<p class="ql-block">2024.9.6日《家文化》第一天课程林芳分享：</p><p class="ql-block">心心念念的家文化课程上，吸收宋奇老师的智慧，敬佩，欣赏，喜欢宋奇老师。感恩宋奇老师不辞辛苦来到新疆讲课。非常珍惜学习的机会。</p><p class="ql-block">[玫瑰]好的生活不代表有好的人生</p><p class="ql-block">好的人生不代表有好的生命。</p><p class="ql-block">[玫瑰]知识+爱=造就</p><p class="ql-block">知识-爱=控制</p><p class="ql-block">[玫瑰]教育第一要保护的就是孩子的格局，释放生命能量，先说可以再说不可以。规则下最大的自由。</p><p class="ql-block">[玫瑰]培养孩子格局力，感受力，发现力，敬畏心，高自我价值，</p><p class="ql-block">[玫瑰]家风是无型的影响力</p><p class="ql-block">家教是有型的影响力</p><p class="ql-block">[玫瑰]看见即教育</p><p class="ql-block">听见即关联</p><p class="ql-block">感觉即记住</p><p class="ql-block">境教是具象化教育的极致运用</p><p class="ql-block">[玫瑰]认知决定在外世界的边界</p><p class="ql-block">[玫瑰]每个人都在他有限的范畴内做出最好的选择</p><p class="ql-block">[玫瑰]教育之道，主导而不主宰</p><p class="ql-block">学到用到，走心而不走脑，努力在生活中行出来。</p><p class="ql-block">感恩兆玲老师查校长，朝霞老师，感恩助教老师们无私的付出，感恩同学们共同营造的学习场域。感恩自己一直在学习的路上补课。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">9.7日《家文化》第二天学习收获林芳分享：</p><p class="ql-block">[玫瑰]人要具备反思的能力</p><p class="ql-block">[玫瑰]井然有序的进行生活的一切</p><p class="ql-block">[玫瑰]干净自带能量</p><p class="ql-block">[玫瑰]境教是教育的前端</p><p class="ql-block">[玫瑰]人的行为会自动匹配环境</p><p class="ql-block">[玫瑰]把父母的想法变成孩子的行动</p><p class="ql-block">[玫瑰]读书是门槛最低的高贵</p><p class="ql-block">[玫瑰]会管人的人管思想不会管人的人管行为</p><p class="ql-block">[玫瑰]只要情景足够的强烈和持续，人就会毫无抵抗力的被改变。</p><p class="ql-block">[玫瑰]成人：爱与规则</p><p class="ql-block">[玫瑰]尊重自己，尊重他人，尊重环境[玫瑰]熟悉感+好感=遇见</p><p class="ql-block">[玫瑰]小时候怎么长，长大怎么活</p><p class="ql-block">[玫瑰]成长是一连串的生命体验</p><p class="ql-block">[玫瑰]经历无法代替，过程无法超越[玫瑰]教育就是关注过程，静待花开</p><p class="ql-block">[玫瑰]耕读文化，厚积薄发</p><p class="ql-block">[玫瑰]帮助最小化，成长最大化</p><p class="ql-block">[玫瑰]身教三部曲做给他看，邀请参与，自己去做</p><p class="ql-block">[玫瑰]说话的内容不一定改变人，但说话的方式一定会影响人。</p><p class="ql-block">[玫瑰]有话好好说，不会听就不会说。感谢宋奇老师，通过学习我要努力将智慧内化于心，外化于行，一点点践行在生活中。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">9.8日《家文化》第三天学习收获：</p><p class="ql-block">放下指责的手，不代表软弱，代表你爱的等级高。</p><p class="ql-block">女人装傻，卖萌，示弱</p><p class="ql-block">按对方感动的按钮，不是改对方的性格，改对方的情绪，先改自己。</p><p class="ql-block">知道不等于做到强者最温柔，弱者最残忍改变需要自我的控制力，</p><p class="ql-block">大孩子的改变：</p><p class="ql-block">一吃掉大象法</p><p class="ql-block">一吃掉大象法4步骤：</p><p class="ql-block">1明确指令，</p><p class="ql-block">2缩小幅度，舒适区就像一头大象，慢慢一口一口吃，</p><p class="ql-block">3得寸进尺法，每天做一点点，每一步只要前进一寸就好，不要多，多了内心就抗拒。</p><p class="ql-block">4选择不要过多，选择越多越疲惫。位置决定功能，智慧的女人才拥有幸福。</p><p class="ql-block">二放大光明法</p><p class="ql-block">时刻看到孩子做到的，从恐惧走向爱，直到走到光明。</p><p class="ql-block">三心甘情愿法：</p><p class="ql-block">1做任何事情加上理由</p><p class="ql-block">2做任何事情加上爱，严和慈</p><p class="ql-block">3身份的认同，妈妈看好你，你是最有未来的。多子女要单独的高质量陪伴。</p><p class="ql-block">行为具有从众性，想法--决定--行动。</p><p class="ql-block">四志向教育法：</p><p class="ql-block">成事=注意力（想要，标杆，配得感）+毅力（能力）人的能力是在想要的过程中发展出来的。</p><p class="ql-block">想要给孩子设立标杆，差距带来空间，有空间才有动力。因为学习，看到了自己成长的巨大空间，所以更有动力学习。</p><p class="ql-block">配得感：身份带入，我就是，我也能做到。能力是一连串的体验，知识可以学习，利用孩子想要的，发展孩子的特质。发展特质不是交换。把孩子培养成财富，而不是把财富留给孩子。有以下现象没有拥有过就放不下没有体验过就想继续动到极致方能静到极致旅游，志向教育教育是因果思维永远对未来保有希望，没有资格抱怨孩子，不是减少孩子玩手机的时间而是增加孩子不玩手机的时间人的生存本能，从恐惧走向爱，渐渐的放大，直到光明，改变不是源于说教，而是源于感觉，身份自我认同会自动匹配自我认同的样子。自证预言的能力。先定为再装为后成为。定位定天下。建立底线文化便于消除人的惰性及自我合理化不带情绪的拒绝，温柔而坚定，不要带情绪的允许。</p><p class="ql-block">困难是成功必不可少的组成部分所有成功的人都是经历失败次数最多的人。</p><p class="ql-block">给大孩子父母的忠告：与孩子同读一本书，同走一段路。让孩子对学习上瘾做到。再给意外的惊喜，而不是提前讲好条件。强化孩子对学习的好感创造意外惊喜，正面暗示，神圣感。</p><p class="ql-block">成人=爱+规则</p><p class="ql-block">成才=知识+见识</p><p class="ql-block">成事=注意力+毅力</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>