言传身教树楷模德艺双馨做表率

牡丹江市第十六中学初三一班

尊敬的刘建梅老师，值此第40个教师节之际，谨代表牡丹江市第十六中学初三一班的全体家长与学生向您及十六中全体领导和老师们，表达我们最深切的敬意和感激之情。愿所有老师们享有这个特殊日子里的温馨与喜悦。 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。9月10日是我国第四十个教师节，习近平代表党中央，向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。维护教师职业尊严和合法权益，减轻教师非教育教学任务负担，做好教师荣休工作。 加减乘除，算不尽老师们的良苦用心；诗词歌赋，道不完家长们不胜的感激…亲爱的老师，您是孩子们成长道路上的引路人，您就像一颗闪亮的星星，照亮了孩子们的求知之路。您教会了孩子们知识，也传授了他们做人的道理，同时您也是我们家长的知心❤️朋友。您的教育让每个孩子都更加自信和勇敢。亲爱的老师，您的付出和努力，让我们深深的感动…感谢森林如期成长；感谢播种森林的人，聆听了每一颗种子的愿望…祝您教师节快乐，桃李满天下! 作为一名中学生，我深深地感受到了国家对教育的重视和投入。听到习近平主席在大会上强调教育的重要性，并对教育改革取得的显著成绩表示高度认可，我的心中充满了自豪和喜悦。特别是当听到对教育家精神提出一年来教师队伍建设成效的充分肯定时，我更加深刻地体会到了老师们的辛勤付出和不懈努力。他们不仅传授知识，更在塑造我们的价值观和人生观上起到了至关重要的作用。这次大会让我意识到，教育不仅仅是学习知识的过程，更是一个培养品德、锻炼能力实现自我价值的过程。我要珍惜在校的每一刻，努力学习，不断提升自己，为实现自己的梦想和国家的发展贡献自己的力量。同时，我也希望未来能够成为一名优秀的人民教师，将这份宝贵的经验和知识传承下去，为培养更多的人才贡献自己的一份力量。牡丹江市第十六中学初三一班耿小棠 我作为学生可以从中感受到教师对于国家和民族未来的责任感，认识到教育不仅仅是个人发展的途径，更是为国家和社会做贡献的基础。习总书记提出的教育家精神视为一种导向和鼓励，它不仅体现了党和国家对教育工作的重视，也反映了对教师群体的高度评价和期望。学生可以体验到教师在教学过程中关注个体差异，努力满足不同学生的学习需求，帮助他们发挥潜力，实现全面发展。我能够意识到教师不仅教授课本知识，还致力于传播文化和价值观，帮助学生树立正确的历史观、民族观和世界观。教育家精神不仅为教师设定了高标准，也为我们学生提供了一个积极向上的学习氛围，鼓励学生尊重教师、热爱学习，并且在未来能够成长为对社会有用的人。牡丹江市第十六中学初三一班王禹骁 播种希望的人，收获幸福的光环。教师，你是那万千学子心中永恒的光芒。在这特别的日子里，送上我最真挚的祝福：愿您的教诲如春潮般涌动，桃李满天下，幸福安康。 关于“牡丹江市教育系统干部师生对大会胜利召开以及庆祝第40个教师节热烈反响”的热议今天是第四十个教师节，作为牡丹江市第十六中学的一名中学生，我衷心的祝愿我的老师及所有老师们教师节快乐，你们辛苦了！全国教育大会9日至10日在北京召开。中共中央总书记习近平出席大会并发表重要讲话。9月10日是我国第四十个教师节，习近平代表党中央，向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。他强调，尊师重教是中华民族的优良传统。要提高教师政治地位、社会地位、职业地位，加强教师待遇保障。维护教师职业尊严和合法权益，减轻教师非教育教学任务负担，做好教师荣休工作。进一步加大优秀教师选树表彰和宣传力度，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。 