强化心灵之翼，共筑教育蓝天——安徽省“国培计划”（2024）全学科教师心理健康教育专项培训学习纪实

叶青

宜人的金秋时节，江南水乡风景如画。“烟水乘湖阔，云山适越初”描绘的正是太湖秋日胜景。这里自古就是鱼米之乡，文风鼎盛之地，江南总是让人心生向往。 在安徽省教育厅、东北师范大学的大力支持和精心组织下，安徽省“国培计划（2024）”——全学科教师心理健康教育专项培训于2024年9月3日-8日在江苏省无锡市举行。参训学员们有幸齐聚江南胜地，认真聆听讲座，参观实践，学习关于教师与学生心理健康教育的基础知识和基本技能，为“强化心灵之翼，共筑教育蓝天”助力赋能。 　　党的二十大报告指出，人民健康是民族昌盛和国家强盛的重要标志。要把保障人民健康放在优先发展的战略位置，完善人民健康促进政策，重视心理健康和精神卫生。教师是人类灵魂的工程师，缓解教师心理压力，提高教师心理自我调适能力，帮助教师获得职业幸福感，是推进学校心理健康教育，培养学生建立健全人格，促进学生身心健康成长的先决条件。 　　开班仪式上，东北师范大学教育发展研究中心的高冲主任发表了热情洋溢的开班致辞。他强调，教师是学生心灵的引路人，教师的心理健康状态直接影响到学生的成长与发展。加强心理健康教育培训，是提升教师队伍整体素质、构建和谐校园文化的重要举措。希望参训教师能够珍惜此次学习机会，将所学知识内化于心、外化于行，为学生的健康成长保驾护航。 　　本次培训内容丰富、形式多样，邀请了多位国内知名的心理健康教育专家及一线优秀教师进行授课。有我们所熟知的省内心理学专家教授黄孝玉老师，有来自江苏南师大、教科院的专家蒋波老师，汤建龙老师和方翰青老师，还有工作在中学教育一线，有丰富心理辅导经验的李志刚、尤迎九老师。 培训围绕“五育并举促心理——《专项行动计划解读》”、“心理健康问题的基础知识与技能”、“感受孩子的感受，追随孩子的心——学生心理问题的影响因素与辅导策略”、“心育创建高效课堂”、“习近平总书记关于教育的重要论述及党的教育方针解读”等核心议题展开，通过专题讲座、案例分析、小组讨论多种互动方式，让参训教师不仅掌握了理论知识，更学会了如何在实践中灵活运用。 　　专家老师们深入浅出地讲解了心理健康教育的最新理念与研究成果，为学员们的学习提供了丰富的理论支撑。通过真实案例的剖析，学员们学会了如何识别学生心理问题的早期信号，并掌握了有效的干预策略。分组讨论环节激发了教师们的思维碰撞，大家围绕共同关心的问题积极交流，分享经验，共同进步。通过参观访学和模拟真实场景，教师们亲身体验了心理健康教育活动的实施过程，增强了教学的实践性和趣味性。 　　来自阜阳市颍泉区的心理咨询师刘传玲老师做了精彩的结课发言。她代表学员感谢专家教授们给大家带来的精彩讲座，为我们平时在教育实践中所遇到的困惑，提供了理论支撑和认知源头。她表示，安徽各地的学员们“聚是一团火，散做满天星。”必将把培训中习得的心理健康教育知识带回到各自的学校与课堂，为学生的健康成长保驾护航。 　　参训教师们表示，此次培训收获颇丰，不仅拓宽了视野，更新了观念，更提升了自身在心理健康教育方面的专业素养和实践能力。学员代表感慨地说：“这次培训让我学会了如何更有效地与学生沟通，如何为他们提供必要的心理支持，感觉自己的教育之路更加宽广了。” 　　理论结合实践，行知合一 ——查桥实验小学访学剪影。 　　学员们经过本期“国培计划——全学科教师心理健康教育专项培训”的熏陶和洗礼，必将重塑一个更加强大的自我，并以更加饱满的热情、更加专业的技能，为学生的心理健康成长撑起一片蓝天。让我们携手并进，共同为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量！ 　　“真正的爱不是单纯的给予，还包括适当的拒绝，及时的赞美，得体的批评，恰当的争论，必要的鼓励，温柔的安慰，有效的督促。” “同龄的伙伴是一个人社会化的重要支撑。” 这是我在培训中get到的两句印象最深的话，也为我和孩子们的相处提供了理论支撑。