精修四有内涵学做时代良师——李辉名师工作室成员参加潘晓林老师讲座纪实

争一流当冠军

师德师风，是教师的灵魂。它关乎着教师的形象，影响着学生的成长，更关系着教育的未来。为进一步弘扬教育家精神，激发教师团队的内在动力，提升教育质量，促进学生全面发展，2024年9月6日下午，李辉名师工作室成员参加了在建国街小学举办的一场意义深远的讲座。知名教育专家潘晓林老师以“精修四有内涵，学做时代良师”为题，凭其丰富的教育经验和深刻的教育洞察，为在场的教师带来了一场思想的盛宴。 潘晓林老师简介 　　潘晓林老师：教育部“十四•五”中小学幼儿园教师；“国培计划”专家组成员；教育部师范类专业认定专家组成员；河北省“省培计划”专家组成员；河北省教育学会教育管理专业委员会常务理事；高教社、中国教育电视台、继教网、国培计划项目专家组成员；河北教育“老潘私语”专栏作者。 向榜样致敬，精修四有内涵 　　时代楷模张桂梅同志是共产党员的优秀代表，是人民教师的模范。她的先进事迹，充分体现了一名共产党员的崇高思想境界和高尚道德情操。潘晓林老师利用真实的视频和深情的解说带领老师们重温了张桂梅感人的事迹和崇高的精神。在座的每一位老师被一个个鲜活的故事感动着。 　　潘晓林老师指出：教育家精神的核心是对教育的热爱和执着。这种热爱源自于对教育事业的崇高信仰，对知识的追求和对未来的憧憬。一个真正的教育家，会将自己的生命投入到教育事业中，为培养一代又一代的优秀人才而努力。 教育家精神是一种崇高的精神追求，它激励着在场的教育工作者。在互动中老师们都表示在未来的教育道路上，将以教育家精神为指引，努力成为一名优秀的教育工作者，为学生的成长和社会的进步贡献自己的力量。 追随大先生向光而行，学做时代明师 　　潘晓林老师从“教”“育”“德”“班主任”等字的演变和发展为老师们解读了“德高为师，身正为范”的深层含义，在座的老师们对教师这个职业有了更深的理解。 　　潘晓林老师希望青年教师向光而行——做一个有行动力的教育者。要做到“眼里有学校，眼里有学生，眼里有同伴，眼里有家长，眼里有自己”。她告诉在座的老师：一位好的老师就是一束光，既能照亮自己，也能照亮别人。向光而行必能到达远方！ 面对全球环境，日益发展的科技，教育如何调整 　　潘晓林老师利用博学的知识和老师们分享了教育应从三方面调整：1、教育的方式需要有重大的调整。2、教育的首要目标应培养能独立思考和有正确价值判断能力的人。3、要超越知识的学习，更加关注学习的品质。 今天的老师既是思想的引领者，同时又是自我生命与精神的变革者，这个时代需要的不仅是“名师”，更是“明师”“良师”和“教育家”。 　　讲座结束，名师工作室主持人李辉校长为潘晓林老师献花表达最诚挚的敬意。李辉校长说，相信潘老师的讲座一定会鼓舞更多的教师全身心投入到教育教学工作中。他也希望老师们时刻牢记总书记的嘱托，认真学习、深刻领会，坚守理想信念，涵养师德匠心，厚植育人情怀。 在教师节即将来临之际，潘晓林老师的这道精神饕餮盛宴，不仅为教育工作者提供了宝贵的经验和智慧，也引领了教育者对教育事业的不懈追求。这是一次心灵的触动，是一次智慧的启迪，更是一次对未来教育的有力引领。