【心存感恩，归集点评诗作，老师辛苦。】

蒋昺

1.遣怀

心情收拾问如何，回首经行感慨多。

自古油盐谙世事，由来平仄费吟哦。

诗登大雅襟怀畅，室有清风景气和。

八九乖违当佐料，且将一二唱成歌。

点评老师：石秀华（安庆诗词大讲堂特聘教授）

律诗能一气旋转，五律已难，而七律尤难。

巜遣怀》诗首联两句一起一承，流水句法，紧扣主题，开门见山，自然流暢。

颔联抒怀，幽绝之致，句殊隽永。“自古油盐谙世亊”尤为擅胜，使人揽挹不尽，咀嚼无穷。

律诗颈联最为重要。此诗此联对仗工稳，节奏和谐，不离主旨。

尾联别开生面，潇洒出尘，使全诗意境更上一层楼。

人生不如意事十有八九，作者却将这八九乖违权当生活之佐料，而一二顺遂之事正可开心歌之咏之，舞之蹈之。由此可见作者胸次光明，质直无私，豁达旷迈。

作者虽为娥黛，然诗中全无侧艳之词，且多为大雅之声，这虽是盛世之应有之意，但也可见作者学养之深厚。安庆吟坛又得一謝家咏絮之才也，可喜可贺

2.唐多令.老伴

前夜醉颜酡。今宵又喝多。几十年、莫奈其何。曾欲恼君心不忍，一声怨、半嗔呵。

心痛泪婆娑。蜜调温水和。送唇边，又怕呛哥。相望鬓丝添白发，执子手、共蹉跎

点评老师：齐周梦（安庆诗词大讲堂特聘教授）

《唐多令.老伴》，是蒋昺女史填写的一阙审美情趣、审美享受、形神俱佳的双调词。根据一般的划分习惯，本词属于中调范畴。

这是一阙以第一人称填写的质朴之词。

词人描写的对象，是陪伴自己数十年的老伴，然而却不写老伴可爱的一面，而是直接叙写老伴贪酒的形象：“前夜醉颜酡，今宵又喝多”，而且这酒一“贪”就是“几十年”。这是上阙词的反映。

词的下阕，写自己对老伴的关怀。为了给醉酒的老伴醒酒：“蜜调温水和”送到老伴的“唇边”，可是又怕“呛”了老伴。一遍深情，尽在这个“呛”字中体现得淋漓尽致。夫妻恩爱在日常生活中，就像花儿，逢春必开、复如江河，流水必东，日久弥新。相望鬓丝，执手蹉跎，道出的是人生曲折、青春易逝的感悟，宣示的是永恒的爱情主题，彰显的是感人形象，给读词的人以深情的羡慕！

“一声怨，半嗔呵”“执子手，共蹉跎”四个短句，看似随笔写来，其实越是平常语越是难以锤炼出来！更锤炼出了爱“嗔”参半的形象，一如元曲用句。正如刘熙载在《艺概》中说：“常语易，奇语难，此诗之初关也；奇语易，常语难，此诗之重关也。”四个短句不仅是词人锤炼出来的常语，更是在舒缓中显紧凑，又于紧凑中显舒缓的奇语。

就词的语言来说，明白如话，用的是白描手法；就词的铺张来说，不事涂泽，一任自然。

3.咏新月

银河一叶小轻舟，漫洒清辉古渡头。


谁把相思装太满，船儿压得慢悠悠。

点评一：王海亮（中国诗歌网《每日好诗》点评专家）

月亮是离我们最近的天体，自古咏月诗不可胜数，可见诗人对于月亮的喜爱。新月这一印象，出现于诗人下可见多种比喻：“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”“凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看”“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐，深院锁清秋”，如弓，如眉，如钩，俱形象生动，惹人怜爱。

此首亦然。以小船喻新月，让我们想起小时候的歌谣：“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天”。诗中的轻舟也应该是这般模样吧。黄昏之后，新月初生，银河一道更衬出夜空的澄澈深邃。正因有银河，故很容易把新月联想为小船。也正因为有银河，才引出“古渡头”，而这样的场景我们已经遥望了几千年。于是又生奇想：这小船上装的是什么呢？为什么走得这样慢？设想一出，便觉有趣。船载相思，化用李清照“只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁”。这样就不只是简单的景色描写了，而是出现了人物，出现了心理活动，出现了情绪。这也是我们学习写诗必须要掌握的手段。

