2024年高考试题分析及2025年高考复习备考策略研讨会

高中部

2024年9月2日通化市教育学院高中部一年一度的“2024年高考试题分析及2025年高考复习备考策略”研讨会正式拉开帷幕。 今年是我省进入新高考的第一年，为了及时总结经验，进一步深化新课标、新教材、新高考”研究，准确把握高考命题导向，探索以核心素养为导向的能力提升策略，提高高考复习备考的有效性和针对性，学院及时组织了本次研讨会，本次活动的主题是“交流、共享、提升”。活动宗旨是“横向面向全市交流、互鉴，纵向延伸到教育集团不同学段共同学习、共谋发展”。 　　语文学科研讨发言的老师分别是通化市一中的丁钥彤、任健子，通钢一中的刘贺，通化县七中的牟小璘四位老师。四位老师从横向、纵向全面分析了高考试题的内容、特点及变化趋势，毫无保留地分享了本校在高考备考中的经验和教训，对教考衔接提出了极具建设意义的教材解构的方法和路径，结合学生高考后的切身体会分析了备考应注意的问题。四位老师的精彩分享对今后的语文教学以及2025年的高考备考有很多启发，对参会的市直集团化办学的初中语文的教学也有很多的触动或提示，达到了预期的效果，实现了2024年高考在教学中更长效的引导作用。 　　英语学科由通化市第一中学英语教师、市教育学院兼职教研员朴锡锦老师主持。会议第一项由教育学院孙凤香副院长讲话，孙院长指出在2024年吉林省新高考改革的首考之年，通化市的高中英语教育领域取得了令人瞩目的成就，涌现出众多值得借鉴和推广的优秀教学实践。孙院长强调，为了进一步提升本地区的教研水平，打造高质量的教研活动，促进教师的专业成长以及学生英语核心素养的提升，每一位教师都应该珍视每一次学习的机会，并在未来的教学实践中，将各校的成功经验落到实处。同时，孙院长对教育部精品课程的建设提出了明确的要求，鼓励广大教师积极参与教研竞赛，以期在其中取得优异的成绩，为教育事业的发展贡献力量。让我们共同努力，以教研为桥梁，以竞赛为舞台，不断追求卓越，为培养更多具有国际视野的合格的社会主义接班人而不懈奋斗。交流展示环节由通化一中阚惠秋老师、辉南六中的项旭东、靖宇中学的石学红和通钢一中的孙静四位老师分享了本校高三复习的具体实施与操作，并结合新高考深入分析了新靠高对英语学科的教学引领作用，这些宝贵经验对参会的不同学段的教师给予启发和思考。本次培训活动使参会教师受益良多。 　　数学学科由教研员周绪鑫老师主持。通化市一中李颖老师以“格物致知，犯其至难，图其致远”为主题，详细分析了2024年高考数学试题的命题特点、题目类型、难易程度、整体趋势等信息，特别强调了新高考对“数学核心素养”的考查方向，同时分享了新一轮的高考备考的整体规划。通钢一中姚艳玲老师围绕“总结过去，立足当下，着眼未来”主题，总结了上一年度复习备考的成功经验，结合新高考的命题趋势，详细阐述了2025年高考复习备考策略。通化县七中刘瑜鑫老师围绕“久久为功，众行致远”主题，分享了学校在课堂教学中培养学生数学核心素养和创新意识的成功经验，同时分享了尖子生的培养策略。通过对2024年高考试题分析，总结了2024年复习备考的得失，明确了2025年高考复习备考的方向。最后周老师对本次研讨会议进行了总结，希望全市高中数学老师都能积极参与新高考的研究，群策群力共同推动通化市高中数学教学高质量发展。 　　物理学科研讨活动由教研员赵鹏飞主持，市一中的金志伟、通钢一中的宋满鑫和县七中的孙静华三位老师进行了交流发言。金志伟老师基于“高考评价体系中对必备知识和关键能力的考查目标”和“课标中对于核心素养和学业水平的要求”的基础上，对 2024年高考试题进行了深入分析，最后给出了“深研政策、精研考题、全面覆盖、精讲精练、分层管理”等方面的备考建议；宋满鑫老师通过对“三轮复习不同的目标和定位”进行准确分析的基础上，强调了既要重视知识点考点，更要重视学生。给出了在复习中要达到“点的深化、面的开拓和线的贯穿”的建议;孙静华老师交流了自己在“尖子生培养实践”上的实际工作经历,分享了对于学生进行分层培养的“集体培优、优中培优、优中培差”等方面的宝贵经验；最后教研员赵鹏飞在对本次交流进行总结的基础上，提出了“充分挖掘和使用资源、拓展集体备课的方式、积极参加教研活动”的建议。通过本次交流活动，可以使各学校精心梳理 2025年复习备考工作思路，在准确把握新高考首考的命题特点及新高考的变化趋势的基础上，及时调整2025 年高考复习备考策略。相信通过本次活动，在今后的教学中能真正实现教、学、评的一体化，从而全面提升物理学科新高考复习备考的能力与水平。 　　化学学科研讨会由高中化学教研员曲晓萍老师主持。通化市第一中学杜刚老师做了《精研真题以终为始》的讲座，分享了新高考备考策略；通钢一中洪百慧老师做了《凝结智慧再启新航》的讲座，分享了2024年高考备考反思；辉南县第六中学田敬杰老师做了题为《深耕细究精准导航》的讲座，分享了高考复习经验。