一口普通话 伴我行天下——安庄幼儿园推谱周

溪潭宝贝

<h3>    滚滚长江东逝水,语言在继承,在发展;大浪淘沙始见金,普通话融入了中华文化的精华,吸纳了百言之长,犹如一株奇葩,屹立于神州大地。金秋九月,我们迎来了第27届全国推广普通话宣传周,为全面加强普通话推广教育,传承弘扬以语言文字为载体的中华优秀文化,响应国家推广普通话的号召,营造和谐、文明、活泼的幼儿园环境,我园特向全体教师、家长和小朋友们发出推广普通话的倡议。</h3></br> <p class="ql-block">一、普通话知多少</p> <p class="ql-block"><b>01</b>什么是普通话?</p><p class="ql-block">以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语是普通话。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>02</b></p><p class="ql-block"><b>世界上使用人数最多的语言是什么语言?</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">汉语是我国的主要语言,也是世界上使用人数最多的语言。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>03今年是第几届全国推广普通话宣传周?</b></p><p class="ql-block">2024年是第二十七届全国推广普通话宣传周。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>04普通话就是北京话吗?</b></p><p class="ql-block">普通话是以北京话为基础发展起来的,但是,普通话并不等于北京话,也就是说,普通话不包括北京话里的土词、土语和土音。这就表明普通话实际上是规范化的现代汉语书面语的口语形式。也体现了普通话与北京话的共同点与区别点。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>05推广普通话就是不让说方言吗?</b></p><p class="ql-block">《中华人民共和国宪法》规定“国家推广全国通用的普通话”。推广普通话并不是不让说方言,这是一个很重要的语言政策。推广普通话并不是要消灭方言,而是要在会说方言的基础上,还要会说民族共同语。推广普通话总的要求是在正式的场合和公众交际的场合讲普通话,但并不是排除在非正式场合讲方言。国家推广全国通用的普通话是有重点、有步骤地进行的,并不是一刀切,也不是所有场合一律不让说方言。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>06推广普通话的意义</b></p><p class="ql-block">在社会主义现代化建设进程中,大力推广、积极普及全国通用的普通话,有利于克服语言隔阂,促进社会交往,对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。同时推广普及普通话还有利于增进各民族各地区的交流,维护国家统一,增进民族的凝聚力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>07幼儿园为什么推广普通话?</b></p><p class="ql-block">说好普通话、发展口语对于正处在语言发展关键期的幼儿来说有着极其重要的作用,养成说普通话的习惯,能为幼儿掌握规范的语言文字打下良好的基础,并受益终生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1.幼儿期是学习语言、形成口语的关键时期。孩子好模仿,敢讲敢说,喜欢与人交往,如若幼儿学语言的最佳年龄期受到了方言的影响,形成方言语音、语感的原型定式,很难矫正。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">2.在幼儿园内普及使用普通话,可以起到改善交流效果、规范师幼言行、提高师幼文明意识、美化校园育人环境的作用,让幼儿在良好的语言环境熏陶下学习、生活,是我们每一位老师、家长的责任‍。</p> <p class="ql-block">二、推普倡议书</p> <strong>01</strong><strong>向家长倡议</strong><h3>1.家长在语言交往中需要时刻注意自己的口语发音,并且和周围的人互相监督,做孩子的好榜样,注意并纠正幼儿普通话的发音。 </h3></br><h3>2.带孩子多接触自然和社会,鼓励孩子用普通话与他人交流,因为孩子的语言是在不断地交流和运用中得以发展的。</h3></br><h3>3.每天陪孩子一起阅读绘本故事,讲述过程中使用普通话,不仅能提高幼儿的阅读能力,还可以引导幼儿规范用语。</h3></br><strong>02</strong><strong>向幼儿倡议</strong><h3>1.幼儿与老师、小朋友们交流时使用普通话,逐渐养成说普通话的好习惯。</h3></br><h3>2.幼儿每天坚持阅读,并用普通话将阅读内容分享给身边的好朋友。</h3></br><h3>3.积极参加幼儿园组织的讲故事、唱儿歌等活动,互相学习,锻炼自己的口语表达能力。</h3></br><strong>03</strong><strong>向教师倡议</strong><h3>1.为幼儿做好榜样,自觉做普通话的使用者、宣传者和示范者。与幼儿和家长交流时使用普通话,形成良好的语言氛围。</h3></br><h3>2.积极为孩子创造各种学习机会:听广播、听故事,学说普通话,规范儿童用语。</h3></br><h3>3.幼儿一日活动中不断渗透普通话的使用,让孩子多讲故事、朗诵、唱儿歌等,训练儿童口齿清楚、语言流畅地讲述。如出现不正确的发音、存在方言、土语,要及时纠正。 </h3></br><h3>4.给孩子提供文字规范的图画书及儿童读物,每天与孩子一起阅读,提高幼儿的阅读能力。</h3></br> <p class="ql-block">一字一句普通话,千言万语绘中华。让我们大手牵小手,与孩子一起从生活点滴做起,形成讲普通话的自觉习惯,为创建文明健康的幼儿园,推广普及国家通用语言文字添砖加瓦,携手共同构筑语言文字的中国梦,传承弘扬中华传统文化!</p> <p class="ql-block"><b>同讲普通话 盛开文明花</b></p>

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