整首力求口语化，通俗易懂。口语入诗的问题在于语言语境要协调妥帖。若无前两句古典风格的“稳”，就没有后两句口语化的“活”。新月浅浅，“漫洒清辉”可酌。绝句简短，每个字都不可轻放。

点评二：方书兰（安庆诗词大讲堂特聘教授）

初识蒋昺才姐，便为她娇小、温婉的气质所吸引。再读她的诗词，细腻、婉约，更觉诗如其人！刘熙载《艺概》云：“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草木写之。”读完蒋昺才姐佳玉《咏新月》，深感才姐已经登堂入室，深得作诗之妙也。起承两句“银河一叶小轻舟，漫洒清辉古渡头。”诗语清新自然，以比起兴，寥寥数笔，勾勒出一个静谧幽邃的夜晚，营造意境，为下文借景抒情埋下伏笔。尤其一个“古”字，含蓄，厚重，深谙“用常得奇”的堂奥。“谁把相思装太满”，让我不禁想起易安居士的佳句“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。”以设问作转，转句有力，合句自然水到渠成。“船儿压得慢悠悠。”一个“压”字一字千金，突出愁之深，思之切，成为全诗的诗眼。一字成，诗意出。空灵、唯美，余韵悠然……在这样一个月华如水的夜晚，诗人望月抒怀，思念远方的知己恋人，心头不禁泛起圈圈涟漪……谁把相思装太满？天耶？人耶？愁耶？怨耶？相思的小舟已经压得慢悠悠了。一切景语皆情语，诚然也！

点评三：五味子（【雪藻兰襟】微刊点评专家）

这是一首咏物诗，咏的是一弯新月。

起句，诗人以轻灵的笔触，将一弯新月比作银河中的一叶扁舟。既形象，又生动。承句实写。新月的清辉，洒落在古渡头上。短短十四字，已将时间、地点交待得清楚明白。同时，又将诗人自己巧妙地代入其中，呈现给读者的是一幅《仕女江边赏月图》。读罢起承二句，你是否联想到乐天的“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”呢？

转句，诗人突发奇想：银河中的小船行得如此之慢，那一定是什么东西装得太满了。是什么呢？自古人们就有“对月起相思”之说，啊！那一定是相思！于是，“谁把相思装太满”一出，便顺理成章地逼出了结句：“船儿压得慢悠悠”。真可谓，顺水之舟，无风亦行。读完转结二句，令人不禁联想到易安的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”。

小诗唯美。美在比喻得体，虚实得当，想象奇特，韵律和谐。

小诗精妙。妙在不粘不脱，若及若离，不著一字，尽得风流。

如此好绝，值得研读。

点评四：金一戈（白桦林诗社社长兼点评老师）

极富想象力：弯月如舟，因相思装满故而高悬不去。清新浪漫而去沉郁之气。

4.夏之夜

月上中庭照露台，花随风动影徘徊。

推窗欲赏清宵景，一片蛙声挤进来。

五味子老师点评：

夜半更深，月华如水，露台上的花影随风摆动。夏夜，是如此的温馨、宁静。诗人轻轻地推开窗户，打算欣赏清宵的美景。谁料，窗户刚开启一条缝，一片蛙声便迫不及待地从缝中“挤”了进来。小诗借“月”起兴破题，交待了时间和地点。并藉以风、花、月等意像，勾勒出夏夜的柔美。转句写人、事。以推窗赏景巧妙地将“人”带入诗中，做到了“诗中有人”。同时达到了承上启下的中枢作用。结句将本诗推上了一个高度！蛙声，是推窗以后才进来的，并且是“挤”进来的。可见蛙声之密，蛙声之急，蛙声之劲。同时也可以看出诗人家隔音效果之好……。一片蛙声，丰富了夏夜的内涵，赋与了夏夜的灵动……。一个“挤”字，挤出诗人的情感，挤出了诗人的修为！本诗章法得当，下字精准，遣词到位，立意清新。同时，动静结合，视听妙用，也是本诗的又一特色。【雪藻兰襟78期】

