<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">一、 激发幼儿对诗词的兴趣</p><p class="ql-block"> 通过生动有趣的导入、多媒体资料的展示和互动问答等环节，成功吸引了幼儿的注意力，让他们对诗词产生了兴趣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">二、 帮助幼儿理解诗词内容</p><p class="ql-block"> 教师运用图片、视频等直观的教学手段，结合简单易懂的解释，使幼儿能够理解诗词的含义，不再觉得诗词晦涩难懂。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三、提高幼儿的语言表达能力</p><p class="ql-block ql-indent-1">在诗词问答和创意表达环节，幼儿们有机会积极发言，表达自己的想法和感受，锻炼了语言表达能力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">四、师幼互动发展目标</p><p class="ql-block ql-indent-1">（一）增强师幼之间的情感联系</p><p class="ql-block ql-indent-1">在活动中，教师以亲切、耐心的态度与幼儿互动，关注每一个幼儿的表现和需求，让幼儿感受到教师的关爱和支持，从而增强师幼之间的情感联系。</p><p class="ql-block ql-indent-1">（二）提高教师的引导能力</p><p class="ql-block ql-indent-1">教师要根据幼儿的年龄特点和发展水平，巧妙地设计问题和引导幼儿思考，激发他们的学习兴趣和主动性。通过活动，教师的引导能力得到了提高。</p><p class="ql-block ql-indent-1">（三）培养幼儿的自主学习能力</p><p class="ql-block ql-indent-1">在诗词问活动中，教师鼓励幼儿自主探索、提问和表达，培养他们的自主学习能力。让幼儿在学习诗词的过程中，逐渐学会独立思考和解决问题。</p><p class="ql-block ql-indent-1">（四）促进师幼共同成长</p><p class="ql-block ql-indent-1">活动不仅是幼儿学习的过程，也是教师不断反思和成长的过程。教师可以从幼儿的提问和创意中获得启发，不断改进教学方法，提高教学质量。同时，幼儿也在教师的引导下，不断进步和成长。</p> <p class="ql-block">幼儿根据诗词问内容进行表征</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活动小结</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次幼儿园诗词问活动取得了良好的效果。通过活动，幼儿们对诗词产生了浓厚的兴趣，不仅提高了语言表达能力，还培养了想象力和创造力。在活动过程中，教师与幼儿之间的互动频繁，营造了积极、愉快的学习氛围。同时，活动也促进了幼儿之间的交流与合作，增强了他们的团队意识。</p>