我市教育系统干部师生对全国教育大会胜利召开反响热烈。对近年来以习近平同志为核心的党中央高度关心教育事业备受鼓舞，对教育改革发展成绩高度认可，特别是对教育家精神提出一年来教师队伍建设成效充分肯定。正因为有千千万万个教师辛勤付出和无私奉献才会有今天全社会的认可与尊重。在众多默默奉献的身影中，有一个身影总是让我感动！她就是我们初三一班的班主任刘建梅老师，也是初三学年主任，更是一名中共党员。1996年开始担任学年主任，从教36年一直坚守在教育的第一线。曾荣获省模范教师、省优秀班主任、多次荣获市优秀教师标兵、市优秀班主任、模范工作者、市教育先进个人、市优秀党员称号，并年年被评为年度考核记功奖励。2011年被评为市“五一”劳动奖章获得者，2002年获市家庭教育援助行动优秀班主任称号，2012年3月获优秀园丁荣誉称号。 从2022年入校第一天开始，刘老师便把所有精力投入到我们身上，无论是在校学习还是寒暑假期，刘老师从黎明到深夜无时无刻都在关心我们的学习，每一次考试、每一科成绩都牵动着刘老师的心，通过每一次小考总结近期每个学科的不足，通过每一次大考总结每一个学生的学习方法与经验。更是提出“一帮一·手拉手”一起飞翔的正能量活动，组成以师徒为同桌小组，随时随地探讨习题，达到“相互督促、共同进步”的目的。疫情期间更是提出“以五、六个学生为大组”的方法，设组长和副组长，晚上同一时间上线学习、做题，有问题在小组讨论，达到“你追我赶、相互促进”的目的。在“一帮一·手拉手”的帮助下，全班同学都有很大的进步，学习积极性更是大大提高，同学之间的关系也越来越融洽。 她心系班级学生，在从教生涯中与家长委员会成员一起对长期困难家庭和贫困学生家庭进行了家访，送去了充足的米、面、油等生活必需品；针对学习困难，迷恋网络游戏的学生，采取小组互助的方式，监督鼓励，重拾信心；与性格孤僻的学生耐心沟通，建立信任，达成共识。刘老师深知，教育的本质在于唤醒和激发学生的内在潜能，而这一切的基础是建立在师生之间深厚的互信与尊重之上。她倡导“平等对话”的班级文化，鼓励学生表达自己的想法和情感，耐心倾听每一个声音。对于性格内向或遇到困难的学生，她总能第一时间察觉，并给予适当的关怀和支持，帮助他们重拾信心，勇敢面对挑战。在她的班级里，我们每个孩子都能感受到被重视和被爱护，形成了积极向上、互相帮助的良好氛围。 她所带出的年轻教师都迅速成长，她所带领的教学团队个个出类拔萃。她会在每次家长会前夕为班主任们召开会议，她的指导让大家特别是年轻班任对家长会的内容产生清晰明了的认知。总之，她一生的教育事迹和教育叙事说不尽、道不完。她是十六中的旗帜，是学习的楷模，虽已五十九岁，但依然奋斗在教育教学的最前沿，时时刻刻发挥着自己的光和热。刘老师是我们成长道路上的引路人，她就像一颗闪亮的星星，照亮了我们的求知之路。她教会了我们知识，也传授了我们做人的道理。她的教育让每个孩子都更加自信和勇敢。加减乘除，算不尽刘老师的良苦用心；诗词歌赋，道不完家长们不胜的感激。有一种温暖，叫爱的奉献。30余年的教育教学生涯，让刘老师早已把教师工作当成了爱的事业，她喜欢和我们一起学习，一起成长，一起在知识的海洋中遨游。她喜欢和老师们一起探讨，一起奋斗，一起为学生们创造追梦的舞台。这是她的初心、也是她的使命。正因为有千千万万个像刘老师一样的老师辛勤付出和无私奉献才会有今天全社会的认可与尊重，才会有党中央的高度重视。正如《荀子·大略》中所言：“国将兴,必贵师而重傅；贵师而重傅,则法度存。”牡丹江市第十六中学初三一班徐瑞泽二0二四年九月十日 🎉🎈，超级感激有你们这么棒的老师们👩‍🏫✨，希望你们的每一天都像今天一样充满阳光😊和欢乐😄！