5.荷塘

风动青荷筛日光，白云穿过水中央。

万千翠盖朝天举，难把蛙声叶底藏。

五味子老师点评：

这是一首清新灵动的小绝。

轻风摇动着青荷，筛下了日影婆娑；白云的倒影在荷影中穿梭。万千张翠叶，像万千把小伞，高高地举起，尽管如此，仍然藏不住鼎沸的蛙声。

小诗紧扣诗题，从不同的侧面，描写夏日荷塘的美妙。

小诗起承有序，转结自然。脉胳清晰，文词流美，下字精准。一个“筛”字，再现了风荷摇曳的神韵；一个“穿”字则道出了荷的稠密；而一个“举”字则将荷拟人化。这些动词地精确运用，足见作者的炼字功夫。

我的老师齐周梦先生说过，诗，是点的艺术，咏物诗最忌面面俱到。这就如同摄像，聚焦一点，不及其他。这样，便做到了重点突出，主题鲜明，更加显得文字凝炼。就如同本诗，写荷塘，只写荷，云和蛙都是点缀。从这个意义上讲，这是本诗又一成功之处。【雪藻兰襟点评台80期】

6.瑞鹧鸪·中秋思母

明月清光夜已阑，几多别绪总相牵。踱庭笑语犹如昨，依杖慈容难复前。

促膝闲聊邻里事，劳心忙碌子孙篇。自娘化作当头月，夜夜同儿相对眠。

点我老师评：

凡写诗作文，只要发自真感情，哪怕文采稍欠也不失为上乘。此词让我读出了浓浓的思念母亲之情，比起那种极尽仿宋人之能事、堆砌华丽词藻和物象、无病呻吟的作品，在我看来不知强了多少倍。“自娘化作当头月，夜夜同儿相对眠”，饱含深情，极具感染力、冲击力。【白桦林竞咏刊50期】

7.秋忙

早沾寒露晚归家，地里青蔬架上瓜。

哥驾铁犁听妹唱，歌声醉了一秋霞。

点我老师评：

整诗犹如一段小视频，画面、声音极美妙。扣题很紧，结句有想像力。【白桦林竞咏刊52期】

8.晚钓

向晚西风起薄凉，闲翁箬笠映荷塘。

不知抛下几多饵，钓罢银鳞钓夕阳。

点我老师评：

情景结合较好。三句设问，尾句答得甚妙。一幅恬静的晚钓图，一份乐山乐水的悠然流于笔尖。【白桦林竞咏刊53期】

9.梅雪情

昨夜滕公临九垓，悄然坠入我窗台。

寒梅亦赴当初约，又在相逢那处开。

点我老师评：

花开两朵，各表一枝。前两句写雪花，三句写梅花。妙在四句二者兼顾，赋之以情，雪花和梅花又美丽相逢，一定是一段动人的故事。【白桦林竞咏刊54期】

10.大雪

谁来窗外舞翩跹，一色连天阔九寰。

莫是藤公今夜醉，白云揉碎洒人间。

点评老师：金一戈

镜头由近及远，动静结合。想象奇特，喝醉了酒揉碎白云，飘洒人间。作者的欣喜自景中而出，点赞这首漂亮的写景抒情诗。【白桦林撷英刊3期】

11. 江边得句

渔舟归棹泊芦汀，月白波心夜杳冥。

笑看清风邀岸柳，相携钓得半江星。

点评老师：金一戈

归舟泊芦汀（时间：傍晚），月、江、天（景：夜景）。笑看风邀柳，相携钓星（动景），且情景交融，形象地刻画了一幅静谧的傍晚江景图。【白桦林撷英刊8期】

12.卖菜翁

一担青蔬压白头，霜风和泪肚中流。

逢人挤出三分笑，祈把摊前全部收。

点评老师：金一戈

“青”与“白”对比强烈，“霜风”“泪”交织；一“圧”、一“流”、一“挤”、一“祈”，一个饱经风霜，对生活无奈而又充满希冀的老农形象跃然纸上。微觉“和泪”用力过猛。【白桦林撷英刊9期】

