<p class="ql-block">摘要：</p><p class="ql-block"> 新的音乐课程标准目标强调，学生要能掌握这些技能：学习演唱、演奏、创作的初步技能，能够自信、自然、有表情地演唱歌曲和演奏课堂乐器。在音乐课程中，器乐教学对于学生学习音乐的兴趣，提高对音准、节奏包括音乐的理解、艺术表达和艺术创造力有着十分重要的作用。我校选择小巧便携、音色优美、音域较广的陶笛作为校本课程，融入音乐课堂教学，推动艺术活动全面发展。实施学校艺术实践活动课程化管理，坚持艺术活动的普惠性，培养每一个学生1至2项艺术兴趣爱好。这个举措，既可以提高全体学生的审美素养，也可以满足其艺术特长发展的需要。课程建设实践中，我校通过阶段普及、<span style="font-size:18px;">社团培优、</span>师生齐学、科研发展等几个方面进行教学研究，搭建相关活动平台，开展陶笛课堂教学研讨活动，让艺术课程建设更好地融合、创新、发展，在美中延续，拓宽艺术课程的美育途径，形成长效的课程实施机制。</p><p class="ql-block"> 我校一门艺术爱好课程正是将“每一个孩子全面而富有个性的发展”有机无痕地渗透下去，培养美善相谐的师生。</p> <p class="ql-block"> 蓓蕾芬芳初绽放，曲乐悠扬展风采。“笛韵悠悠润童心”是我校音乐学科开发的一门校本特色课程。几年来，此课程不仅在课堂教学中扎实开展，陶笛社团学生更是在各级各类比赛中不断获得荣誉。</p> <p class="ql-block"> 在今年举行的“2024宁夏沙坡尾金蛙国际艺术节”河南赛区系列活动中，陶笛高级班的同学们以活泼灵动的重奏《陶笛奇遇记》和高难度独奏《阿里山你可听见我的笛声》，在来自全省近40个参赛队伍中脱颖而出，荣获陶笛专业重奏和独奏金奖。</p> <p class="ql-block"> 陶声依旧，笛韵悠扬，通过本次比赛极大鼓舞了学生们，增强了学习陶笛的动力，相信未来学生们对陶笛的热爱会一直延续下去，用音乐谱写星辰大海般的华彩乐章！</p>