<h1 style="text-align: center;">乐分享，齐成长；同探索，共前行</h1><div> --记生物教研组新学期第一次教研活动</div> <p class="ql-block"> 2024年9月9日，济宁市实验中学生物教研组按照学校教学教研工作安排，开展了新学期第一次教研活动。活动由陈新老师主持，全体生物教师参加。活动的主要目的是积极稳妥落实学校关于新学期教学教研工作会议的有关要求。</p> <p class="ql-block"> 活动内容主要有三项：一是三个年级生物备课组长通报本学期的工作计划；二是刘利民老师和吴丹老师代表原高三和现高三生物备课组做经验交流；三是由夏国磊老师对2024年高考山东生物试题进行分析，并对部分题目做讲解。</p> 首先，陈新老师、张二勇老师、吴丹老师分别就三个年级生物备课组的新学期工作计划进行了简要汇报。三个备课组都非常重视教学常规的落实，对集体备课、示范课的时间、内容、主备人做了详细安排，落实到了每周的工作计划中。高一备课组突出了对学生基本习惯的培养，对学生的预习、上课、作业提出了针对性的措施；高二备课组提出将以“留白式课堂”为载体加强对学生生物学科的学习方法的指导，以提高学生的学习效率。要利用好生物学科的优势，将实际生产、生活与课本知识相融合，吸引学生兴趣，使课本知识更为“落地”；高三备课组介绍了整体复习计划并详细阐述了一轮复习中的重点举措：课堂上教师巧设问题情景，变“输入”为“探究”，更好的调动学生学习积极性；特别重视考试与试题讲评，形成“训练考试-诊断评价-分析讲评-重组再现”的闭环式管理。 其次，刘利民老师代表2021级高三生物备课组做了高三生物备考经验介绍，刘老师系统总结梳理了2021级高三生物备课组一轮、二轮、三轮复习的有效做法，特别强调了高考真题的重要作用。刘老师总结到高考真题具有帮助我们建构知识体系、了解知识考查呈现方式和结构、搭建解题方法框架、了解答题标准等重要作用。 然后，夏国磊老师分析了2024高考的整体形势，认为山东生物试题总体保持平稳，注重在“真实情景”下考查“核心素养”，并对高考试题进行评析，老师们跟随夏老师的讲解，积极参与，热烈探讨。 王可线老师动情地说：“我们生物组具有优良的传统，是一个团结和谐的大家庭；老师们爱岗敬业，乐于分享，勇于前行的精神是我们不断进步的保障，让我们继续保持这种精神，相信我们生物组会越来越好！” 陈冲副校长全程参加了生物教研组的教研活动。陈校长肯定了老师们积极的工作态度和扎实的工作精神，认为生物备课组对新学期的工作准备充分并要求各备课组把周计划张贴上墙，严格按照计划完成教学任务。陈校长还对备课组的集体备课活动做了强调，并提出老师们在培养学生科学思维上多下功夫，多探究一些思维可视化的具体路径。 金秋是收获的季节，老师们也在满满地收获中结束了本次教研活动。