<p class="ql-block">师道尊严</p> <p class="ql-block">荀子关于教师素质的四个条件：尊严而惮、耆艾而信、诵说不陵不犯、知微而论。</p> <p class="ql-block">1、尊严而惮：教师需要有一定的尊严和威信，能够使学生敬服。这强调了教师在学生中的权威性和正面影响。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block">2、耆艾而信：教师需要具备丰富的阅历和崇高的信仰，这样才能获得学生的信任和尊重。</p><p class="ql-block">新竹高于旧竹枝</p><p class="ql-block">全凭老干为扶持</p> <p class="ql-block">3、诵说不陵不犯：教师在传授知识时，需要有条理地讲解，不违反逻辑，确保知识的准确性和系统性。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block">4、知微而论：教师需要能够深入钻研教材，理解其中的精微之处，并能清晰地解释给学生，这体现了对教师专业知识和教学能力的更高要求。</p><p class="ql-block">古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。</p> <p class="ql-block">荀子的这些观点，强调了教师在教育过程中的道德品质、知识储备、教学技能以及对学生影响的重要性。</p> <p class="ql-block">这些条件不仅适用于古代，对于现代教师也同样具有重要的指导意义。</p><p class="ql-block">春蚕到死丝方尽</p><p class="ql-block">蜡炬成灰泪始干</p> <p class="ql-block">落红不是无情物</p><p class="ql-block">化作春泥更护花</p> <p class="ql-block">令公桃李满天下</p><p class="ql-block">何用堂前更种花</p> <p class="ql-block">德满庭院祥云起</p><p class="ql-block">福蕴华堂瑞气升</p> <p class="ql-block">白露收残月</p><p class="ql-block">清风散晓霞</p> <p class="ql-block">毛泽东 水调歌头 重上井冈山</p> <p class="ql-block">岳飞 满江红 怒发冲冠</p> <p class="ql-block">部分文字源于全网。</p>