我们的班级故事||逐梦强国建设，奋进出彩人生——国家开放大学“开学第一课”摘录

熊记有

【编者按】在庆祝咱们伟大祖国诞辰75周年、国家开放大学建校45周年之际，能参加本次开学第一课活动，深感荣幸，也深受教育。在新学期开启之际，能和同学们一起，在周天明校长的讲述中，让我们对自己的大学、自己所处的时代和如何遇到更加出彩的自己，有了更加清晰的认识，因此这堂课，不仅是一次思想政治的教育课，也是一堂鼓舞士气的动员课，更是一堂方法指导课。回想起我们曾经的约定，你们的大学时光已经过半。初心还在吗？奋斗目标还清晰吗？我们该以怎样的姿态迎接新的征程呢？在第四十个教师节来临之际，我把周天明副校长在“开学第一课”上谈到的观点进行整理，送给亲爱的同学，请进一步学习，认识“自己所处的时代”，了解“自己的大学”，自觉行动，为“遇到更加处在的自己”积蓄力量，努力奋斗！ 听，周校长的话语意犹在耳边……。 ——“我们看到中国体育健儿，用坚持不懈的拼搏，不断刷新纪录，创造奇迹，从遥不可及到遥遥领先，从追赶他人，到突破自我，一代代体育健儿，勇担时代使命，用一次次超越，诠释了奥林匹克精神，拼出了出彩人生。在残奥会上，我校有12名同学参赛。在击剑、举重、乒乓球、标枪、铅球和羽毛球等项目中奋力拼搏，用汗水展现了风采。……今年是新中国成立75周。75年沧海桑田，在中国共产党的坚强领导下，一代代中华儿女接续奋斗，创造出令世人惊叹的中国奇迹，汇聚成强国建设的磅礴力量……当今时代，科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力，教育的能力和水平已经成为世界各国的战略必争和和决定兴衰虫亡的关键要素。当前，我国已经建成了世界规模最大的教育体系……接受高等教育的人口达到2点5亿，国民素质不断提高，教育现代化发展总体水平迈入世界中上国家行列。党的20届三中全会提出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。党中央做出了到2035年建成教育强国的重大决策部署，把教育强国建设置于战略先导位置，视为促进经济转型升级、推动社会进步、增强国际竞争力的关键力量。正在加速教育全国建设步伐，以教育之力，厚植人民幸福之本；以教育之强，夯实国家富强之基，这就是我们的时代。我们生活在中国特色社会主义新时代，正在奋力以中国式现代化，全面推进强国建设、民族复兴，历史赋予我们的使命是艰巨而光荣的，我们不仅要成为时代的见证者，更要成为时代的推动者和创造者。我们要将个人的梦想融入国家的发展大局，秉持终身学习的理念，不断追求自我提升与超越，用出彩的人生为新时代增光添彩……” ——“国家开放学顺应时代发展，积极优化专业结构，适应社会发展需要，提供更加贴近学生需求和未来职业发展的课程，努力提升学生的职业竞争力和满意度。我们学校在读学生中已有超过8万名拥有了本科及以上学历，还有不少同学具有硕士、博士学位。大家能克服工学矛盾，在繁忙的工作之余，选择来开放大学继续深造。这是对时代要求的积极响应。你们以实际行动，诠释了对知识的热爱与追求，展现了在新科技革命和产业变革中，勇立潮头的决心与勇气。这份坚持与努力，不仅是对个人未来的投资，也是对社会进步、国家发展的积极贡献……在这个时代，发展机遇更加多元多样，从科技创新的前沿领域到传统产业的转型升级，从新兴产业的蓬勃兴起，到乡村振兴的广阔天地，每一个领域都蕴藏着无限的可能和机遇，经济社会发展的绿色化转型，在带来巨大挑战的同时，也将催生新服务、新业态，新产业、新职业不断涌现。为了适应时代变化和职业发展需求，开放大学提供了181个专业和方向，涵盖了十大学科门类……在这个时代，努力与梦想被赋予了前所未有的价值和意义。习近平总书记指出，中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大。我们每个人为实现自己梦想而努力，就拥有广阔的空间。