吾长大，师已老

旗开得胜

——读书与思考80

          近日，有学生发来一则短信：

        人之初，本无知；

        幼到老，拜恩师。

        学字句，懂道理；

        知天下，明礼仪。

        吾长大，师已老；

        教师节，念师好！  

        短信让人感动，原来是又一个教师节来临了。

        自己虽然从教多年，但还无法用一个特定的意象来定位“教师”，也许根本不需要，不论如何对教师比喻，“教师”本质上就是老师：传道、授业、解惑。

        我们一直认为，世间的无私只有两种：父母对子女的爱；教师对学生的爱。前者因为血缘，后者因为责任。责任是一柄双刃剑，崇高与负重并存。物体的负重让人疲劳于躯体；责任之负重，让人疲惫于身心，又怎一个“累”字了得。

        一支粉笔，两袖微尘。三尺讲台，四季耕耘。教师被人们称为“人类灵魂的工程师”，但这只是一道明艳的彩虹，又有谁知道，这个称呼需要多少辛劳与智慧的汗水的淬砺与抛光？自孔圣人以来，传道者走的皆是一条文化苦旅，他们以三尺讲台为此岸，带领一群不谙世事的有志者，走向知识、理想与信仰的彼岸。只因这份沉甸的使命与责任，每位教师终日伏案劳作，秉烛夜读，终年与黄卷铅字为伴，日复一日，年复一年，坚守着一块黑板、三尺讲台。任世界喧嚣，任年华苍老，今天重复着昨天的故事，青春不知不觉融化在学生的梦想里。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

        有人曾说，老师是一份很闲的工作。其实，老师从来不下班！

         苏霍姆林斯基讲过一个故事：

         一位有30年教龄的老师上了一堂精彩的公开课，有人就问：“老师，您的课堂太有感染力了，你花了多久时间来备课？”

         这位老师回答：

        每一堂课，我都用终生的时间来备课，但现场准备，却只花了十五分钟。

        是啊！老师就是用一生在备课，他们“把教材读厚，把课文教薄”，哪一堂课不是经过无数次的教案修改和试讲？

        我们可将教师作为知识与智慧、感性与浪漫、科学与理性集于一身的形象代言人，唯独与财富无关。有时候，清淡何尝不是一种富足。只是，教师的富足，贮存于精神，与物质无关；“教师”这份职业也许不是我们主动的选择，但一旦你沾上了教师之名，你已注定是精神的化缘者。一批青涩的灵魂被你不断唤醒并走向强大与充实；而你自己也在精神的时空里返璞归真，体味到纯粹意义的快乐与幸福。

        作为教师，我们无缘追上世俗之风，也不需要成为谁，我们只成为我们自己，正像韩愈所说：“是故无贵无贱,无长无少, 道之所存,师之所存也。”这就是教师。