13.遥思

墙角秋虫鸣不休，相思人在小西楼。

中庭冷冷一弯月，钩起眉尖千斛愁。

小妖老师评：

一首典型的仿古作品。用词讲究，表意顺达，手法老道。缺点是因雕琢而难以引起共鸣。【白桦林竞咏刊58期】

14.湖边漫步

小城无处不东风，柳绿桃红春意融。

最是湖心三两鸭，悠然戏在白云中。

点评老师：金一戈

题目“漫步”足见悠闲之情。起承两句广角镜似的概写春景，比较平淡；转结句拉近镜头特写。使用白描手法写鸭：三两只、湖心、白云，悠然戏。这里并未说湖水怎么澄澈，而是鸭戏白云中，可见云水交辉，相映成彰。景的怡然同时带出人也怡然【白桦林撷英刊10期】

15.二月春风

能使花开柳眼苏，东君凭尔绘春图。

一湖碧水卿吹醒，吻面温柔觅却无。

点评老师：老竹

清新流畅，读来舒服。结句仿得好，既无照搬之嫌，又写出了春风的特点。【白桦林竞咏刊60期】

16.樱园踏青

叠叠琼英照眼柔，莹莹粉瓣似云綢。

蜂儿唯恐闲人採，四处巡逻鸣不休。

小妖老师评：

诗词难，难于出新。此作立意让人眼前一亮，着实不易。前联稍欠，但不足以遮蔽转结光彩。【白桦林竞咏刊61期】

17.柳

倩影随波映碧虚，春风几度曳长裾。

自从嫁与东君后，只为一人频弄梳。

点评老师：金一戈

历来写柳的诗何其多矣，出新是很困难的。然作者这首诗却有了新意。将柳当人来着笔，使柳具有人的情感。前两句实写，绘其形，塑造了一个美人形象；后两句虚写，抒其情，歌咏春，物趣、理趣、情趣融合在一起。难得【白桦林撷英刊13期】

18. 晚步得句

向晚闲情池畔寻，暮春空翠扑衣襟。

斜阳跌入平湖里，又被轻风翻作金。

小妖老师评：

作者完美地向我们诠释了，“一切景语皆情语”这句话。闲情池畔寻，寻到了“斜阳跌入平湖里，又被轻风翻作金”，首尾呼应又突显出自己的“闲”。若无闲情又怎能看到斜阳湖里翻作金？动词的运用犹见功力，“扑”、“跌”、“翻”运用恰到好处，静中有动。【白桦林竞咏刊63期】

19.游园

香风拂面绕闲阶，打卡网红多卖乖。

春色满园装不下，蝶蜂挤得撞吾怀。

点评老师：金一戈

笔下的游园，已经失去了本来的意义。世风日下，人们对功利趋之若鹜，到处都是打卡拍抖音的人。面对美景而不是欣赏、热爱，陶冶性情，“春色满园装不下，蝶蜂挤得撞吾怀。”三四句以冷幽默的形式来表达诗者的反讽，笑不笑由你。【白桦林撷英刊15期】

20.菜市场路上偶作

栀花簪上别，哼着曲儿悠。

惹得狂蜂妒，追来蜇我头。

茉莉老师点评：

这首五绝动词运用自如，“别”栀子花，“哼”曲，悠哉悠哉，“惹”群蜂“妒”，“追来”，“蜇”，事件曲折，对比强烈。爱美之心，人皆有之，本来是好事情，但是栀子花香，招引狂蜂妒忌，反而惹来一身包。读完忍俊不禁，真是一波三折，别有风趣。生活中也经常遇到这种事与愿违的情况。哈哈！【白桦林撷英刊16期】

21.湖边遣兴

翠叶团团锁碧潭，几声蛙鼓意尤酣。

我今坐在夕阳里，只与荷风促膝谈。

点我老师评：

景色切题，悠闲处，诗情自溢。转结场面宏大，以大衬小，夕阳、荷风都是如此的近和如此的亲切，心境大则格局大。【白桦林竞咏刊65期】

22.蔷薇

深情款款上篱笆，俏扮妆容惜岁华。

自恃手持新绿码，翻墙越户到邻家。

点评老师：金一戈

清新、奇巧，使小诗亮人眼眸。由于诗者懂得且擅用比拟手法，使诗灵动。抓住其攀爬、新绿的特点对蔷薇肆意开放进行赞美，同时使用新词入诗，具有时代感。【白桦林撷英刊19期】

