【2024-2025学年第3期】教材培训点迷津赋能课堂向语行

管城小学语文

——记管城回族区2024—2025学年上学期小学语文学科教材教法培训 　　为更深入学习课程标准、更精准定位学习目标、更完善课堂教学、全面提升全区语文教师教育教学水平与教学质量，提高教师理解和使用教材的能力，管城区小学语文学科开展了2024—2025学年上学期教材教法培训。 一年级教材教法培训 　　9月14日下午，管城区小学语文学科一年级教材教法培训在外国语牧歌小学（映月校区）报告厅举行。全区一年级语文教师参加本次培训，管城区教育教学研究中心小学语文学科教研员吕玥颖老师主讲。 吕老师主要围绕部编版小学一年级语文教材新的变化、编排结构和识字与阅读的教学建议等方面展开。吕老师详细解读了新版教材的编写意图，并结合实际案例，为老师们提供了宝贵的教学建议。她指出，一年级语文新教材在编排上更加注重幼小衔接、循序渐进，老师们在教学过程中应充分领悟教材编排用意，帮助学生更好地理解学习内容，加强学生语文核心素养。 吕老师建议老师们应采用多种方法激发学生的兴趣，比如通过游戏、故事等形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。此外，她还分享了一些具体的教学策略，如如何利用多媒体资源增强课堂互动，如何设计有趣的作业来巩固学生的知识等。 二至六年级教材教法培训由各教育共同体围绕市教研员余老师的要求，采用必选内容+自选内容的方式，有效借助网络资源及区域内各级名师、骨干的力量，自主开展形式各异的培训活动。 春晓小学教育共同体 　　春晓小学邀请学科教研员吕玥颖围绕《教学评一体化在课堂教学中的应用》这一主题面向高段教师展开了深度剖析。吕老师的讲解使在场教师深刻认识到教学、评价与学生发展的内在统一性，强调了教学评一体化策略对增强教学实效、促进学生全面发展及加速教师职业成长的关键作用。教师们纷纷表示，今后将更有效地整合教学评价于日常教学实践中，实现教与评的无缝对接，共同推动教学质量的飞跃。 　　中段、低段老师们分别观看了优秀示范课课例，之后，共同体的语文教师们依托课例和教材教法培训内容进行深入交流与讨论。外国语牧歌小学共同体 　　外国语牧歌小学教育共同体采用了校与校的合作与分担，分年级进行教材教法培训。　　二年级教材叫法培训由青山路小学承办，他们选用了集体观看课程教材研究所郑宇老师的培训视频。郑老师从整体结构、总体特点和具体编排来介绍了二年级教材。　　三年级的教材培训在牧歌小学进行，首先由牧歌小学张源鸣老师分享基于“以说促写”的小学三年级习作教学策略，她提到新课标将“习作”改为“表达与交流”，基于此，教师应创设真实情境，引导学生探寻表达交流的密码，让“说”滋养“写”。随后大家又共同观看了徐轶老师对语文三年级上册教材编排思路及内容解析的培训视频。　　四年级语文教材教法分析培训会在小李庄小学举行，老师们先观看了“小学语文教材四年级上册介绍及教学注意的问题”，接着观看了“义务教育小学语文教材表达部分编排特点及教学建议”，观看后进行了思考与分享。　　港湾路小学负责五年级教材教法培训，首先组织老师们集中观看五年级语文教材培训讲座，帮助老师们深入理解教材编排意图等，落实教材中单元主题和语文要素。接着，进行集中研讨，共同体各校教师结合开学以来的具体教学案例，分享经验、交流感悟。　　南曹小学培训由线上学习和交流分享两部分组成。所有培训教师认真观看学习了2024年人民教育出版社陈先云老师的线上讲座，领悟阅读与表达并重是统编小学语文教材编写的重要理念之一。　　在培训中，参训教师仔细倾听、认真记录、积极研讨，受益匪浅。 五里堡小学教育共同体五里堡小学教育共同体为提高培训的针对性和有效性，采取分场地、分学段、分年级进行教材教法培训活动，分别由五里堡小学、果园路小学和工二村小学承办。 　　每场活动以统一观看教材培训视频为开始，专家老师从教材编写思路与内容、编排特点、学习目标、具体编排和教学建议等方面进行了解读。通过纵向对比明确了教材的梯度，通过横向对比解读了教材中的语文要素，让参会老师对教材的设计意图和知识体系，尤其是对教材中的一些新的变化有了清晰的认识。