《特别狠心特别爱——赢在家风》读书笔记——第三篇章:逆境磨出好家风

梁芝瑜妈妈

第一节 “模拟家境”，让孩子体验吃苦怎么才能让孩子们能上能下，能屈能伸，就算习惯了有非常丰富的食物，也要能在没有食物的时候，吃人家不需要的东西，这是一个坎。不管是富人家庭还是穷人家庭，不管条件如何，都会有意识的“创造”一些艰苦的环境，让孩子明白什么是苦难，磨练孩子的意志，去除孩子的娇气。我们把这种教育方式称为“模拟家境”，没有条件，创造条件也要让孩子体验吃苦。我相信，用微笑面对苦难，最后苦难也将用微笑回报你！第二节培养孩子的抗挫折能力人生之路不可能一帆风顺，避免不了跌倒或者失败，但是为什么要让孩子第一次走出去的时候就面对失败呢？为什么不能第一次就成功呢？如果第一次就战胜了对方，赢回了自信，我相信将来的生活路上，他也不会恐惧。对于以华和辉辉坐火车被骗那件事，对于这样的不公，孩子们力争并取得胜利后，再也不会恐惧这个社会，再也不会惧怕跟人沟通。如果家长再遇到这种事情的时候教孩子息事宁人，自己给孩子钱作为补偿，再遇到这种事情，孩子还是不会面面对面地去力争，一个没有进取心的孩子，是没有办法战胜社会邪恶的。社会的竞争是残酷的，现在把孩子们养在温室里面，将来只能加速他们的枯萎，做父母的必须培养孩子从小自己解决问题的能力，培养孩子的抗挫折能力。人的一生中，遇到挫折是十分正常的。有些挫折在父母的提醒下可以避免，这种时候父母可以事先给孩子做些功课，避免挫折。有些挫折是孩子得自己面对的，这个时候父母不要因为害怕而就不敢把孩子推出去，始终把孩子保护在自己的羽翼之下。人生的路必须要自己走，孩子总有一天要自己面对这个社会，父母可以做的除了在孩子跌倒前给孩子忠告外，还可以在孩子跌倒后给孩子鼓励，帮孩子再站起来。要知道挫折虽然可以使人沉沦，但也有可能帮助人铸就坚强的品质，成就非凡的人生。法国作家巴尔扎克就说过：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你却步不前。而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。”在孩子遇到挫折的时候，父母不能越俎代庖，但也不要走入另外一个极端，对孩子不闻不问，让他孤孤单单一个人去面对苦难，这个时候要让孩子知道，不管发生什么事情，父母都在这里，在需要的时候，父母还可以给予适当意见和建议，我们一定要给孩子勇气，让他勇于面对挫折，要知道，挫折并不可怕，可怕的是失去了面对挫折的勇气。第三节有偿教育≠用钱培养孩子有偿机制不是这样子的，我常说礼物不是做事情的动因，所以我尽量不会把获得礼物作为儿子做家务事的交换条件。我们很容易偷换概念，我们说有偿机制，并不是把有偿机制作为交换条件。有偿教育并不是说你洗一个碗，我就要给你一块钱，让我小孩在家帮忙做了一点家务，就要给物质鼓励，首先是要小孩子自己感觉到我是这个家的一份子，这种意识来源于父母对子女的尊重和对家庭经济的公开。小孩子做事情，礼物不是动力，我们要让他明白他是家庭成员的一份子，从开始跑到终点，他始终是这个家庭的参与者。我们首先要培养的是孩子的家庭责任感，绝对不能用钱去培养孩子。通过劳动获得成功，这就是犹太父母要教授给孩子的劳动伦理学。犹太父母从小给孩子灌输这个理念，恰恰是要培养孩子做人的责任和尊严。而有这种责任和尊严的人，日后一定会事业有成，这也是不争的事实。第四节孩子不是你的附属品家庭教育最重要的任务是培养孩子成人，而成人，首先就要让他成为一个独立的人。孩子慢慢长大的过程就是他的自我意识慢慢萌芽的过程，也是家长慢慢放手的过程。孩子脱离父母是一个必然过程，我们家长能做的就是在孩子走出去之前给他足够的磨练和教导，让他有能力在离开父母之后打理好自己的生活，让他能够面对各种诱惑与挑战，守住心中的底线。独立生活的能力培养：第一，培养孩子判断能力。遇到事情让孩子自己做决定，家长尽量不干涉。第二，在孩子迷茫时，给予方向性指点。第三，鼓励孩子在生活中不断尝试，不断成长。第四，做错了事情，要让孩子勇于承担责任，从小做一个有责任心的人。第五节及时给孩子精神“断奶”啃老族的养成，父母要负很大一部分的责任。提醒我们父母，在自己有情绪的时候，尽量不要去管教孩子，首先得让自己的心情平复下来，才能做出正确的决定。如果孩子想要什么就给什么，孩子很有可能将来变成一个啃老族，如果要什么就不给什么，在孩子的心里也会留下阴影。第六节隔代教育危害大老人给子女带孩子，有太大的文化差。第七节尊重而不放纵的淑女教育尊重，就是说不把成人的要求强加于孩子，而是鼓励孩子发表自己的意见与看法，相信孩子有自己的见解。尊重，就是把孩子当成一个有尊严有独立的人。尊重，就是让孩子对自己充满自信，相信自己有能力做出正确的选择和判断。尊重和放纵只差一步，做家长的一定要把握好界限。有些家长尽量满足自己孩子的一切要求，让他们完全“自由”地成长，这不是尊重，这是放纵。第八节狠心，也要适时伸援手在孩子们独立欲觉醒之前就把他们推出家门。因为孩子迟早要跟社会接触，足不出户使“家里蹲”孩子欠缺必要的人际交往，语言表达能力得不到充分锻炼，极易形成孤僻，狭隘，内向的性格，缺乏责任心，缺少团队意识。而一旦养成习惯，就如同被圈养的动物，再想让他出去闯也不愿意了。在孩子需要的时候，帮孩子是一种理念，怎么帮是一种技巧，对孩子完全放手，一点都不帮，这样是走入另一个极端。在把孩子推出去的时候，你已经事先给了他一些训练，一些指引，而不是把一个毫无生活能力毫无抗压能力的人扔出去，这样是害了他，我们要培养孩子的独立精神，但是不能操之过急，路要一步步走。做父母的要站在“安全距离”处守护孩子，必要时给以具体有效的支持，这样孩子将会拥有更多真正的力量。我们要让孩子感受到，危机关头，我们一定会出现，他不是一个人孤军奋战。