晨间活动 <p class="ql-block" style="text-align:center;">7:50-8:20</p><p class="ql-block">绘本阅读：《像妈妈一样的老师》</p><p class="ql-block">九月迎来了新学期的第一个节日——教师节，以此节日为契机，为孩子们组织绘本阅读，让他们知道自己班级的老师，知道老师是非常愿意接纳他们，喜欢他们的，建立孩子在幼儿园初步的安全感和信任感。</p> <p class="ql-block">师：小朋友们，老师很爱你们，那你们知道哪些是老师的爱吗？ </p><p class="ql-block">幼：老师抱我了。</p><p class="ql-block">幼：老师说我最能干了。 </p><p class="ql-block">幼：老师每天给我们打饭。</p><p class="ql-block">幼：昨天做游戏的时候老师抱我了。 </p><p class="ql-block">幼：老师说爱我。</p> <p class="ql-block">在幼儿园里有任何事情都可以寻求老师的帮忙，宝贝知道老师就像妈妈一样，给刚入园还不适应的宝贝建立安全感。</p> 户外自主游戏 <p class="ql-block" style="text-align:center;">8:30-9:50</p><p class="ql-block">本周户外自主游戏继续是万能工匠区。</p> <p class="ql-block">赛赛玩单杠游戏，由于够不到高单杠，于是搬来矮单杠踩在上面。</p><p class="ql-block">另一位筱航是在将圆盘加固，他也是出现高度问题，他选择了踩在垫子上。</p> <p class="ql-block">女孩们用垫子搭建房子🏠，圆盘与管子组合作为支撑物，一组支撑物发现垫子还会倒，于是增加支撑物的数量。</p> <p class="ql-block">这边将垫子搭在圆盘长管的组合上，用来遮挡阳光☀️。</p> <p class="ql-block">垫子的玩法，还有搭建小车🚗。</p> 整理材料 <p class="ql-block" style="text-align:center;">9:50-10:05</p><p class="ql-block">整理游戏材料，将玩具归类摆放。</p> 表征游戏故事 <p class="ql-block">我们来画一画～</p> <p class="ql-block">公主游戏👇🏻</p> <p class="ql-block">过家家之烧烤👇🏻</p> <p class="ql-block">小黄人游戏👇🏻</p> <p class="ql-block">抓人游戏👇🏻</p> 游戏分享交流 <p class="ql-block" style="text-align:center;">10:30-10:50</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">婉莹：我们玩儿的是过家家，然后马新茹当妈妈，我的我和我和王乐歆是小猫。</p><p class="ql-block">新茹：我们打算去出去买食物，我们买的食物都很好吃，我买了饼干。</p><p class="ql-block">乐歆：这些是我们支撑的东西，这里是我们放食物的地方，这里是我们睡觉的。两个这个圆盘，我们我们支撑了两个，是我和李婉莹去买这个支撑的。</p> <p class="ql-block">辛阳：我们玩的是主人的游戏，李沐遥当小猫咪，我来当沐遥的主人，我们有很多好吃的，还有炸年糕的东西，我们还能喝很好喝的可乐。</p><p class="ql-block">沐遥：屋里可以很凉快，这个里边是我们吃的东西，而且这个是支撑的一个东西，就是想有一个人来扶着垫子。我们都可以在这里面进去接着啊，这里还有很多的很好吃的，这些都这些圆盘都是我们坐的上面的，我坐到地上。</p><p class="ql-block">宓宓分享了她们的“抓伪人”游戏。</p> <p class="ql-block">师：他们两组都选择了支撑物，你们看有什么不同？</p><p class="ql-block">幼：有用一个圆盘的有用两个圆盘的。</p><p class="ql-block">师：我们可以根据自己的需要进行选择。</p> <p class="ql-block">赛赛：警察局的游戏，我们训练呢，晚上不吃饭，白天也不吃，晚上不睡觉，我就在外边巡逻，谁看见一个伪人，就抓住他回警察局。</p><p class="ql-block">泽恩：嗯，我在警长在办公室，在躲避伪人攻击，还有僵尸。</p><p class="ql-block">豆豆：我是巩晟豪的小弟，我在那打怪。</p> <p class="ql-block">师：我发现他们在搭建的时候出现了问题，你们看怎么了？</p><p class="ql-block">幼：梯子放的太靠边了。</p><p class="ql-block">师：这样会怎么样？</p><p class="ql-block">幼：会倒下去。</p><p class="ql-block">师：那怎么办？</p><p class="ql-block">幼：要把梯子🪜卡在单杠上。