专家老师结合2022年《语文课程标准》的要求，借助具体课例进行了详细的介绍，使教材的精髓“润物细无声”地植入到老师们的心中。 　　接着，承办校教研组长针对不同的年级，结合自身丰富的教学经验和自己对新课标的理解，进行基于课标的教材解读。在教师们做好传统培训的同时，各教研组长的分享又帮助老师们深入研读教材，吃透教材，及时的关注到修订教材的变化，明晰背后的理念以及提出合理的教学建议。 　　五里堡小学一年级会场组织参加市教材培训老师进行分享。卢老师从拼音、识字写字、阅读、等方面，分析教材新特点，明晰教学思路，分板块给予教学建议的同时，还提出了合理情景的创设，让老师们真正做到“知其然”亦“知其所以然”。 　　最后，各校教研组长带领本组老师针对此次培训进行组内研讨。老师们从不同角度出发，结合本次学习过程中新的感受和领悟，积极发表自己的看法和思考，气氛热烈而活跃。东关小学教育共同体 　　东关小学刘丽红老师、星火路小学侯伟斌老师、实验小学王应红老师、长青路小学耿韶华老师、商都小学赵彦老师分年级进行了关于小学语文教材教法的精彩分享。五位教师依托新版课标、研究教师用书、立足统编教材，带领二至六年级语文教师深入学习，帮助老师们遵循课标精神、梳理编排脉络、尊重教学实际、用好统编教材。　　此次培训帮助老师们深入了解统编教材编写意图，提出了切实可行的教学建议。 第二实验小学教育共同体第二实验小学教育共同体组织全体语文教师分年级举行了教材教法培训活动，本次活动由第二实验小学、二里岗小学、回民第一小学和南小李庄承办。 　　本次语文教材教法培训分为三大部分。 　　第一部分是骨干引领，解读教材，分享经验。 　　回民第一小学骨干教师赵明月针对二年级上册的教材教法进行了经验分享，赵老师精彩细致的讲解不仅让大家对教材教法有了更深入的认识，也让在座教师明白了今后如何使用新教材。<div>　　河南省骨干第二实验小学教师荆建霞进行《精研课标，详解教材》的专题讲座，不仅深入剖析了当前三年级上册语文教材的特点与教法技巧，还就“如何引导三年级学生进行有效的课外阅读？”这一关键问题，展开了深入的交流与探讨。 　　第二实验小学骨干教师贾茹慧老师以《教材解读促成长，研无止境能致远》为主题，从四年级提问、批注、观察三个重点语文要素着手，引导教师“守正创新”，做“不焦虑”的老师。 　　南小李庄小学骨干教师武桂宇进行了五年级上册的教材解析，她以《教材解读明方向实用阅读增效能》为主题，从教材编修的整体思路、教材修订的基本理念及要点解析等方面进行了阐述。 　　二里岗小学骨干教师闫丽君以《解读教材，立足文本》为主题，对六年级上册教材简介和语文教学思路与梳理两个方面进行分享，强调：在对学生书面表达和口头表达训练上，要善于捕捉教材中的细枝末节。</div><div> 管城区骨干教师第二实验小学教师汪菁以《以情境为载体，探究试题命制》为主题，分享了大情境下的以标命题以及试题命制典型题目等，用最实际的案例给老师呈现最直接的命题思路。 第二部分是聚焦问题，深入讨论，明确教法。 培训前，各个学校对老师们最关注的问题进行调查，每个年级聚焦一个问题进行讨论。随后各个学校的老师还分别针对现实教学中存在的疑问与困惑，并进行了热烈高效的交流。大家各抒己见、献言献策，不断碰撞出思维的火花，提出许多行之有效的方式方法。 第三部分是专家讲座，新任教师，自行学习。 此次专题学习的内容选自国家智慧云平台中和三科统编教材培训网络服务平台的专题视频，让教师明确在教学中，要有单元备课意识，要围绕特定的学习主题，创造任务情境，让学生能够走进去，深入学习。</div> 创新街小学教育共同体创新街教育共同体二年级教材教法培训在创新街小学文兴路校区如期举行。首先，教师们观看了由人民教育出版社小学语文室副主任徐轶老师，关于小学语文教材识字写字编排特点及教学建议的培训视频。她指出，在相关学科理论指导下，一线教师需做好识字写字教学，不断提升识字教育科学化水平，夯实学生识字写字基础，为培育核心素养提供支撑保障。接着，由创新街教育集团总校区的骨干教师王思韬带领大家对二年级上册语文教材的内容进行了解析。