23. 有感街摊书论斤买（新韵）

每理芸窗记忆新，名书史册视家珍。

不堪最是谁吆喝，诸子春秋三两斤。

点评老师：老竹

立意不新，选评这首是因为小中见大的现实题材。曾几何时，名章史册、诸子春秋成了论斤卖的废纸。想想那个求知如饥似渴的年代，看看商品经济大潮下的有钱就是大爷、百无一用是文章……“不堪”二字用的好，承上启下严丝合缝。结句言轻意重，发人深省。【白桦林撷英刊21期】

24.窗外

窗外清辉洒露台，几枝月季应时开。

芬芳验过行程码，笑意盈盈向我来。

田园老师评：

清辉露台，月季花香。居家能怡情，困居而自遣，当有坦荡之高怀。这首诗以立意取胜，以花喻人，以情赏花，花与人融为一体，自能忘尘。【白桦林竞咏刊70期】

25. 有感久旱人工降雨无果（新韵）

田畴龟裂黍苗烧，几度人工求雨浇。

莫是苍天世风惑，敢情也要送红包。

点评老师：金一戈

壬寅年，全国多地大旱，连续高温。诗者应时而作，对人工降雨无果向天发出叩问：“莫是苍天世风惑，敢情亦要送红包。”力逾千钧！从平白语中读者能够感受到诗者鲜明的爱憎感情：憎恨恶劣天气，心忧苍生。“夫诗者，吟咏性情也。”此诗诚如是。【白桦林撷英刊22期】

26. 夏夜拾句

毵毵岸柳柳丝长，向晚风过荷叶香。

谁料清波摇月碎，鸣蛙急得闹池塘。

点评老师：金一戈

诗之精妙，非弃文饰也，皆于适而不侈。拟于心，譬于事，故成天然。柳长荷香，月碎蛙闹，其境幽清，珊珊可爱。【白桦林撷英刊23期】

27. 中秋思亲

冰轮今夜为谁圆，仰望星空又一年。

娘是溶溶天上月，清辉常伴女儿眠。

田园老师评：

良宵问月，徒生感怀。起句一问，气势顿生， 叹而非答有无言之苦。转结以月喻母，可了遥遥之思，语虽朴见情却深。【白桦林竞咏刊72期】

28. 杂吟

向晚漫无江畔遊，心如潮水不关秋。

西风偏爱管闲事，先让芦花白我头。

点评老师：金一戈

诗者善于捕捉一时一刻之情与景，纳入笔底。行文跌宕有致，摇曳生姿。“西风偏爱管闲事，先让芦花白我头。”妙趣横生，融情于景，将西风与我以秋意，采用拟人手法形象道出，诗意盎然。【白桦林撷英刊25期】

29. 夏夜拾句

闲情独坐小阳台，喜遇涂林花正开。

我与月儿聊旧事，香风嫉妒扑过来。

田园老师评：

善于情者，能于俗处悟真，微中知著，化物情为己用，得其趣而分雅。诗因闲适静而美，平而出奇，常中见性，一聊一扑，更见环境之静和静中之真趣。不足处在于尾句嫉妒二字语气稍重。【白桦林撷英刊27期】

30. 清晨

万道晨光铺水心，暖风碧浪影浮沉。

谁家渔艇载歌去，踏碎湖中片片金。

点我老师评：

起承写清晨湖中景象，视角广，场面宏大。转合写人的活动，是欢愉和满怀希望的。金字用得尤好，即紧扣首句，又隐含寓意。【白桦林竞咏刊76期】

31. 那年冬天

相约雪飘时出门，与君牵手踏黄昏。

梅花园里三生定，白染青丝今有痕。

孤月老师评：

我的好友王唯力有句名言：不是愤怒出诗人，就是爱情出诗人。真是个千古话题，热点从未断绝，这首也不例外。该诗构思取了个巧，一前一后两个场景就表达出意思，省笔墨又合理。最妙在转句，承前启后，圆滑过渡，一个地点青丝到白发一句牵成，好笔法。【白桦林竞咏刊77期】