</p><p class="ql-block">师：要把梯子的两个卡扣牢固的卡在上面，还有这里的木板，你们看这两个木板有什么不同？</p><p class="ql-block">幼：卡扣一个一个，一个两个。</p><p class="ql-block">师：哪个搭在单杠上更牢固？</p><p class="ql-block">幼：两个的。</p><p class="ql-block">师：所以在以后的游戏中，大家一定要看清楚选择什么样的梯子和单杠，来保护好自己。</p> 午间活动 <p class="ql-block" style="text-align:center;">2:30-2:55</p><p class="ql-block">美工区：制作感恩卡</p><p class="ql-block">活动经验</p><p class="ql-block">能用折叠、粘贴、绘画的方式制作感恩卡，并能采用对称、间隔排列等方法进行装饰。</p><p class="ql-block">活动材料</p><p class="ql-block">1.收集各种贺卡。老师和小朋友平时一起活动的照片或绘画作品。</p><p class="ql-block">2.卡纸，皱纹纸、色卡纸、纽扣、即时贴等各种可以装饰用的材料，双面胶、剪刀等工具。</p><p class="ql-block">指导建议</p><p class="ql-block">1.引导幼儿交流、欣赏自己喜欢的贺卡造型和图案，感受贺卡装饰的美。</p> <p class="ql-block">2.指导幼儿沿线折叠，或用粘贴、绘画的方式制作感恩卡，用对称、间隔排列等方法进行装饰。</p> <p class="ql-block">3.鼓励幼儿将平时和老师一起活动的照片或绘画作品装饰在感恩卡中进行展示、欣赏。</p> <p class="ql-block">析析：这是做给老师卡片，里面有小星星🤩，小西瓜🍉，小荷叶🍃，小荷花，还有宝石💎要落下来。</p><p class="ql-block">宓宓：这是小爱心，我喜欢老师。</p><p class="ql-block">呦呦：老师辛苦了，这是装饰的。</p><p class="ql-block">恬恬：我喜欢老师，我画了很多小星星，老师很辛苦。</p><p class="ql-block">安安：里面有气球，有很多爱心。</p> 集体教学 <p class="ql-block" style="text-align:center;">3:05-3:30</p><p class="ql-block">《老师老师我爱你》</p><p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block">1.能用自然好听的声音有表情地演唱歌曲，表现出歌曲活泼、愉快的情绪。</p><p class="ql-block">2.感受三拍子的节奏特点，尝试用接唱的方式演唱。</p><p class="ql-block">3.能运用多种方式表达对老师的情感。</p><p class="ql-block">活动准备</p><p class="ql-block">教师教学资源《老师老师我爱你》(音频)，笔、纸。</p><p class="ql-block">活动建议</p><p class="ql-block">1.教师组织幼儿谈话“教师节”，引出歌曲《老师老师我爱你》。</p> <p class="ql-block">师：有一个关于老师的节日你们知道是什么吗？</p><p class="ql-block">幼：教师节。</p><p class="ql-block">师：教师节是做什么事情的呢？</p><p class="ql-block">幼：老师过生日。</p><p class="ql-block">幼：给老师说祝福的。</p><p class="ql-block">幼：是爱老师的节日。</p> <p class="ql-block">2.引导幼儿欣赏歌曲旋律，感受三拍子“强弱弱”的节奏特点。</p><p class="ql-block">(1)教师演唱歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律、感染愉快的情绪，引发幼儿兴趣。</p><p class="ql-block">(2)鼓励幼儿随着音乐的旋律用肢体动作大胆表现三拍子的节奏。</p> <p class="ql-block">3.帮助幼儿理解歌词含义，激发幼儿爱老师的情感。</p><p class="ql-block">(1)教师范唱歌曲，引导幼儿仔细倾听歌词，理解歌词内容。</p><p class="ql-block">师:这首歌是唱给谁的?</p><p class="ql-block">幼：老师。</p> <p class="ql-block">师：歌曲里面都唱到了什么?</p><p class="ql-block">幼：老师。</p><p class="ql-block">幼：阳光☀️。</p><p class="ql-block">幼：花儿。</p><p class="ql-block">幼：笑脸😃。