王老师从教材的基本结构、教材的主要特点、教学中需要注意的问题三个板块进行了解析。又依托教材从准确把握教学目标，识字、写字教学，阅读教学，口语交际教学，语文园地的教学五个方面进行了深入的解读和剖析，将教学中的实用策略、方法、细节、着重点一一分享给大家。最后，大家分组进行了研讨，结合学生的实际情况，设计富有创意的教学活动，讨论如何激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养。 三年级统编语文教材教法培训在创新街花溪小学召开。首先，全体教师观摩了培训视频，主讲老师从问题入手，以统编小学语文教材的视角，深入浅出地讲解如何实施课程标准，强调要心中有学生、手中有教材、创新高效用。接着，创新街花溪小学教师何泉一介绍三年级教材结构框架与内容，何老师从教材的基本结构、特点展开交流，张小瑞老师阐述了具体实施方法。最后，参会老师就教学重难点、如何落实语文要素进行深入地研讨交流，整个会场弥漫着教研氛围。 　　来自创新街小学教育共同体的四年级语文教师齐聚团结校区，共同学习、交流和探讨。活动内容丰富多样，包括教材解读、教法分享、互动交流等环节。教育专家对四年级语文教材进行了深入的解读，分析了教材的编写意图、结构体系和教学重点。专家强调了语文教学要注重培养学生的核心素养，引导学生在阅读中感悟、在写作中表达、在交流中提升。在互动交流环节，大家围绕教材的使用、教法的选择、学生的学习情况等方面进行了深入的讨论和交流：教师们不仅解决了自己在教学中遇到的问题，还拓宽了教学思路，学到了更多的教学方法和经验。 　　五年级全体语文教师相约汽车工坊教室，共同参加培训会。培训分别从结构体系、教材总体编排特点、阅读、习作、口语交际的编排特点进行解读，并提出相应的教学建议。新教材高度重视中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的传承与弘扬，在新教材的编排中：选文与名家名作为主，根据年段的特点，提升学生阅读与表达能力，练习设计活动化，能够充分调动学生的学习兴趣。 　　六年级全体语文教师相约创新街小学澜湾校区党建室，关注知识技能与情感价值观。培训专家对教材深度剖析，主要针对语文教材的编写思路、结构体系、内容编排、教材的重难点以及教材特点和各部分教学环节建议等方面进行讲解，并联系实际教学案例，对教材的各部分内容进行了系统梳理和教法指导。老师们一起认真学习了教材介绍，对教材有了更深的理解。老师们纷纷表示，在今后的教学中要更加注重单元整合，落实课程目标，加强方法上的指导，促进学生素养的提升。外国语小学教育共同体为确保开学教学工作高效有序运行，开学初外国语小学共同体，分校区，分学段对全体语文教师通过网络视频进行了新教材教法培训。 　　本次培训，根据上级相关要求，共同体各校精选学习内容，统一学习时间，利用教研时间开展培训学习。此次教材培训带给老师们的不仅仅是理念上的认识、理论上的指导，更是时刻督促每一位教师在教学实践中认真领悟课程标准，深入研读教材，以学生为本，发展学生的核心素养。学习过后，各校区业务负责领导还组织教师结合此次学习并联系平时的教育教学，交流自己的收获和教学中的困惑。学中有思、学中生智，就是在这样边学边思，边思边研的过程中，老师们获得收获与提升。 　　学之愈深，知之亦明，行之则远。此次培训使教师更加深入地理解了新教材的理念和方法，也更加明确了在教学中的方向和目标，还掌握了一系列新的教学方法和策略。创新街紫荆小学教育共同体创新街紫荆小学区级骨干教师贡平丽、柴郭小学区级骨干教师刘静宇、王司李小学区级骨干教师荆志强、紫东路小学骨干教师马倩茹、银莺路小学区级骨干刘莎，分年级进行了关于小学语文教材教法的精彩分享。培训教师依托新版课标、研究教师用书、立足统编教材，从教材的结构体系和各部分的编排特点对教材进行解读。结合具体的课例，进行了有针对性的指导。教师们在聆听中思考，在思考中感悟。<div>　　通过本次培训活动，老师们更新了理念，积蓄了新能量，必将带来更加精彩、更加高效的课堂。教育之路漫漫，让我们携手同行，为孩子们的未来播种希望，浇灌智慧。