<p class="ql-block"> 发书后的讲台一片狼藉。环顾四周发现新教室还没有劳动工具，于是我带着几个学生去总务处领。回来时教室门口有家长等我，我就让学生带劳动工具先进去。</p><p class="ql-block"> 等我再次走进教室，同学们安安静静在各自的座位上等着我，一双双眼睛齐刷刷看着我，一只只耳朵也竖了起来，但我没有立即开口说话。</p><p class="ql-block"> 我看了一眼讲台的碎纸屑、剪断的捆书绳……平静地问：“你们是没有看到前面的这些凌乱吗？”本就鸦雀无声的教室，这时空气还有点凝固了。我故意停顿几秒再继续说：“你们是看见的，而且你们也看到劳动工具的到来，可你们却视若不见，无动于衷。”这时不少同学羞愧了，有的还低下了头。我马上换位安慰：“不是你们看不见，也不是你们不想扫，是你们害怕！老师理解你们，刚到一个新环境，你们怕被大家关注，怕成为第一个，怕做了事还被同学说好表现，对吧？”言毕，同学们仿佛找到了知音，一个个忙不停地点着头。我知道和我虽初见的这些孩子，已经放下心理戒备，已经被我慢慢带进这个班了。所以我微笑着说：“这不怪你们，是我们都还没有一种归属感，没有感觉到这是我们的教室，是我们学习生活的家。”语罢，同学们的脸色更柔和了……</p><p class="ql-block"> “那现在，让我们都参与进来，行动起来。劳动工具还在那红色大桶里，谁愿意帮我组装下？”附近的几个男生立即起身干了起来。“谁能接过组装好的扫把，让这些垃圾回家？”教室里一下子热火朝天起来，同学们干脆把桌子也抬起来码在一边，给教室来了个大扫除。连角角落落的不合时宜的东西都被清理了！</p><p class="ql-block"> 在干净敞亮的教室，我们流着汗却开心地露齿笑着。我这才拿出事先准备好的粉色卡纸，边发到孩子们手中边说：“我们没有手工剪刀，你们就用手撕，随意撕，撕成你喜欢的形状。然后工工整整写上你的大名，再从你的众多优点中选出你最骄傲的一点写在你名字下面或后面。”同学们欣喜地开始了，只见他们有的撕出个圆形，再修成爱心形；有的先撕出个六边形，再顺势弄个锯齿边；还有的正费力地要整出个五角星。我夸这些孩子有创意，动手能力强。但大部分同学还是喜欢用直尺裁成规范的四边形、三角形等，我夸这些孩子讲规则、守规矩。</p><p class="ql-block"> 不一会儿，已经有同学完成了，我请他上来简单介绍自己，并递给他胶水，让他把自己的“名牌”贴到我们的班级栏里。就这样，我们开学第一天就认识了几十个有趣有味的灵魂，收获了一个全新的自我。我们每个人都是新班级的一员，这个新班级里，有我。</p><p class="ql-block"> 最后，我在黑板上写下我的名字，并告诉他们：“我是你们的班主任，是你们的语文老师，我不是督促你们成长，也不是陪同你们成长，我是与你们一起成长。所以，你们可以叫我‘牧风同学’。”说完，我也撕下一张卡纸，写上“牧风”后，我问他们我的优点是什么？这时，有同学很勇敢，他说：“一个字，那就是‘爱’。”我眼里顿时闪烁着泪花，为这份理解，为这份懂得。我请他来帮我写上“爱”字，也贴进了班级栏。我们在一起，彼此挨着、爱着！</p><p class="ql-block"> 教育，没有那么高深。开学第一课，也不需要过多仪式感。所有的准备不及课堂的生成来得浑然天成，所有的豪言壮语不如你眼里的善意和心中的热爱！新学期，新征程，让我们用爱启程，用心陪伴，共赴山海。</p>