致七九班家长的一封信

攀枝花市实验学校星🌟晨

致家长的一封信 班主任陈老师寄语亲爱的家长朋友们： 大家好！见信如面。 充实中的日子总是过得很快啊！首先应该感恩，第一周平安、顺利。这一周，我们九班的孩子成功地从小学生，转变为初中生的角色，对他们、对我们、对我，都是一种挑战，也是不断发现成长的感动和成功喜悦的过渡期。 与大家的初相见的感觉，正如家长会那天我的肺腑之言：相逢便是缘分。倒不是为了拉近距离刻意矫情，真的是从忐忑之高处，滑入平静、亲切的平原。幸运的是，在接下来的一周里，我和孩子们亦师亦友的的沟通，平和、和谐。 所以，对于这群心怀梦想的孩子，在我这里将只有四个字：“亦师亦友”。这四个字虽然简单，但要做到很难，在大家眼里，老师只是说说而已，怎么可能？即使做不到，但至少，我是真诚的。如果我的一些见解、建议，触动了你的敏感线，也请你能平和地告诉我，我们一起去向着有光的方向努力。 开学第一周，我们进行了常规教育，入学课程，对孩子们的整体情况也有了一大致的了解，大多数孩子对于规则和秩序还是能认真遵守的，当然，也有比较调皮一些的孩子，课堂上坚持不住，随意说话的习惯仍然存在，不过好在，面对老师的管理都能虚心接受，也能做到积极配合，接下来要做的就是巩固加强和提升课堂的趣味性与乐趣。 第一周，我是这样做的：尽量迅速记住了每个孩子的名字，但最多也只能叫出十个人的名字，这样表扬或批评比较有效果。最初的课堂上，以孩子容易接受的口吻来形成默契，音量尽量渐渐变小，每日点评，指出优点和需要改进之处；从小范围到目光所及处，教室渐渐就静下来了。而此时此刻仍然对着老师喧嚣，无视班级氛围的孩子，我则选择忽视。也希望借此让他知道，倾听比发言更重要。你听别人的，别人再听你的。在家里，父母也应选择如是。 在家里，爸爸妈妈、爷爷奶奶还可以这样做：自己先不制造噪音。以静传静，以静滋养静——尽量柔和地和孩子说话。当你除了叫喊，不能引起孩子注意的时候，孩子已经被你训练成一个“很难对付的人”了。这样的孩子，到了学校，是不能期待老师的“和风细雨”对他产生作用的。 有的家长说，孩子很喜欢老师，就服老师。一个重要的原因就是老师的语言丰富，能以新鲜的内容吸引孩子。这种语言魅力来自何处——除了读书，别无他法。让你的孩子喜欢你、聆听你，试着逼迫自己：一定要让自己的语言新鲜、洁净、有趣味。如果很难，那就意味着——你该读书了。 读书需要静心，读书也能培养静心。当你津津有味地捧起书本时，对孩子来说是再好不过的示范了。试试看吧，先做读书人，然后再谈教育。和孩子一起成长，这才是为人父母应当追求的幸福。 数学魏老师的嘱托 7.9班的学生很守时，数学课堂上没有出现无故迟到的情况，本周课堂上回答问题的同学比较少，有几个同学很积极，很踊跃。比如：牛天、刘传锐、钟婧文、刘柯鑫、李奕霏、陈彦辰… 在听课方面，后排的同学不如前排，后排个别同学有扭过头去说话的现象，但还是很听招呼，知错能改。家庭作业都能按时交，有个别同学写作业不够认真，出现了漏题的情况。这个星期我们讲的速度不快，周五学到了相反数。 目前主要在抓课前准备的习惯，认真听讲的习惯，审题勾画的习惯，作业要改错的习惯，还要培养学生站上讲台做展示的能力。 特别表扬盛俊铭同学，每节下课都来帮我这个腿脚不便的人。下周会有数学周练，希望学生们周末可以对数学进行复盘。榕学案发的越来越多，希望家长们帮助，购买合适的试卷袋。 英语老师的期盼 七年级是孩子们正式踏入校园生活的起点，第一周的表现往往充满了新奇、挑战与适应的过程。以下我观察到的一年级学生在第一周的表现特点： 兴奋与好奇：孩子们对新环境、新老师、新同学以及即将开始的学习生活充满了好奇心和兴奋感。他们对校园的每一个角落，对教室里的每一样物品都感到新鲜有趣。 适应期：尽管充满好奇，但七年级学生也需要时间来适应学校的作息制度、课堂纪律和学习方式。第一周可能会看到他们逐渐从小学生活过渡到有规律的初中校园生活，包括按时上下课、排队进出教室、遵守课堂规则等。 学习热情：对于新知识的学习，七九班学生通常抱有极大的热情。他们可能会积极参与课堂活动，举手回答问题。然而，有些学生注意力集中时间有限，他们可能需要老师和家长的引导和鼓励来保持学习动力。 体育宋老师寄语 我发现孩子们有优点：热身跑跑得很整齐，没有同学偷懒、掉队；同学们对新学习的准备活动掌握较好，在进行协调练习时也很认真，其中有部分不太协调的同学也有在努力去完成，值得表扬！也有需要改进的地方：集合过程中有部分同学爱讲小话，控制不住笑容；老师讲解动作的时候有部分同学没有认真听讲。 历史张老师嘱托 经过一周的相处，九班的孩子思维活跃，善于思考，给我留下了很深的印象。其实学习并不只是为了追求试卷上的分数，更多的是启迪智慧。通过不断的学习，让学生了解自己，认识自己，从而成为自己。初中历史课程在第一个教学周里取得了良好的开端，期待他们在接下来的学习中继续保持这种积极的学习热情，取得更大的进步。 地理谭老师反馈 7.9班的大部分孩子听到铃声能快速安静，能提前做课堂准备。上课时配合度比较高，大部分同学能通过积极举手回答问题展示自己。难能可贵的是有些优秀的孩子课堂抽背的时候能背到上一节课的内容，说明具备复习巩固的习惯。但是，接下来希望部分同学能养成主动做笔记的习惯，养成举手的习惯而且嘴快于脑，不思考就回答。尤其一部分上课不在状态，昏昏欲睡的同学要尽快调整状态。 生物何老师的希望 这周以来老师接触了新面孔，认识了新同学，感受了同学们的朝气蓬勃，活泼开朗。生物课也热烈积极，同学们都勤动手勤动脑，积极思考，乐于探索，思维开阔，但是希望思维不要太海阔天空，紧扣课堂和课题，能做到收放自如，努力并快乐的学习，养成主动学习，主动记笔记的好习惯。 政治普老师希望 亲爱的同学们，希望你们保持对初中生活的热情，遵守校纪校规和班级管理约定；热爱劳动，学会劳动，为整洁明亮的教室贡献自己的一份力量；为已经拉开帷幕的初中学习，做好充分准备，包括学习用具，学科分类和心理建设等准备；把自己当成课堂的主人，热爱思考并学会倾听。最后，希望你们学有所获，健康且快乐！ 祝大家：工作顺利，万事如意！ 家校共育，共赴美好