经验共分享深耕待花开——太华办南营小学班主任班级管理经验分享会

太华办南营小学

班主任工作是学校教育教学工作的灵魂，是学校德育工作的重要组成部分。为进一步强化班级管理，提升班主任的班级管理能力，探索班主任工作经验，在秋季开学前期，学校德育处精心组织召开了班主任工作经验交流分享会，学校全体班主任参加了本次会议，共同聆听了班主任代表的优秀做法和带班经验，进一步开启了班主任管理工作的新征程。 　　赵华老师老师分享到她从带班管理中总结了做一名有温度的班主任可以从建立班级合理评价机制、多夸奖鼓励学生、充分利用班级我当家、培养荣誉感增强凝聚力等四个方面进行管理。她讲述与学生相处的美好经历，从一个个案例讲述中体现了班主任与学生之间相处的点点滴滴。她始终坚信用一颗温暖的心去对待学生，以情动人，以理服人是管理班级的最有效方法，她也愿意用一颗温暖的心，一路向阳，陪伴学生努力成长。 　　高樱桃从尊重、等待、赞美等三个方面讲述了自己的班级管理经验。在班级管理中她做到尊重孩子——“看见孩子，如他所是而非如我所愿”，要与孩子产生共振，保持同一个空间；尊重孩子成长过程的内在规律，学会等待，让花儿如期开放；人类本性中最深刻的渴求就是受到赞美，学会赞美孩子，让熊孩子也有春天。她强调教育是一场温柔的坚持，也是一场向美而行的遇见，作为一名班主任更应该心中有爱，眼中有光，静待花开。 　　张媛老师分享了做一名“有滋有味”的班主任，班主任工作千头万绪，如何在班级管理中做到井井有条，不瞎忙、有方向、会偷懒，这就要发挥班主任老师的育人智慧了。张老师从师生互爱，严慈相济和不瞎忙，会偷懒，学会借力两个方面分享了自己的班级管理经验。她鼓励学生自主参与班级管理，增强主人翁意识，激发集体荣誉感，及时总结反馈，创建了一个积极向上的班级氛围。 　　卢秋兰老师以《得心应手做班主任之玩转积分魔法》为主题进行了班主任经验分享，从班级管理中常用的积分管理进行讲解，介绍了积分的规则、积分原则、积分兑换等方面是如何实施的，最后有分享了自己的收获和反思。鞋子合不合适，只有脚知道，班级管理方法好不好用，也取决于各自班级的情况，班主任应该管理好自己的个人时间，不断充实自我，努力提升自己的班级管理方法和经验，做一名优秀的班主任。 　　“躬耕笃行薪火相传”，有着资深班主任经历的周红亚老师为大家带来了主题为《幸福教育理念下的家校沟通技巧》的经验分享，关于家校沟通，周老师提出了自己的独特见解，她从不同的案例的讲解中，启发班主任老师遵循教育原则，放下教育过程的执念和焦虑，学会与家长沟通，获取家长的信任，学会倾听，懂得珍爱自己。 　　杨静校长对做经验交流分享的班主任老师们给予了很高的赞赏和评价，同时勉励大家要向优秀看齐，做一个有温度、有爱心、有智慧的班主任，提升班级的管理能力。 最后，杨校长对新学期班主任工作进行了部署，对学生的日常行为规范、安全卫生管理、文明礼仪教育和关注学生的心理健康等方面提出了要求，希望班主任在接下来的工作中明确工作目标，注重家校沟通，抓好学生行为习惯的养成教育。