一位好老师带来的能量——记录参加镇西茶馆第一次茶友见面会

Jennie Choi

　　昨晚的镇西茶馆第一次茶友见面会在回民小学进行，主题是《教师节话教师成长》，学校准备得非常温馨周全，虽然是第一次茶友见面，规模不大，现场来的除了本校的老师和嘉宾，还有很多远道而来的李老师和詹校长的“粉丝”朋友（虽然李老师说过他不喜欢“粉丝”两个字，但在很多朋友的眼中，他是那个“特别”的存在。深圳赶来的女老师说除了追刘德华，就是李镇西老师。听到这里我很感慨，我向来不搞“饭圈”文化，只搞“智性”文化，在我眼里每个人都有长处，每个人都是我值得学习的老师，那些聪明还勤奋踏实的人更是我学习的榜样。

　　这场活动办下来可谓是用小游戏环节老师们使用的词语来形容（1到数字10的游戏接龙造句）从担心台风天取消活动心里“七上八下”到“五湖四海”的朋友顶着倾盆大雨来到现场参加活动到结束活动后久久不愿意离开，结果当然是“十全十美”。作为非教师群体的我，一场茶友会让我共同参与了老师们成长的过去，有很多让我触动的地方。

　　有位教龄十几年的女老师从深圳赶过来，她向李老师讲述了自己的工作历程，同时也提出自己建立工作室在引导老师们多阅读时遇到的难题和疑惑，这位老师说她自己从农村学校到深圳工作的经历，多亏了李老师提供的精神粮食的陪伴。所以她与工作室的老师说要多读书，并且积极推荐老师们关注“镇西茶馆”和“詹大年私号”（每天的更新和书籍推荐很值得关注）。

现实情况是从乡村教师到大都市老师，她可以分配的个人阅读时间越来越少，所以她请教李老师如何让老师们在百忙之中有效地阅读。

在我看来这样的问题不难问答，也很难回答，首先这位女老师对于阅读的喜欢是个人的坚持养成的习惯，她把她的好习惯和个人有效工具和渠道也分享工作室的老师们，这也是一种传承和精神，一代人影响一代人。没有时间阅读的问题，其实就是怎么从繁忙中去平衡时间的问题。

李老师在回答的时候并没有直接地给出答案，比如什么时候读书？读多久的书，读几本书（很多经验分享者都会这样给出答案）他只是结合自己的工作经验和生活经历娓娓道来，并没有直接的方法论，却让这位老师和现场的茶友们带来启发。他现场提问让大家猜他有没有职业倦怠，我想这个问题，绝大多数人包括我都是肯定的。但是李老师说他从来没有，因为他一直坚持着做着自己喜欢的事情。

　　这让我不经联想到平时看他的朋友圈，空中飞人的他总是行程满满“飞来飞去”，如果与他一对一微信交流，也不一定及时回复，但是他会提前说明自己可能会回复不了（因为太多人添加他的微信，给他发信息留言。其实我很能理解，因为我的“老顽童”朋友詹大年校长第一次向我展示他的几个微信号的时候，我都惊呆了，每个微信打开切入进去，都是信息满满，甚至是刚切换进去的短短几秒，未读消息的红点就以千位数计算，几个微信那就是过万的工作量。所以，日常为避免打扰，我与詹校很少联系，但只要联系他，他一定会回复信息（这点太神奇，同时也心疼他的眼睛和精力，要回复那么多人的信息）。

Ps:詹校说好的不吃饭🤥

但是好朋友在的时候肚子还有位置😬🤫

　　在分享会上，詹校作为“镇西茶馆”实体店（他在云南开了店哦）的馆长，他临时决定改变原有计划，参加好朋友李镇西老师的茶友会。他分享自己快乐的原则：一直做快乐的事情，老了就是快乐的老头和老太太。这一点我个人非常赞同，每次詹校要来广州，他都会“偷偷”向我透露他的行程，所以每次在他忙完，我都会见缝插针抓住他，向他请教交流。这次他向我展示他今年的时间表，很多时间线都与李老师重合，所以，事实证明，真正的朋友会一起快乐老去。