</p> <p class="ql-block">教师可以根据幼儿回答的情况，用形象直观的画简笔画的方式记录歌词内容，如画太阳、笑脸、花儿等，帮助幼儿记忆歌词。</p> <p class="ql-block">(2)教师带领幼儿跟着音乐边拍打节奏边朗诵歌词，引导幼儿说说歌词中“阳光”“花儿”分别代表什么。</p><p class="ql-block">师：阳光☀️是什么呢？</p><p class="ql-block">幼：是太阳🌞。</p><p class="ql-block">幼：是温暖的光。</p><p class="ql-block">幼：老师。</p><p class="ql-block">师：花儿是什么？</p><p class="ql-block">幼：小朋友。</p><p class="ql-block">4.幼儿学唱歌曲，尝试用接唱的方式演唱，感受歌曲活泼轻快的情绪。</p><p class="ql-block">(1)引导幼儿用自然、整齐的声音有感情地演唱歌曲。</p> <p class="ql-block">(2)请幼儿用接唱的方式练习歌曲，如男生唱第一句，女生唱第二句，全体合唱第三四句。教师可与幼儿一起探索变化接唱的方案。</p> 眼保健操 区域活动 <p class="ql-block" style="text-align:center;">3:40-4:50</p><p class="ql-block">安全教育：惹祸的阳台</p><p class="ql-block">活动意图</p><p class="ql-block">阳台是家中伸向屋外的平台，很多家庭都会在阳台上养花、养鱼、晒衣服，有的人还喜欢在阳台上晒太阳、乘凉、锻炼身体等。对于幼儿，因为在阳台上可以看到外面，所以更具吸引力。他们喜欢爬到阳台的窗户上往外看或把身体探出窗台，这都是很危险的行为。因此，我们结合幼儿的生活设计了此活动，让幼儿了解在阳台上玩耍时要注意的事项，学会保护自己。</p><p class="ql-block">活动目标</p><p class="ql-block">1.了解阳台的功能。</p><p class="ql-block">2.知道在阳台上跑跳、爬窗，在窗边嬉戏等行为很危险。</p><p class="ql-block">3.能用简单的图示制作安全提示牌。</p><p class="ql-block">活动准备</p><p class="ql-block">1.多媒体教学资源:家中阳台的图片。</p><p class="ql-block">2.不同形状的卡片、水彩笔，每位幼儿一套。</p><p class="ql-block">3.幼儿用书第6~7页。</p><p class="ql-block">活动建议</p><p class="ql-block">1.通过互相介绍“我家的阳台”，使幼儿了解阳台的功能。</p> <p class="ql-block">(1)请幼儿介绍自己家的阳台上有什么?</p><p class="ql-block">幼：有花。</p><p class="ql-block">幼：有衣架子。</p><p class="ql-block">幼：有小椅子。</p><p class="ql-block">师：家里人都在阳台上做什么?</p><p class="ql-block">幼：搭衣服。</p><p class="ql-block">幼：会浇花。</p><p class="ql-block">幼：会看外面的事情。</p> <p class="ql-block">(2)播放多媒体教学资源中阳台的图片。</p><p class="ql-block">小结:家里的阳台功能很多，可以晒衣服、种花、乘凉、晒太阳。</p><p class="ql-block">2.教师讲述故事《淘淘的头卡住了》,使幼儿了解在阳台上玩耍时要遵守的规则，知道攀爬阳台、窗台有危险。</p><p class="ql-block">师：淘淘在阳台上干什么?</p><p class="ql-block">幼：头伸到阳台外面了。</p><p class="ql-block">师：他哪些行为有危险?</p><p class="ql-block">幼：在阳台玩。</p><p class="ql-block">幼：会掉下去。</p><p class="ql-block">师：在阳台上玩时应该注意什么?</p><p class="ql-block">幼：不能把头伸到外面。</p><p class="ql-block">幼：在阳台不能跑。</p> <p class="ql-block">小结:小朋友在阳台上玩耍时不钻爬、不攀高，身体不能从护栏空隙穿过去，这样的动作非常危险。还要注意不能从阳台上往下扔东西，这样会伤到别人。</p><p class="ql-block">3.制作阳台上的安全提示牌。</p> <p class="ql-block">引导幼儿选择不同形状的卡片，设计简单、合适的图案或符号,制成安全提示牌。</p> <p class="ql-block">幼：我做的是不能在阳台上爬的很高。</p><p class="ql-block">幼：不能在阳台上扔东西。</p><p class="ql-block">幼：不能爬阳台上的栏杆。