32. 卜算子

涳濛恼人天，彻夜寒风雨。谁料壬冬不解情，又有新冠阻。

欣看世界杯，更待琼花舞。红火泥炉对绿蚁，只把闲情煮。

点评老师：金一戈

上片两拍叙写自然环境，凸显恼人。下片叙写人物活动，展现在此环境下的开解，表现出词作者积极的生活态度。【白桦林撷英刊29期】

33. 春日

梅花去后李桃开，蝶恋樱唇蜂吻腮。

莫是东君嫌路堵，遣将小杏越墙来。

田园老师点评：

写春天的诗很多，也容易落入俗套，美景如斯，要看诗人如何出新。这首诗转结句化用红杏出墙，别有新意，以理胜，不足在于稍显斧痕。【白桦林撷英刊33期】

34. 春行

闲情烟柳水氤氲，醉倚桃红草木欣。

欲与春光争俊俏，东风无赖曳罗裙。

田园老师点评：

起承两句写春色，句子很美，转结有新意，以东风拟人，显得调皮可爱，好诗不厌读。【白桦林竞咏刊82期】

35. 卜算子•春日

春柳绾青丝，春雨烟如画。春燕归来急筑巢，悄说呢喃话。谁在拾清欢，谁把东风驾。谁又忘机暮色中，醉在芬芳下。

金一戈老师点评：

这是一首抒情味很浓的小词。上片撷取了春天中的柳、雨、燕赋笔，格调清新、明快。下片写人，乘东风拾欢，于芬芳中沉醉。人与景恰，物我合一。【白桦林撷英刊35期】

36. 暮春

剪剪春风碧水悠，夕阳斜照两三鸥。

临池未觉容颜老，柳絮缘何白我头。

田园老师点评：

诗紧扣题意，起承写春光明媚，正合转句之未觉老，是眷春之意，而柳絮白我头，又是暮春之兆，未免惜春，由未觉而觉的细节使笔端的感情更加细致而激烈。【白桦林撷英刊37期】

37.落梅

谁把凌寒疏影摧，精魂缕缕久徘徊。

犹思和靖山中隐，恍在良人怀里隈。

留梦世间诚永念，化泥树下暂相陪。

最期还是隆冬日，嫁与琼英不用媒。

天涯孤月老师评：

读梅花诗多矣，皆言其高洁孤傲，如此诗写梅花之深情怀恋者甚稀，此诗别开生面，补梅魂之不足。首联言梅落而魂不舍，颔联点出不舍之因由，盖恋人也。颈联顺势而下，发心中愿。有味在尾联，既然此生不能如意，等到隆冬再开之日，就嫁与雪花，还不用媒人呢。说是写梅，实是写人，人梅统一，生动契合，写活了梅花。非常好！【白桦林竞咏刊87期】