（PS:另外说一句，詹校瘦了，因为他不吃晚饭饿瘦的，哈哈～ 晚上用餐时间，两位好朋友一同交流时，同桌的很多老朋友都说我圆了，只有镇西老师开玩笑说：“你半肥瘦，正好。”（李老师私信给我补充的，说我这个状态正合适，还用了“很美的！”三个字+感叹号！哈哈，太开心。虽然其他老师都是调侃没有恶意，但是疫情几年，确实没有追求瘦美，但是却营养均衡过剩了一些，为了长久的健康，还是要控制饮食啦～）

　　谈到成长的话题，有位教龄3年的老师提了2个问题，其中一个问题是：我工作了三年有的时候我坚持做的（认为正确地事情）会动了别人的奶酪（利益）我应该怎么做？第二个问题是：今年刚做班主任怎么把握度，让管理松弛有度。第一个问题李老师说我回答不了，大年校长也应该没有答案（全场哄笑）。然后李镇西老师接着说，你还要继续成长。李老师回答时举了几个例子，比如在某个团队中，别人叫他西西，他说今天这个场合要是这么叫我就不合适。还有我看到36/7岁的女性被人叫女孩子，这也非常不合适（在这里李老师没有恶意，虽然网络很多人自称孩子和宝宝。但李老师想表达却是另外一层深意，说的是心智成熟。）他说，在他看来人到了18岁，男生就是男子汉，女生也是成年人，不能一直不合时宜地叫孩子或者本人还认为自己还是个孩子。

吴小兰校长就成长这个问题，在最后致辞环节也做了分享，她分享了她的女儿研究生毕业以后找到一份不错的工作，但是女儿有自己的想法，母女两就离职读博还是继续工作的问题起了争执。但是在女儿与自己9年未见的老师见了一面交流了一番以后，女儿经过深思熟虑发来长文，表示自己会好好工作，请妈妈放心。从吴校分享给我女儿的长信内容来看，这位钱老师也未曾说教，只是表达自己的观念并且引导，让学生自己做决定，最后还与学生约定：我们二十年后再见，看你成长了多少。

　　摘取两段吴校女儿对于钱老师的描述内容：

第一段内容：

“錢老師對中國的愛是我們這一代人无法企双的。他說他不怪我們，伳怪他自己那一代人没有做好，讓我們覺得世界就是這樣的。但世界不是這樣的！中國不是這樣的！因篙我看見了錢老師，所以我相信仳說的話。”（注：看全文钱老师常住台北和旧金山）

第二段内容：

“我時常覺得自己太幸運，能夠遇到錢老師、鐘老師，看到中國知識分子的脊梁，看到中國文人的風骨。自信、自算、自律、自省、自傲，胸懷天下，却脚踏寶地。”

　　 后记：

这次活动也让我想起我的老师们，有两位记忆在我的青春期对我影响尤其深刻。第一位是我高中三年的班主任彭志英老师。她常说：把简单的事做好就是不简单，把平凡的事做好就是不平凡。 还有一位就是我的高中英语邓国全老师，他是当年非常值钱的“中专师范生”，虽然我的英语现在也没有让他很骄傲，但是他的样子，包括给我们上课温文儒雅的感觉，还有说的话，我都记得，他说过一句：人在身份上是不平等的，在人格上是平等的。

第一位老师，教会我做个普通平凡人，把事情做到不普通不平凡，第二位老师，教会我自信，在我成长为“大人”以后，我逐渐明白人与人之间“身份”的差距，但是我也清楚明白我与“大人物”们人格平等，所以虚心求教，不卑不亢。

让人泪目的是今年2月初，给她做了三年的班长和小助手——我的班主任，她却因病手术，看到朋友圈以后马上联系，术后还给她分享了我常看的心理学类书籍。

原来一直觉得自己没有混出“名堂”，所以不好意思去见老师们，现在明白“师者传道授业解惑”，他们只想知道自己的学生是不是成长得很好，所以，趁现在，还有机会，赶紧去问候你的老师吧！

教师节来临之际，预祝所有的老师们节日快乐！

（注：以上内容均由会后回忆整理，可能有偏差，如果有歧义，纯属本人记忆整理错误，与他人无关，欢迎联系删除或者修改，也欢迎在评论区留言。）