</div> 漓江路小学教育共同体 　　漓江路小学教育共同体在此次培训中，组织老师们不仅深入剖析了统编教材的核心理念与教学内容，还鼓励骨干教师结合自身丰富的教学经验，分享了一系列创新实用的教学方法与策略。 二年级，东三马路小学骨干教师李慧和教学新秀汪聪聪从日常教学，提升教学质量，助力学生全面发展。三年级，郑州市扶轮外国语学校卢梦蝶老师从三年级教材的基本结构、教材的主要特点、习作单元的单元整体设计范例三方面展开了深入分享。她以三年级上册教材习作单元为范例，用单元整体教学的方式从树立单元意识、抓住语文要素层次性、把握特殊单元教学的功能定位、激发习作动机、加强语文实践活动等五个方面提出了她对使用教材的教学建议。四年级，建兴路小学的雷相亮老师以其深厚的学术功底和丰富的教学经验，深入浅出地剖析了新教材的编写理念、结构特色及创新点。从四年级基础知识、习作、阅读等方面为题，为教师们带来了精彩纷呈的讲座。五年级，漓江路小学骨干教师李超从教材的基本结构、编排特点、单元统整等方面展开深入剖析，提出了提升学生核心素养的教学举措；接着是五年级语文教研组长刘梦珂老师围绕课文内容、语文园地、口语交际、快乐读书吧和习作这五大板块细致阐述了具体实施的方法。六年级，南十里铺小学刘瑞老师结合实际教学案例，深入浅出地探讨了教材中的重点难点，使老师们受益匪浅。 阳光实验小学教育共同体阳光实验小学组织共同体学校的全体语文教师进行了各个年级的语文统编教材培训。 　　一年级语文教材教法培训在回民二小进行。此次小学语文新教材培训活动，‌有效地帮助教师们全面理解新教材的教学理念，‌掌握有效的教学方法，在教学中做到有的放矢，提纲挈领；‌‌不仅为教师们提供了一个学习和交流的平台，‌也为新学期的教学工作奠定了坚实的基础。 　　二年级语文教材教法培训内容丰富，专家们对新教材的解读深入浅出, 为教师在新教材的使用和教学方法的创新上指明了方向。借此培训老师们更加全面、深入地了解了新修订的教材内容, 更深刻地领悟了新课标的教学理念, 更清晰地明白了今后教学的方向。 　　三年级语文教材教法培训在阳光实验小学进行。培训活动中，专家对统编教材的框架结构、单元语文要素及落实、阅读教学和习作教学进行了讲解，对教材中特殊单元相关内容做了详细的解析，对教材中语言体系编排体制及语言规范的相关问题进行了说明。专家培训结束后，组内优秀教师花蕊还做了教学经验分享。 　　四年级语文教材教法培训在腾飞路七里河小学进行。本次培训的主要内容是：新教材的编排思路与教学要注意的问题。人民教育出版社、课程教材研究所常志丹老师通过深度剖析新教材的变化与设计理念，向老师们清晰展现了新教材的教法和学法，让大家对新教材的编排意图、体系、特点和具体如何教有了更加清晰的认识，明确了今后的教学方向。 　　阳光实验小学共体校全体五年级语文老师集中进行了教材培训，首先由该校的苗玉琼老师给大家分享了她教学中的经验。苗老师从平时的学习到考试前的复习，从培优到补差，从基础到写作，详细地阐述了她的做法，让大家眼前一亮。接着大家一起观看了《义务教育小学语文教材表达部分编排特点及教学建议》的培训，讲座围绕统编语文教科书编写的创新和特点，对长课文、难课文教学的思考以及当前用好统编小学语文教科书的要点作了专题报告。 　　六年级语文教材教法培训在回民二小通过观看专家讲解视频进行。视频中，陈先云教授向老师们介绍了此次小学语文表达部分的修订思路，着力体现新时代发展要求与建设成就，进一步增强单元内部阅读和表达的关联性，更加注重单元内容的整体性。接着，荣维东教授向老师们介绍了单元教学的四个基本步骤，他以统编教材小学语文六年级上册第四单元《桥》为依托，使老师们对大单元统整教学有了更清晰的认识和了解。管城区小学语文学科教材教法培训告一段落，但学习并未停止，之后将继续组织各年级质量分析及教学关键问题培训活动，边学边教，边教边学，管城小语人以愈来愈明确的思路实践于课堂教学。 　　这次培训为我区新学期的语文教学打下了坚实的基础，相信在全体小语人的努力下，在新的课程、新的学习方式、新的教学氛围下，我们与学生共同成长，为管城回族区小学语文教学铸就辉煌新成就。 组稿：第二实验小学