生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想、有机会、有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。在同学们追逐梦想的旅程中，开放大学，希望成为你们中国梦想扬帆起航的助力者，我们面向全民提供终身教育及服务，致力于促进‘人人皆学，处处能学，时时可学’……2024年6月21日，开放大学一体化协同推进开放教育高质量创新发展座谈会在北京召开，会议用三个伟大创举和五个历史性贡献高度评价了学校45年来的办学成就，强调：开放大学是我国高等教育发展史上的伟大创举，是我国构建终身教育体系的伟大创举，更是我国集中力量推进学习一些社会建设的伟大创举，走出了一条扎根中国大地、适合中国国情，富有中国特色的新型大学发展之路，为我国经济社会发展做出了不可替代的历史贡献，累计帮助1961万人圆了大学梦，大学毕业生总量的8.5%，有效服务了我国从人口大国向人力资源大国的转变；为我国高等教育普及化作出了重要贡献，累计招收高等学历教育学生2572万人，占全国受过高等教育人数的1/10，目前在籍生456.7万人,接近高等教育在学总规模的1/10，为各行各业培养输送了大批优秀人才；为特殊群体接受高等教育做出独特贡献，连续20年组织实施“一村一名大学生计划”，累计培养乡村本土人才78.8万人，为乡村振兴注入了强劲动力；构建了世界上规模最大的远程教育中国模式，在全国构建了一所国家开放大学，44所省级开放大学和2744个学习中心的办学体系，为456.7万学生提供大规模在线教育,为680万终身学习者提供个性化学习知识，为社会公众提供非学历教育服务超过20亿人次，为构建学习型社会，促进终身学习贡献了力量；为积极应对人口老龄化，开辟了老龄教育发展新路径。三个伟大创举，五个历史性贡献，不仅是对开放大学办学45年历史贡献的高度肯定，更是属于我们每一位国开人的荣耀。这份荣耀的背后，有无数国开学子自强不息的故事……我们将为学生的全面发展与终身学习提供坚实的支撑，将坚决扛起服务强国建设的时代重任，深化人才培养模式等关键环节改革创新，落实立德树人根本任务，为以中国式现代化，全面推进强国建设、民族复兴伟业做出新的更大贡献。……我们的目标也很朴素，就是一切为了学生，助力同学们人生出彩。” ——不负韶华：自强不息书写奋进认识。这是新时代大学生的时代使命。“时代为人生出彩提供了背景和机遇，大学是助力人生出彩的平台和舞台，而个人奋斗则是人生出彩的关键所在。” 一、学习是一种生活方式学习是奋斗的基础，读书学习是开启智慧大门的钥匙。……习近平总书记强调，要真正把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到自觉学习、主动学习、终身学习。——学习之路始于自觉，自觉是一种内在的驱动力。我们很多同学是来自各行各业的不同岗位。在工作之余，通过线上线下相融合的方式进行学习，与传统在校学习的模式有很大差别，这就需要我们保持学习的高度自觉性。我校1985届汉语言文学专业毕业生在《光明日报》发文，回忆大学时光。他说，怀念没有老师的日子：没有天，自己撑起天；没有地，自自己铺上地；没有路，自己踩出路。——学子之要贵在坚持。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。学习过程有时是枯燥乏味的，特别对工作之余学习的人，这种感受可能更为强烈，但是能忍受更多的孤独与寂寞，生活将回馈你更美好的结果。咱们的同学由于种种原因，错失了正常上大学的机会，现在拥有了国开学习的契机，更应该珍惜。——学海无涯一生为舟。高尔基说，学习永远不晚。学习是一场心灵的远征，贯穿了生命的始终，不关乎年龄，只关乎心态与行动。无论年岁几何，学习之光应永不熄灭，学习是一辈子的事情。 二、核心素养的锻造，是出彩人生的坚实基石国家开放大学是每位学子梦想起航的加油站，智慧启迪的充电桩，愿你们珍惜这段宝贵的求学时光，不负韶华，努力学习，锻造核心素养，夯实出彩人生之基。——树立远大理想，勇当时代使命重任。