三位老师毫无保留做了干货满满的经验分享，与会教师纷纷表示受益匪浅，高中化学教研员李昌滨老师做了活动总结。通化市高中化学教师近200人参加了本次备考研讨会。 　　生物学科的会议由教研员孙凌老师主持，线上和线下共有110位教师参会。通化市一中的金雪花老师做了题为《2024年新高考试题分析及备考体会与策略》的专题讲座，通过高考试题总体评价、试题分析、2024年备考体会和2025年备考策略四个模块的讲解，与大家分享了高考备考的体会和策略。通钢一中的刘宝玲老师做了题为《新高考新起点新征程》的专题讲座，从高考试题分析、备考总体思路、备考具体措施三个方面，介绍了高考备考策略；通化县七中的刘阳老师做了题为《考教衔接备战高考》的专题讲座，分享了学校在明确备考方向、提高教师专业素养、研究新高考和开展教科研活动等方面的经验和成果。最后，孙凌老师进行总结，提出新高考背景下，教师应共研互鉴、明确方向、科学备考。 　　政治学科研讨会在教育学院一楼多功能报告厅举行，通化市一中教育集团杜秀杰老师做《“政”好有你 “治”学共享 —2024年高考试题分析与备考策略》，通钢一中郑冬梅老师做《深研考题积极备考》专题讲座，通化市靖宇中学史春媛老师做《“赶考“永远在路上----2025届高考政治复习备考策略》专题讲座，通化市高中政治教研员段晓霞主持会议并做总结发言，对高中政治学科日常教学提出具体建议。 　　历史学科由高中历史教研员陈广志老师主持。通化一中刘鲲鹏老师围绕“把握规律，注重落实”的主题，详细分析了2024年高考历史试题的命题特点、题目类型、难易程度、整体趋势等信息，特别强调高考历史试题“立德树人，服务选才”的总体目标不会变，“历史与现实交融”的命题来源不会变，“核心素养考察”的重点不会变，希望各位老师在坚持几个不变的前提下，把握整体方向，注重开放性、综合性、生活性、真实性几个维度的结合，做到有的放矢。通化一中秦贺楠老师从教师为主导、学生为主体两个角度出发，特别强调学生在备考中的重要性，用自己在教学过程的实际事例呼吁各位老师大胆创新，积极适应新高考理念，真正做到从“教会学生一时能记得住的知识”到“培养学生一生能带得走的能力”。只有师生共奋进，才能实现双向合作，互利共赢，打响备考的胜利战！集安一中的田赛老师通过线上为大家带来了以“聚焦教材使用，挖掘文本价值”为主题的讲座，系统阐述了统编高中历史教材的使用策略。他从统编高中历史教材的新特征入手，通过具体的课例为大家展示了挖掘教材文本的具体方法。立足学科核心素养，深度解析了教材文本，深刻分析串联教材文本的方式，建立历史分析的逻辑，充分发挥教材的各辅助系统的功能。帮助老师们树立了正确的教材观、学生观、学习观。 　　地理学科孟凡老师以“启示、辞旧、迎新”为主题，分析了2024年高考试题出现的新的变化，从复习总任务、复习方案、专题的设置等方面总结了2024年的高考备考经验，反思了2024年高考复习中存在的问题，构建了2025年的高考复习备考思路；李海欧老师根据2024年高考试题“以稳为主、稳中求变、灵活创新”的特点，分析了新高考的三个新常态及新高考的四个确定性，指出了地理学科教学中亟需解决的几个问题，就如何突破地理学科复习备考的关键问题分享了通钢一中地理组的备考之道；张伟老师以“深耕不辍，躬身前行”为主题，提出县域高中在地理学科教学及复习备考中面临的困境，从学校、教师、学生三个层面分享了通化县七中如何做好后勤保障工作、调动学生学习的积极主动性、教师团队兢兢业业、精诚团结、发挥各自的优势。教研员赵丽欣老师对此次研讨活动进行了总结并对高中部下半年的教研活动做了介绍。全市70余名高中地理教师参加了活动。通过研讨教师们交流了各高中备考的实践经验，厘清了高考复习备考理念即：真正从教会 “ 一时能记得住的知识 ” 转向培养 “ 一生能带得走的能力”。 　　通化市 2024 高考试题分析和 2025 高考复习备考研讨会在于9 月 6 日圆满落幕。此次研讨会意义重大，教研员的精心组织为活动的顺利开展奠定了坚实基础。老师们的讲座精彩纷呈，深入剖析了 2024 高考试题的特点、命题趋势以及考生的答题情况。通过这些讲座，与会教师对高考试题有了更深刻的理解。在教师们参与的研讨环节，大家积极交流，分享各自的教学经验和复习备考策略。针对不同学科的特点，老师们共同探讨了如何更有效地进行知识传授和技能培养，以提高学生的高考成绩。 此次研讨会为通化市 2025 年高考复习备考指明了方向。教师们将带着研讨会的收获，更加科学地制定复习计划，优化教学方法，为学生的高考冲刺提供有力支持。相信在全体教师的共同努力下，通化市 2025 年高考必将取得更加优异的成绩。主审：孙凤香审核：杨晶荣赵丽欣撰稿：高中部全体