<p class="ql-block">时间:2024年9月10日</p><p class="ql-block">地点:二楼办公室</p><p class="ql-block">主题:一标二规三落实</p><p class="ql-block">人员:一年级8位语文老师</p><p class="ql-block">主持:备课组长</p> <p class="ql-block"> 首先，由年轻老师朗读一二年级第一学段的课标。</p><p class="ql-block"> 接着依据课标，确定课堂作业种类，分别是生字、拼音、听写和同步练等。具体化作业格式要求，从正确、美观等方面规划页面布局。同时商定了多样化评价管理，以及批改不能打大勾，订正错字要老师范写引领等教学常规管理。</p> <p class="ql-block"> 最后，老师们分别从主备人角度剖析落实课标课文教学的可行性。李校做为第一二课主备人，根据课标，围绕单元要素，分别从教学内容、教学方法、教学重难点克服策略等方面进行详细剖析。重视联系生活在学以致用中巩固汉字，要把识字写字等养成习惯设计贯穿在教学过程中，强调了培养热爱祖国文字的兴趣很重要，并渗透爱国爱学习语文的情感。</p>