大家不仅要致力于学习知识、培养技能，更要树立正确的世界观、人生观、价值观，要树立远大理想，坚定理想信念，增强四个意识，坚定四个自信，做到两个维护。希望大家在学习和生活中注重道德修养，自觉践行社会主义核心价值观，培养良好的道德品质和社会责任感，用实际行动展现新时代国开学子的风采与使命担当。——秉持终身学习之志，点亮智慧人生之灯。面对职场竞争与知识迭代更新的双重挑战，希望同学们始终保持自强不息的品格，始终保持终身学习意识与行动力，不放弃对自我成长的追求，勇敢克服学习中的困难和挑战，形成良好的学习习惯和品质，让学习成为照亮自己前行道路的智慧之光，不断充实自己，让自己从平凡走向优秀，从优秀走向卓越。——深耕专业技能之田，铸就职业成长之路。作为在职学习者，我们都深知专业技能对于职业发展的重要性。愿同学们在专业领域内深根细作，精益求精，掌握扎实的理论基础和过硬的实践技能，为未来职业发展铺就坚实之路。——提升数字素养之能，拥抱数字时代之潮。数字化时代已经到来，数字素养成为必备能力。希望同学们能够紧跟时代步伐，积极学习数字技术，树立数字思维，提升数字技能，以更加开放和创新的姿态，拥抱数字时代带来的机遇与挑战。——涵养艺术素养之魂，丰富精神世界之彩。在紧张的工作与学习之余，艺术是心灵的避风港。希望同学们在追求学业进步的同时，也不忘培养自己的艺术素养。无论是音乐、美术还是文学，都能让我们的心灵得到滋养，精神世界更加丰富多彩。——激发创新创业之力，勇攀人生高峰之巅。大家在自己的工作岗位上都积累了经验。希望同学们发挥这些优势，勇于尝试敢想会创，将所学知识转化为创新创业的实际行动，用智慧和汗水开创属于自己的事业，攀登人生新的高峰。——守护心理健康之树，夯实幸福人生之基。在快节奏的工作与学习压力下，心理健康尤为重要。愿同学们在学习和生活中关注自己的心理健康，学会调试情绪，保持积极乐观的心态。遇到困难和挑战时，能够勇敢面对，用坚韧不拔的意志和乐观向上的精神，将每一个难关转化为通往更加辉煌人生的阶梯。 三、开放大学的求学过程是一种独特的奋斗体验梦想从学习开始，事业靠本领成就。国家开发大学的大门是为所有人敞开的，但求学过程又是充满挑战的，不同于普通高校的固定校园。集中授课模式，我们采用了更加灵活和个性化的教学方式，在此，我也向各位同学提五个方面的建议。一是提升自主学习能力。我们强调学习者的自主性，课程资源和学习资源，一般通过网络平台提供，同学们需要自我管理和规划时间，主动完成学习任务。在学习过程中，大家可能会遇到时间管理、学习动力、知识难点等多方面的挑战，希望同学们克服困难，形成较强的自我驱动力和学习力，培养精神不拔的学习精神和解决问题的能力。二是利用好丰富的学习资源。根据大家的学习基础、学习特点、学习能力，建设适合开放大学学生的学习资源，这从根本上保证了学习资源的高质量和精准施教。我们在数字图书馆有丰富的馆藏资源，大家可以通过自己的学习网账号登录使用。三是选择适合自己的学习方式。我们提供灵活多样的学习方法、学习方式和考核方式。学习方式包括在线学习、面授辅导、小组讨论、实践操作等。考试形式，包括平时的形成性考核期末的线下纸质考试、网络考核等。同学们可以根据自己的实际情况，选择最适合自己的学习方式和考核方式，平衡工作、学习和生活。四是注重理论和实践结合。我们的课程设计注重实践性，也鼓励同学们加强实践能力培养。通过项目作业、案例分析、社会实践等方式，以深化对知识的理解，解决设计问题。五是加强师生互动学习知识。同学们可以通过网络学习平台和移动端软件，通过实现平台互动即时答疑、面授辅导等多元化，学习知识服务课程，主持教师、辅导教师、班主任等教师分工协作，致力于为同学们提供高效便捷的学习体验。面对学习路上的挑战，同学们可以随时向教师团队求助，获取专业且系统的学习指导。 同学们，青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华，希望同学们争做有理想，敢担当，能吃苦，肯奋斗的时代新人，心有大我，敢于追梦，在推进强国建设民族复兴伟业中贡献力量，不懈奋斗，创造出属于自己的精彩人生。