【百字评论】漫步文海—中小学游学佳作评论集萃

马雪花 1366852

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课文

佳作

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欣赏

游学

紧扣

课文内容

流畅

李大钊

美篇昵称：马雪花

美篇号：1366852

　　春华秋实，硕果累累，我们迎来了秋高气爽五彩斑斓的丰收季。第二届《跟着课本去旅行》的佳作选集如初生的婴儿呱呱坠地，带着无限生机开始走向教育的大课堂，供莘莘学子们赏析和评判。我们的初衷是开阔学生的视野，跟着课本走向祖国的江河湖海，名山大川，绿野草原，园林楼阁，名胜古迹，名人故居，行万里路，读万卷书。丰富我们的课外知识，加深对课文的理解。希望我们的初衷得以完美实现！

赠人玫瑰，手有余香。下面是我对一些文章的粗浅认识和评论。请大家提出宝贵意见！

高中部分

　　（1）作者以《石钟山记》“彭蠡之口有石钟山焉。郦元以为下临𣳼潭，微风鼓浪，水石相搏，声若洪钟。”为开篇，展开了游记的精彩内容，水石相博，声若洪钟，是真的吗？作者欣赏石钟山美景的同时，紧扣课文，多方论证，引用了苏轼送子苏迈到此处的体会：“今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！”说明“水石相搏”难以取信于人。

最后作者及其妻亲自去享受了一场“会唱歌的石头表演”，原来是云霄间”鹘鸟的“磔磔”的惊叫声，以及“山谷中”鹳鹤像老人边咳边笑的怪叫声，那才是石钟山的真正来历啊！作者调查研究，实事求是的精神值得学习！文章紧扣课文内容，语言流畅，扣人心弦，游记精彩！谢谢老师的佳作分享！

石钟山游记

　　（2）作者开篇就引用了“滕王阁序”中著名的语句：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”紧紧扣住了课文中的内容展开了游学。

一层层观赏了滕王阁完毕，娓娓道来王勃的滕王阁序写作的时代背景及故事，形象生动地介绍了英姿勃发才华横溢的青年作者王勃。王勃文章凭借短短的773个字，引用了46个典故、名句，包含了40个成语，并且还原创了29个成语。最后点题：滕王阁是一座用成语搭起来的楼阁。

作者层次清楚，主题鲜明，紧扣课文，首尾呼应，是一篇精彩的游记文章。

一个用成语搭起的滕王阁

　　（3）江宁织造遗址的发现纯属偶然，这一偶然却引出了宏篇巨著“红楼梦”。江宁织造与红楼梦的作者曹雪芹关系渊远流长，作者世代是江宁织造的总督。曹家家道中落后，历经兴衰的曹雪芹尝尽了人间的苦辣酸甜。

迁居北京后，少年的他，享尽“烈火烹油，鲜花着锦”的富贵生活。而此刻，却与家人跌入颠沛流离、浪迹江湖的社会底层。一场如梦似幻般的人生经历，让他不断寻思：红楼何去？梦从何来？回忆自己的家史，用心血和泪水写出了长篇巨著——《红楼梦》。

作者边游边悟，围绕主题，发读者深省！

江宁织造梦红楼

　　（4）作者候鸟自称是理工男，理工男虽然没有实现作家梦，但文章写得的确很漂亮！通篇文章文采斐然。特别是最后模仿徐志摩的《再别康桥》的散文诗，语言流畅优美，感情真挚自然，复合自由体诗的韵律。对剑桥与康桥的来历也解释得很清楚。我仿佛看到了牛顿躺在草地上看着苹果落地，而发现万有引力的过程。理工男回忆追求助教老师的趣事也很精彩，相信你，会在跟着书本去旅行美篇这一平台上，实现你的作家梦，努力吧！理工男。

暂别康桥

　　（5）著名书法家王羲之的《兰亭集序》是一篇流芳千古的佳作，不但书法漂亮，文章也写得脍炙人口。

作者跟着课本去兰亭游览，观赏兰亭的江南美景，学习《兰亭集序》的写作环境和背景。兰亭既有独享的书坛盛名、丰厚的历史文化也有秀丽的山水风光、雅致的园林景观，尤其恰似穿越历史看到《兰亭集序》写作的情景给我们留下了特别深刻的印象。

