研力量。 扎根一线，做教学教研的先行者 从一人一校到镇中心小学，从普通教师到教导主任，再到分管教育教学的副校长，他始终坚守在教学一线，兢兢业业，倾注心血于教育事业。始终将自己置身于教学实践之中，他的教学成果丰硕，多次被评为市级优秀教师、镇巴县优秀校长等市县荣誉。在教学工作中，他注重培养学生的创新思维和实践能力，积极探索有效的教学方法，致力于激发学生的学习兴趣和潜能。他的教学风格深受学生喜爱，教学效果显著，备受好评。而今虽年过五旬，仍坚守教育一线， 2021年-2024年三次承担毕业班数学教学，成绩一直位居全县前三。 狠抓教育质量的同时，他始终不忘学习，认真阅读各类教育专著，积极参加上级部门组织的各类培训，不断用教育理论武装自己的头脑，教学理论不断更新，对新课程改革理念理解并实践到位，主持并参与了多项教科研项目，并在实践中取得了显著成效。他的研究成果曾多次在学术期刊上发表，并受到同行的肯定和广泛关注，其中在国家级刊物《民族文艺》上发表论文——《“双减”背景下小学数学作业的设计》和《小学数学教学中学生解决实际问题能力的培养》、在《少年时代报.教学教研》上发表论文——《小学数学中学生解决实际问题能力的培养》等。 狠抓培训，做青蓝工程的引领者 教师是学校的第一资源，青年教师能否快速成长是一所学校能否可持续性发展的关键。刚走上讲台的他们满腔热情，但在实际工作中困惑很多，作为一名分管教学的副校长，他深知培养青年教师的重要性。每年他都会根据青年教师队伍数量，一对一安排师徒结对，定期安排检查督促结对帮扶情况。茶余饭后，他总会和徒弟们一起促膝畅谈，分享收获，答疑解惑，每年为青年教师上示范课从未低于10节，每每翻开他的听课记录，总是密密麻麻，每每谈起哪位教师上课情况他都了如指掌。 学校教研室每学期对全体教师开展课题研究、班级管理等方面的培训他都会亲自主讲，手把手教老师们做课题、搞研究。在他的带领下，一大批青年教师迅速成长了起来，其中张寿琴获得国家级“TCL希望工程烛光奖计划——奉献教师”、汉中市最美女教师、优秀教师；杨丹成长为汉中市教学能手、优秀教师。近三年学校获得县级三级三类骨干教师荣誉6人，近20件教科研成果在国家、省、市、县级发表或获奖。近两年来指导申报、完成了2项市级课题和3项县级课题，校本研修做到全覆盖。 精细管理，做学校发展的推动者 2011年他被镇巴县教育体育局任命为副校长，多了一个新职务，他想得最多的是多了一份责任。作为主管教育教学的副校长，学校教师教科研能力的提升和教育教学管理成为他的新课题。在学校校长的带领下，他开始了大刀阔斧的改革创新，为充分调动教师工作的积极性，配合校长首先从制度改革开始，在公平、公正、公开上下功夫，努力营造责重多得、质优多得的竞争机制，他利用自己丰富的教育教学经验，积极推进633课堂教学模式，促进学生全面发展。在科学的制度引领下，在自身的率先垂范下，在过程监督的精细管理中，在年终考核的客观公正里，处处都有他的身影，处处都有他的汗水。 双减政策实施以来，在他的引导下，学校的社团活动颇具特色。摔跤社团连续两年参加“汉中市青少年摔跤锦标赛” 两名学生分获素质、专项比赛全市前八；绘画社团参加省市县比赛，20余人次获得表彰。他作为该校乒乓社团总教练，所教学生代表学校参加市县级比赛，10余人次获得优异成绩。2023年学校获得省乡村少年宫考核优秀格次，2024年学校获得市级立德树人优秀学校，学校教研室获得市级教研先进单位，艺术教研组获得市级先进教研组。近8年6次获得县综合考核先进单位，连续七年获得县教育质量先进单位。 　　作为一名普通教师，他躬身实践，潜心育人，始终把学生的品德和综合能力的培养放在首位；作为副校长，他着眼于学校未来的发展，脚踏实地，着力培养青年教师，努力为教师发展搭建平台，立足学校实际和学生实际，尽自己最大努力助力“双减”政策落地开花，在提质减负的同时，进一步开展丰富多彩的教学教研活动，助力学生、教师、学校高质量发展。