质量分析明方向，以梦为马描新华——栖霞市小学数学教学质量分析会议暨种子教师会议

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未觉夏暑尽，时序已新秋。为了落实烟台市教育局常规管理工作以及质量监测的要求，全面分析2023-2024学期教学工作，促进种子教师专业成长，栖霞市各小学在小学室王志进主任的带领下，于2024年9月5日召开教学质量分析会议暨种子教师会议。 悟已往之不谏，知来者之可追 2023-2024学年度第二学期刚刚过去，刚刚过去，为了进一步明确今后教学的努力方向，普及高效课堂，提升教学质量，会议第一项，由兼职教研员栖霞市实验小学张林玮老师将各学校五年级质量检测分题块，从平均分、得分率、难度、满分率四方面做整体的分析，目的是分析现状，总结经验，寻找差距，请优秀学校提供新思路和新方法，为下一阶段取得优异成绩奠定坚实基础。 博观而约取，厚积而薄发 会议第二项，各模块成绩优秀的学校无私分享了宝贵经验，为大家提供了极具价值的良好借鉴。与此同时，承担阅卷工作的学校也从多个维度进行了深入剖析。一方面，他们精准地指出了各学校在此次考试中的亮点，对那些创新的教学方法、学生们出色的表现给予了高度肯定。另一方面，他们也毫不避讳地指出了存在的问题，并为各学校提出了切实可行的教学建议。 其中，加强学生答题规范训练被着重强调。规范的答题习惯不仅能够提高学生的得分率，更是培养学生严谨治学态度的重要途径。教师们应通过日常教学和模拟考试，引导学生掌握正确的答题格式、书写规范以及答题技巧，让学生在考试中能够更加从容地展现自己的知识水平。注重基础知识教学是关键所在。基础知识是学生学习的根基，只有扎实掌握了基础知识，学生才能在更高层次的学习中稳步前行。教师们应回归教材，精心设计教学内容，通过生动有趣的教学方式，让学生牢固掌握基础知识，为后续的学习打下坚实的基础。此外，探索有效教学方法和策略也是当务之急。在当今教育快速发展的时代，传统的教学方法已难以满足学生的需求。教师们应积极探索创新的教学方法，如小组合作学习、探究式学习等，激发学生的学习兴趣和主动性。同时，结合学科特点和学生实际情况，制定个性化的教学策略，提高教学的针对性和实效性。 精心部署求卓越，引领教师攀高峰 会议第三项，教研室王志进主任就命题方向、课堂改革以及单元整体教学这三个至关重要的方面，向各学校全面而细致地布置新学期的教学教研工作。 命题，作为教学的关键导向，犹如一盏明灯，指引着教学的前行方向。它不仅反映着学科知识的重点与难点，更是对学生综合素养的深度考量。在新的学期，我们要深入研究命题规律，精准把握命题趋势，确保命题既能涵盖基础知识，又能突出对学生创新思维和实践能力的考查，让命题成为推动教学质量提升的有力杠杆。课堂改革，乃是提高教学质量的核心关键所在。传统的课堂模式已无法满足当今学生的多元化需求和社会对创新人才的迫切渴望。我们必须大胆创新，积极探索全新的教学模式和方法。通过引入互动式教学、项目式学习等先进理念，激发学生的学习兴趣和主动性。加强学科之间的深度融合，打破学科壁垒，培养学生的跨学科思维能力。让课堂成为知识碰撞的舞台、思维绽放的花园，为学生的成长提供肥沃的土壤。单元整体教学，是我们不懈追求的目标。它以整体化、系统化的视角审视教学内容，将分散的知识点有机整合，形成一个紧密相连的知识网络。在新学期，我们要深入推进单元整体教学，精心设计教学方案，确保教学内容的连贯性和逻辑性。同时，要充分利用现代信息技术这一强大工具，丰富教学资源，拓展教学空间。借助多媒体教学、在线学习平台等手段，为学生提供更加生动、丰富的学习体验，提高教学效率。总之，在新的学期，我们要以命题为导向，以课堂改革为动力，以单元整体教学为目标，积极探索，勇于创新，为提升教学质量、培养新时代的优秀人才而努力奋斗。 杏坛芬芳添新绿，新光熠熠启新篇 学校的骨干及种子教师，犹如教育领域的璀璨星辰，肩负着提升教学质量、推动教育创新的神圣重任。他们是学校教育的中流砥柱，是学生成长道路上的重要引路人。为了助力种子教师实现专业成长，王主任从八个维度进行了深入考量并提出了真切的期望与严格的要求。在教学常规方面，王主任强调，教师应精心备课，以严谨的态度对待每一个教学环节，确保教学内容的准确性、系统性和趣味性。课堂教学要富有激情与活力，充分调动学生的积极性和主动性，让课堂成为知识的殿堂、思维的盛宴。作业批改要认真细致，及时反馈学生的学习情况，为学生的进步提供精准的指导。同时，在自身成长方面，王主任期望种子教师们能够树立终身学习的理念，不断拓宽知识视野，提升专业素养。积极参加各类培训和学术交流活动，汲取先进的教育教学理念和方法，将其融入到自己的教学实践中。勇于探索创新，敢于尝试新的教学模式和手段，为教育教学注入新的活力。 新的学期，栖霞市全体数学教师已经整装出发，将以全新的面貌、满腔的热情、高昂的斗志投入到新的学年中去，用智慧与汗水共同谱写教育新篇章！