作者文笔细腻清新，图片精彩，把兰亭的美景全面地呈现在我们的眼前，佳作欣赏点赞！

访绍兴书法圣地兰亭

　　（6）作者跟随着红楼梦课文的指引，来到了北京的大观园游览，大观园里的景致建筑完全复原了红楼梦中的场景。

跟随作者好像是在梦中游红楼，随篇揽胜，欣赏着大观园建筑的同时，红楼梦书中的人物跃然纸上，个个鲜活的书中人仿佛就在你的面前，宝玉、黛玉、金陵十二钗、都难逃其末世运消的命运。

作者观察细致，文笔流畅，图文并茂，边游边学，紧扣红楼梦课文内容，最后的感悟深刻，起到了画龙点睛之笔，谢谢佳作分享。

梦回红楼，走进大观园

　　（7）作者以深厚的热爱之情，在毛主席诗词的引领下，漫步在橘子洲头。橘子洲头，清幽竹园，茂密葱茏，竹影婆娑，空气清新，静谧中散发出淡淡的清香，多么雅致的富有诗意的橘子洲头啊！作者边游边学，通篇文章都把主席的《沁园春.长沙》贯穿始终，表现了伟人“问苍茫大地，谁主沉浮？”的忧国忧民，为国为民的伟大胸怀。

深刻感悟到：没有中国传统文化就没有毛泽东，没有毛泽东就没有新中国！作者文笔细腻流畅，引经据典，给读者呈现了一个充满诗情画意的橘子洲头。

橘子洲纪游

　　（8）作者以辛弃疾的词为开篇，跟着诗词去游北固山，以为山势雄伟壮观，没想到是一座不起眼的小山。

作者感慨：“北固山虽小，但在中国历史和文学史中的地位却无与伦比，有“一座北固山，半部三国史”之称。南宋时，那些报国无门和怀才不遇的词作大家竞相登临、慷慨陈词，众多顶级名篇在此诞生，“宋词第一山”也非它莫属。”作者把在北固山上发生的历史故事如数家珍，娓娓道来，刘备，孙权，辛弃疾等历史人物活灵活现地呈现在读者的面前。

文章紧扣课文内容，层次清晰，语言流畅细腻，游学悟相得益彰，佳作欣赏！

天下第一江山

　　（9） 今年五月份去洛阳，很遗憾没能问鼎老君山，今随作者揽胜，一起游览了老君山，栈道上漫步，如行走在壮美的山水画中，移步换景，一步一景，美不胜收，到达老君山的老子金色雕像前，真是十分震撼！最后到达了最高峰，建筑群与群山构成了一幅壮观的画卷。特别是到了夜晚，灯光辉煌，流光溢彩。作者文笔细腻流畅，文采斐然，游踪清晰，照片精彩，佳作欣赏。

问道老君山

　　（10） 跟着课文《赤壁赋》游学赤壁，刚刚开卷以为是三国赤壁之战时的赤壁，跟随作者的脚步，漫步赤壁，原来是苏轼流放黄州的东坡赤壁，文章多处引用了《赤壁赋》中的诗句，大气磅礴，虚怀如谷。

作者把课本中的诗句与文中的语句无缝衔接，自然流畅，特别是精美的图片赏心悦目，作者感悟到：“人生若有不快乐，只因未读苏东坡。” 苏轼被贬黄州四年期间，思想发生了蜕变，也可以说是涅槃重生。尽管身处逆境，冤屈、愤懑充斥心头，但是苏轼逆境而上，带领家人自耕自足，何不乐哉！读此文章，使人心胸豁然开朗，学习苏轼，做一个“也无风雨也无晴”的豁达大度之人！

作者游学悟相得益彰，文采斐然，佳作欣赏点赞，是一篇优秀的游学典范文章。

东坡赤壁游

初中部分

（1）还清楚地记得，长安街上，十里长街哭送周总理的情景。《周总理，你在哪里？》的长诗就是那时发表的。

作者在课文的引导下，来到了周邓纪念馆，瞻仰伟人周总理和一对革命伉俪周恩来和邓颖超同志。作者以时间为顺序，分别参观了青年时代的周恩来，革命时期的周恩来和邓颖超，和在西花厅的周总理。人民的总理人民爱，他为祖国的建设和人民的富裕操碎了心！他们没有子女却抚养了无数革命烈士的子女，他们两袖清风，就连自己的骨灰都要洒进祖国的江河湖海，做到了完全彻底为人民服务，无私无畏天地宽。我们敬仰周总理，他永远活在人民的心里。佳作欣赏！