</p> 户外活动 <p class="ql-block" style="text-align:center;">5:00-5:35</p><p class="ql-block">小蜗牛旅行记(体育游戏)</p><p class="ql-block">活动经验</p><p class="ql-block">1.能听口令迅速变换队形，学习走螺旋形路线。</p><p class="ql-block">2.知道在行走中要关注周围同伴，保持合适的距离。</p><p class="ql-block">活动材料</p><p class="ql-block">螺旋形路线的图示，小红花若干。</p><p class="ql-block">指导建议</p><p class="ql-block">1. 幼儿仔细观察螺旋形路线的图示，说说图示像什么，了解螺旋形路线。</p> <p class="ql-block">2.以组为单位探索尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握螺旋形路线走的要点。</p><p class="ql-block">3.幼儿能够跟随进行曲音乐节奏，练习走螺旋形路线。教师提出要求:精神饱满，调节步伐，节奏稳定，队形完整。</p><p class="ql-block">4.教师注重个别指导，提醒幼儿注意走时要控制距离，排头幼儿要找准位置。</p> 礼仪 <p class="ql-block">校园篇之集体劳动不落后活动方案</p><p class="ql-block">一、活动目标</p><p class="ql-block">1.乐意参与幼儿园的集体劳动,体验劳动的艰辛和快乐。</p><p class="ql-block">2.认识清洁用品,并能正确使用。</p><p class="ql-block">3.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。</p><p class="ql-block">二、活动重难点</p><p class="ql-block">1.认识清洁用品,学习正确的清洁技巧。</p><p class="ql-block">2.知道扫地、擦桌子、拖地的正确方法与顺序。</p><p class="ql-block">三、活动准备</p><p class="ql-block">1.清洁物品:扫帚、撮箕、抹布、拖把。</p><p class="ql-block">2.图片:小朋友扫地、擦桌子、拖地各一张，视频《快乐的劳动》。</p><p class="ql-block">四、活动过程</p><p class="ql-block">（一）讨论:能干的小手</p> <p class="ql-block">师：小朋友,我们每个人都有一双能干的小手，那你这双能干的小手都可以做些什么事情呢?</p><p class="ql-block">幼：拿东西。</p><p class="ql-block">幼：吃东西。</p><p class="ql-block">幼：拿筷子🥢。</p><p class="ql-block">幼：我们用小手可以穿衣服。</p> <p class="ql-block">（二）认识清洁用品,学习正确的清洁技巧</p><p class="ql-block">1.依次出示扫帚、撮箕、抹布和拖把,引导幼儿认识其名称及使用方法。</p><p class="ql-block">师：这是什么？应该怎么用呢?谁来试一试。</p> <p class="ql-block">2.教师示范清洁用品的正确使用方法。</p><p class="ql-block">3.讨论:扫地、擦桌子、拖地的正确顺序</p><p class="ql-block">出示扫地、擦桌子、拖地三张图片,请排一排图片的正确顺序,并讨论打扫卫生时应先干什么?再干什么?最后干什么?</p> <p class="ql-block">（三）观看《快乐的劳动》视频，体会劳动的乐趣</p><p class="ql-block">（四）学习儿歌《集体劳动不落后》</p><p class="ql-block">（五）礼仪闯关</p> <p class="ql-block">小结：小朋友们，我们在参加集体劳动时不要嫌累，要主动去干活，这才是讲文明懂礼貌的好孩子。</p> 周计划 <p class="ql-block">愉快的一周结束啦🌸🌸</p><p class="ql-block">🌷本周我们进入《老师老师我爱你》集体教学活动，🌿🌿宝贝感受三拍子的节奏特点，尝试用接唱的方式演唱。🌼🌼能用自然好听的声音有表情地演唱歌曲，🌻🌹表现出歌曲活泼、愉快的情绪。</p><p class="ql-block">💐💐本周我们是幼小衔接的社会准备之交往合作，☘️宝贝关心班级中共同的事情，主动帮助老师做力所能及的事情，来培养幼儿的责任感。</p><p class="ql-block">🌵🌵在家中我们大朋友也可以鼓励宝贝自己的事情自己做，养成良好的习惯哦。🌹</p><p class="ql-block">编辑：许亚楠</p><p class="ql-block">审核：赵凯</p><p class="ql-block">终审：刘晓童</p>