38. 谷雨情

丝丝小雨润兰芽，雾里村姑忙採茶。

我把榆钱装一篓，欲将春色买回家。

田园老师点评：

平凡的劳动，写的如此悠美而深情，缘自于对生活的热爱，结句写虚更是赞美之辞，使人羡慕。【白桦林撷英刊39期】

39. 梅雨

半晴半雨复绵绵，雾锁池塘笼柳烟。

多事蜻蜓无所顾，不时点破水中天。

田园老师点评：

诗以寓意胜，坐看蜻蜓点水，乃无聊之闲，点破水中天，则为破此无聊，理虽小，寓之也大。【白桦林撷英刊40期】

40. 给父亲喂饭

半碗汤羹手上端，悉心喂罢剩馀欢。

暖流一股胸中起，幸福原来很简单。

刘能英老师简评；

幸福确实很简单，诗意却不简单。子女反哺一餐一饭就觉暖流涌动，那父母呕心沥血哺育子女一生一世呢？【云帆诗鉴.2023父亲节专刊】

41.闲适

观花小院知春意，临水新湖拂柳风。

独坐长亭夕阳下，闲看鱼戏暮云中。

点评老师：田园

这首诗写闲适之观，随景娱心，结句出彩，不足处在于句式稍显单调。【白桦林撷英刊41】

42.卜算子·归家

昨日别庭园，蝶舞蜂儿绕。最是离时朵朵花，今变萋萋草。

形色七分衰，莫问伤多少。犹有清风左右亲，悦我归来了。

金一戈老师点评：

回家之感，由回忆带入眼前之景。鲜明的对比将伤感隐藏其中，结拍自解使情意明快，豁然开朗。【白桦林撷英刊41期】

43.忆故乡

汩汩清河石上流，牧童柳笛倒骑牛。

村墟每每炊烟起，只袅光阴不袅愁。

田园老师评：

写故乡，不见得华丽为美，朴可见真。这首诗所选物象贴切自然，石上流泉，牧子骑牛，墟上炊烟，如淡墨山水，宁静而悠然，结句很出彩，真的不袅愁吗？柳笛有些用力过了，或可以用横笛、弄笛。【白桦林竞咏刊90期】

44. 华清引•白兰花开

玲珑玉子吐芬芳。小院添香。洁然娴静轻笑，羞羞叶底藏。　兴裁两朵别衣裳。蝶蜂追我疯狂。此情牵此景，君莫笑寻常。

金一戈老师点评：

前三拍拟人手法绘景铺垫，形象生动；后三拍叙事抒情，情趣盎然。词作动感十足，画面唯美。【白桦林撷英刊42期】

45 .风筝

一根细线系流年，借着东风上九天。

高处洋洋休得意，须知命被别人牵。

【抱朴书生点评】

“高处洋洋休得意，须知命被别人牵”，用语通俗，白而不浅，讽刺意味可品。【云帆诗鉴】云帆诗会525期作品选评

46.蟋蟀

鸟儿两两已归巢，新月弯弯挂树梢。

本是一天娴静处，谁来窗外急呶呶。

小妖老师评：

挺有意思的一首绝句，叠字增强画面感，动静互相称托也蛮好。【白桦林竞咏刊48期】

47. 秋夜

面对西风怕倚楼，庭前黄叶叠成秋。

掀帘耳入思乡曲，谁在清宵月下讴。

田园老师评：

诗意在悲秋，“怕”、“叠”二字生动传神，铺垫很到位，结句“谁…讴”结以景，使余味很浓，不足处在于转句稍显生硬。【白桦林竞咏刊95期】

48.秋雁

云际夜徘徊，孤声唳唳哀。

乡思随尔去，何日可回来。

田园老师点评：

诗如平语，却句句着情，直白处，如瀑贯底，能撼人心。-【白桦林撷英刊47期】

49. 临江仙·遣怀

忽觉秋风萧瑟，犹闻孤雁彷徨。时逢丹桂落轩窗。蛩声惊冷月，寒露湿罗裳。

看淡无常世事，包容不改年光。心宽通达意飞扬。随他双鬓老，许我几分狂。

书童俊卿老师评：

此作深得临江仙词格之章法，对仗工稳，用词精准。于一片萧瑟秋景之中生发感怀，从而领悟人生。看淡世事、心宽通达而豁然以明。【白桦林竞咏刊96期】

50. 卜算子•雪

化蝶逐寒风，下界妆琼树。留取三分锁暗香，只把梅花顾。

君呈天地情，我赞胸襟度。最是山川温暖时，一片冰心付。

书童俊卿老师点评：

下片词意厚重，山川温暖时，也是冰雪融化之时，瑞雪无声无息滋润了大地，正可谓一片冰心呈天地【白桦林撷英刊54期】

51.眼儿媚·风入门前小荷池

风入门前小荷池，仙子秀芳姿。芙蓉点点，蛙声阵阵，暮日迟迟。谁家碧玉黄昏后，纤指弄弦丝。清音幽婉，长歌短恨，不尽相思。

书童俊卿老师评：

在荷仙、芙蓉、蛙声、暮日等初夏最美好的景物出场之后，黄昏后的清音婉转而来，带着佳人些许的幽怨、不尽的相思。而聆听者应该也是知音，也是多愁善感之人。整首词有空灵摇曳之美，余音袅袅之妙【白桦林竞咏刊42期】