瞻仰周恩来邓颖超纪念馆

　　（2）作者以朱自清的《背影》做开篇，浦口火车站被定义为最文艺的火车站，还做为文化遗产而保护起来。不仅仅是1918年冬，这里目送过文学家朱自清与父亲道别，留下了散文《背影》；而且还有1919年春，毛泽东在这里送湖南留法学生赴上海；1929年5月，孙中山先生的灵柩在这里停留；1949年4月，邓小平和陈毅在这里星夜渡江，进驻总统府……

在作者的镜头和流畅优美的文字中，我们游览了这座老式而简陋的火车站。虽然没有华丽的外表，但是文化内涵深厚。感谢作者的精彩分享！

走进浦口，回味“背影”

　　（3）“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。”

作者开篇引用了课文诗句，做为整篇文章的统领和主题，非常巧妙！与课文达到了很高的切合度。对黄鹤楼的精美的建筑风格和灿烂的经典文化底蕴娓娓道来，图片精美，文字流畅，古诗词运用恰到好处，特别是回忆了主席的菩萨蛮黄鹤楼更感亲切！佳作点赞欣赏！

天下绝景黄鹤楼

　　（4）作者开篇就紧扣课文，说明《游北岳恒山》的作者徐霞客不畏艰险，攀登北岳恒山，描写了山的壮美和艰险。

跟随本文作者游览北岳恒山，观赏古寺悬空寺，体验山体的雄伟壮观，听历史悠远流长的回声。每一个去处都体现出无限的历史文化魅力，大大开阔了学生的眼界。

通篇体现了课文中的内容。作者对这厚重的历史感悟颇深，游学悟相结合，佳作欣赏！

天下巨观

　　（5）作者在十月初去看黄河壶口瀑布，正是丰水期的壮观场面，与课文中作者去观壶口瀑布的时间（4月份枯水期）刚好相反，文章中引用了《壶口瀑布》课文中的语句和内容，与课文内容有高度的切合度。作者对母亲河有着深厚的情感，字里行间都流露出对母亲河的热爱之情。文章紧扣主题，语言优美而流畅，特别是对壶口瀑布壮观的描写，使读者如亲临其境。佳作欣赏！

君已见黄河之水天上来

　　（6）叶圣陶先生在《苏州园林》写到：“苏州园林是我国各处园林的标本，……如果要鉴赏园林，苏州园林就不该错过。”

作者跟着课本去鉴赏苏州园林：留园亭台轩榭的布局；藕园望月亭的设计；留园假山沼泽的配合，花草树木的映衬；狮子林园的假山“咫尺之内，再造乾坤”；退思园的池沼作为园林的中心，环池的亭台楼阁错落有致的布局；拙政园“小飞虹”的廊桥，都各具特色，以叶圣陶的文章为主线，贯穿始终，与课文有高度的融合度。

文章图片精美，文字优美流畅，层次清晰。把苏州园林的精致小巧，一步一景，一景一画，处处是景的特点表现得淋漓尽致！佳作欣赏！

苏州园林甲江南

　　（7）文章写得太美了！首先文章通篇与课文内容高度融合，文中流畅而自然地引用了十处《岳阳楼记》中的语句，把范仲淹写作《岳阳楼记》的时代背景及写作时仅根据一张图，并没有到现场就写出了流芳千古文章的过程交待得一清二楚，文中宏伟的自然景观和“春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。沙鸥翔集，锦鳞游泳。”美好图景呈现在读者面前。那块以假乱真的雕屏故事也娓娓道来，大大开阔了学生学习《岳阳楼记》文章的视野。

范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名句已成为无数革命志士仁人的座佑铭。学生时代此文背得滚瓜烂熟，真正理解他的含义还是在长大成人之后。读此文章，给人酣畅淋漓的感觉！佳作欣赏。

岳阳观楼随想

　　（8）泰山五岳独尊，天下第一山。作者认为中小学语文课本中描写泰山的文章很多，唯独杜甫的《望岳》最令作者青睐。巧妙地引出了课文的内容。

通篇对泰山的描写和游览，紧紧扣住课文的内容进行，如：从车窗向外俯视到了那巍峨壮观起伏的群山，还有那葱郁的林海及叠嶂的楼阁庙宇，让我感觉到了诗人开篇两句“岱宗夫如何？齐鲁青未了”的意境所在。读老师的文章，好像是在给读者结合泰山游讲解诗含义和诗的意境。上了一堂生动形象的语文课。

