写在教师节

敏捷

部分学生

　永恒的记忆

—— 我是怎样走上教书育人之路的

文/敏杰

那是一九七五年，我还未满十七岁。花样年华，不谙世事。单纯得像张白纸。在那个年代，所见所闻的都是这样的口号：知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育；广阔天地大有作为；与农民打成一片，扎根农村一辈子。等等等等。因此，一离开校门，我便怀着一腔热血，欣然到生产队里正式当上了一名社员。

到了生产队不久我便被推选为出纳员，通讯员。即负责出纳工作又要为公社广播站写通讯报道，还要负责队里的文化学习，包括学习上级下发的文件；讲解新闻报道；读书读报。有时还需要到社员家里为家属们宣传讲解文件，报刊等。那时队里常开批判会，我还要写稿发言。除了这些工作，自己还自觉主动参加生产劳动，与社员们同甘共苦。

一晃到了七七年，突然有一天有人告诉我说公社要招民办教师，并鼓励我去考考试试。之前从未听说过这样的事，自己不知怎么考，考什么内容，带了一支笔就去参加考试了。交了卷走出考场就没再去想这件事。马上回到生产队里继续干活。过了几天，大队书记在路上遇到我，他说：“你考上民办教员了，知道吗？成绩非常好。”听了他的话，我还是不敢确信。当接到通知，让我去报到时我才相信了。

我被分到松江中心校。这年我不到十九岁，这是我人生第一次走上教书育人的讲坛。当时我教一个班所有的科目，还要当班主任。那时家长们不重视教育，加上每家孩子多，生活特别困难。大点的孩子要在家照顾弟弟妹妹，帮家长干活。辍学，旷课现象屡屡发生。我必须经常到下面各个小村子去家访，做家长工作，苦口婆心，有的家长被说服了，让孩子继续上学。有的学生特别难约束，见到老师来家访，马上跑到玉米地里藏了起来，哎，老师太难当了。

大多数学生家里都很困难。有个小女孩大冬天脚跟露在外面，看了心疼。我帮她弄好，垫上我自制的鞋垫，这样暖和些。班级里没取暖设备，我就亲手为同学们搭土坯炉子，并带着他们去拾柴草。这是我从未做过的事。

　　学校距离我家很远，每天早出晚归，骑车要几十分钟。农村的路雨天太难走了，要扛着车子。晚上看不见路上道道的车辙，不断摔跟头。中午就坐在教室的土坯垒的学生课桌旁吃点从家带来的冷饭。经常没吃完，学生就回教室了，他们吵吵闹闹调皮玩耍，必须看护。自己没有一点时间休息。整天不离教室，一刻不离开学生。就在这样艰苦的条件下，自己每天都高高兴兴的上下班，工作十分努力。后来我又被调到榆树大队中心校，所有的情况都与原来的学校一样，我继续努力工作。到了期末，学生考试成绩在全乡同年级二十七个班中名列前茅。我上了学校的光荣榜，受到了学校，家长的好评。

学生与我感情深厚。当我接到高考录取通知书与学生们告别时，全班学生放声大哭，一直送我到校门外。学生们自发的倾其所有，掏出口袋里仅有的几枚硬币放在一起，由郑丽蓉同学用手捧到我面前，哭着求我收下。这是孩子们一颗颗纯真滚烫的心啊！直到今天，一想到这件事，我仍然热泪盈眶，激动不已。

一九八零年，那是我人生的又一个新的起点：我毕业留校任教了。为军工培养师资。那年学校招收了两个英语班。其中一个班二十五人，平均年龄在二十五六岁。他们都是本厂职工，带薪上学，有的人工龄已经不短了，有丰富的工作经验和较深的阅历。另一个班不到二十名学生，别看人少，这可不是一个普通的班级。无论年龄，资历都不是人们现在所能想象的。他们本身就是从事教育工作的。首先年龄就不同于另一个班。他们当中年龄最大的有五十来岁，最小的有二十四五岁。最特别的是他们都是学校在职的领导，老师。资历阅历很深。面对这样的两个班级，我有些许忐忑。有生以来第一次教比自己大很多又有资历的学生。况且那年我还不满二十二岁。

记得刚开始走上讲台时，我在课堂上不好意思让学生站起来回答问题。称呼上也不能直呼大名。就称他们“曲书记，伦主任，陈主任，王老师”等。我把他们看做前辈，兄长，姐妹，十分尊重每个人。庆幸的是，没过多久我与学生们的关系就十分融洽了。彼此建立起了深厚的友情。课上我是老师，耐心解答每个人提出的问题，认真纠正大家所犯的错误。课下学生们喜欢围在我身边，问学习上的各种问题。学生对我很尊敬。有些学生年龄比我大很多，但在与我交流时却毕恭毕敬的，这让我不太好意思。慢慢的我与他们成了朋友，感觉放松了。他们也是我的良师益友，我有什么困难他们都热情帮忙，他们有什么心里话也都肯与我说。我们无话不谈。那时我住学校的单身宿舍，所以我晚上也陪着他们自习，随时给他们学习上的指导。学累了，我们就一起朗诵诗词，赏析诗歌。我们也经常愉快地聊天，说笑，开心极了！这种场景几十年来让我时常想起，挥之不去。记忆有时是刻在石头上的线条，那么深刻，岁月的流水无法将它磨去。

我觉得自己是幸运的。那段时光里让我遇到了这样的“学生”！除了曲书记，还有伦主任，陈主任和其他的老师都经常在教学上给予我很多帮助。一有时间我便会向大家讨教工作经验与方法，大家都很友善，在生活上也很关心我。这犹如一盏不熄的暖灯，映照在我前行的路上。这虽然已经是四十几年前的事了，可时间已把这美好的一切都凿刻成了雕塑，永远留在了我的心中。

　　

这是我所教的班级的学生