作者文笔流畅优美，文章主题鲜明，游学悟相得益彰。谢谢老师的佳作分享！

登泰山

　　（9）作者因为对袁隆平水稻杂交之父的崇拜，曾经两次来袁隆平水稻杂交实验田参观游览。作者紧扣课文内容，用袁隆平院士的话讲：“我不在家，就在试验田； 不在试验田，就在去试验田的路上。”可见他把自己的全部精力和时间都放在了研究课题上，他对世界的贡献也是巨大的，为非洲人民吃饱饭，早已在非洲大面积种植杂交水稻，他是杂交水稻的研究者和开创者。

作者图文并茂地介绍了海南这个百花盛开，五彩缤纷的美丽庄园。为佳作点赞欣赏。

相约水稻公园

　　（10） 加拿大的多伦多大学是国际主义战士白求恩的母校，作者怀着无限敬仰的心情走进了这座大学。大学美丽的自然景观让人流连忘返，绿草如茵，飞鸟集聚，林荫大道，花坛锦绣，与鳞次栉比的钢筋水泥大楼相呼应，给人以美的享受。

这座学校历史悠久，曾经出现过对世界各国有伟大贡献的著名人物，一个发明提取胰岛素的物质，是血糖病患者的福音。一个是白求恩发明了运输血液的方法和输血仪器。都对人类有着伟大的贡献。

白求恩一位国际共产主义战士，到了中国反法西斯战场的最前线，帮助中国人民反抗日本侵略者，最后以身殉职。毛主席的《纪念白求恩》一文给了他极高的评价，一个高尚的人，一个脱离了低级趣味的人，一个纯粹的人。作者图文并茂，佳作欣赏！

拜访白求恩母校多伦多大学

小学部分

　　（1）作者以《八角楼的灯光》课文内容做开篇，再次登上井岗山上的八角楼，重温那艰苦卓绝战斗的岁月，毛主席在这里写了很多著作，提出了“建立农村根据地，以农村包围城市”的马列主义新观点，农村包围城市，武装夺取政权”的光辉思想是活学活用马列主义，理论联系实际的产物，是符合中国国情的革命道路。

作者又参观了贺子珍纪念馆，贺子珍与毛主席的革命友谊加爱情是在同生死共患难中产生的，在毛主席受到左派打击排挤时，贺子珍坚定不移的和毛主席站在了一起。读此佳作受益匪浅，进一步理解了课文，开阔眼界，从而更加热爱共产党，了解中国的今天来之不易。

八角楼的灯光

　　（2）狼牙山五壮士的故事家喻户晓，狼牙山五壮士的电影也看过多遍，跟随作者来到了地处易县的狼牙山，这里也是荆轲刺秦王的燕赵之地，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”用在五壮士身上恰如其分。

我也曾经来过这里，狼牙山的山形犬牙交错，山势陡峭，五壮士在弹尽粮绝的情况下，宁死也不做俘虏，表现了中国人民大无畏的民族气节。

作者紧扣课文内容，把山势险峻和壮士英勇就义的场面描写得如亲临其境，并且结合自己也是个军人，祖国需要时也会像五壮士一样，贡献自己的一切乃至生命。佳作欣赏！

壮美狼牙山

　　（3）跟随作者，在《故宫博物院》课文的指引下游故宫。故宫是封建社会的中国最高权力的象征，是皇帝理朝政的地方。庞大的建筑群庄重威严，特别是太和殿，是皇帝上早朝，理朝政，见大臣的大殿。作者引用了课文中对故宫的介绍，“占地72万平方米，有大小宫殿七十多座，大小房间九千多间。……宫墙的四角上各有一座玲珑奇巧的角楼。”任何一座建筑或一个文物都彰显着皇上的九五至尊。

作者观察细致，边游边学，不断挖掘故宫博物院里深厚的文化底蕴，各种各样的珍奇异宝是中国最丰富的艺术宝库。文中图文并茂，大大开阔了学生的眼界，增长了历史文化知识，游学悟相结合，是一篇很好的游记文章，佳作欣赏！

京城古韵

　　（4）赵州石桥是我国造桥史上的一个奇迹！在1400多年的历史长河中，赵州桥虽遭遇无数次洪水冲击、地震影响和战爭考验，却安然无恙，雄姿不减当年，仍巍然屹立在洨河上，不能不说是一个奇迹。这个奇迹说明中国古代人就懂得了利用拱形解力的原理。

作者紧扣课文，把赵州石桥全方位地展现在读者面前，引入了张果老过赵州石桥的传说，也是我们小时候唱的儿歌。文章图片精彩，语言形象流畅优美，大大开阔了学生的眼界，是一篇很好的教学参考文章。谢谢作者的佳作分享！

一越千年赵州桥

　　（5）作者在五彩滩观日出，所见所闻，及精彩的图片都与课文内容达到了高度的融合，引用课文的内容也恰到好处，与自己的文章无缝衔接，达到相互映衬，相辅相成的效果。作者文采斐然，用词优美隽永，语言流畅细腻，情景交融，读此文是一种美的享受，作者游学悟相得益彰。最后感悟到霞光温柔而真实地照亮了我们的生活。谢谢老师佳作分享！

海上日出

　　（6）文章以《延安，我把你追寻》 的 课文 诗句开头：“追寻你，枣园梨花的清香。追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。”

跟着课本，作者自驾游来到了吴起镇的长征纪念园区，瞻仰了长征中牺牲烈士的纪念碑。又来到了王家坪，杨家岭，参观了党中央所在地，毛主席在这里写下了大批的著作。著名的南泥湾也是必到的地方，“自力更生，丰衣足食。”的伟大思想在这里诞生。

文章以课文中诗句为结尾，做到了首尾呼应，全篇课文贯穿始终，对革命圣地延安的仰慕之情闪烁在字里行间。佳作欣赏点赞！

圣地延安自驾巡礼

　　（7）跟随作者的脚步，游学浣花溪公园，这里不但自然景观优美，更有丰富的人文景观和诗意盎然，诗飘四季的诗歌的海洋。从杜甫的1440首诗词到三苏，三曹万古流芳的诗句，以至于现代文学诗人的雕像和著作也赫然在目。

作者游学这里如鱼得水，拼命地从灿烂的古代文化中汲取营养。边游边学，边学边悟，作者漫步其中，一边欣赏美景，一边诵读随处可见的诗词，难道不是杜甫的诗文从草堂中飘逸而出，弥漫了整个浣花溪公园吗？使得整座公园不仅景色优美，还充满文化氛围。佳作欣赏！

诗意横溢的浣花溪公园

　　（8）鹳雀楼因王之涣的诗句《登鹳雀楼》而名扬天下，作者对鹳雀楼的历史和建筑进行了描述，因历次的战乱和黄河改道，很遗憾历史上的鹳雀楼已灭失了，这是于2002年建起的一座新楼。但一千多年的鹳雀楼遗址以及史书上关于这座名楼的记载与赞颂的诗赋还是存在的，使它承载了史诗般的荣光。

作者引用了课本上诗篇：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”对其哲学思想进行了思考和分析。体味中华文化在黄河流域的厚重和灿烂。作者游学悟相结合，佳作欣赏。

登鹳雀楼，寻晋南古迹

　　（9）作者饱含深情地走进了李大钊纪念馆，瞻仰李大钊遗容，重温李大钊的革命事迹。李大钊是我党的创始人之一，南有陈独秀，北有李大钊，他们首先把马克思主义的思想理论传播到中国，并且积极筹建中国共产党。

从课本的回忆文章可以看出，李大钊不但是一位革命者，还是一位慈父和体贴的丈夫，人情味儿十足。作者引用了课文的部分内容，使李大钊的形象更加丰满鲜活。

最后李大钊受尽了反动派的折磨而壮烈牺牲了，用自己38岁年轻的生命谱写了一曲“因特那雄耐尔一定要实现”的共产主义国际歌！我们永远怀念李大钊先生！

参观李大钊纪念馆

　　（10）作者以《月是故乡明》的文章内容来统领全篇：“怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。”“人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮⋯⋯抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣，颇而乐之，心中油然有什么东西在萌动。”

作者也是在国外南洋度过的中秋之夜，美丽的月色，金色的沙滩，蔚蓝的海面，景色虽美，但心系家乡，心系祖国，与季羡林先生的心情是一样的。对游子思乡之情，天涯相隔之苦，有了更深刻的体会。

作者文笔清心自然，文采飞扬，落笔生花，紧扣课文主题，对课文的思乡情感有了切身体会。佳作欣赏！

中秋花月夜

　　评论佳作也是一个很好的学习过程：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之。”漫步文海，欣喜若狂，欣赏着作者精彩纷呈的文章，由衷地赞叹不已！不时被文中绝妙的佳句所折服，为精美的图片拍案叫绝！博众家之采，以人之长，补已之短。常言道：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”这是我的座佑铭，不断提高游学文章的质量，为我们的子孙后代写出更多更高质量的跟着课文去游学的美篇作品，是我们努力前进的方向！

　　谢谢您驻足赏析！