一堂课的恩师

张杨

刚上初一的一天，上课铃响过之后，一位高大帅气的男老师走进我们的教室。我睁大眼睛仔细一看，啊！我差点惊叫出声来。这不是我们村子里几年前考上师范的那个张家的大儿子吗？我简直不敢相信这是真的。他戴着一副近视眼镜，看上去更斯文更成熟更有气质了。他跟我是同一个村子的，几年前我刚上小学时他就考上了师范，全村子人都沸腾了。大家奔走相告，像过年一样，亲朋好友都来祝贺。他现在竟然是我们这所初中学校的一把手校长啊，真了不起。 他走到讲台前轻声对大家说：“同学们，今天你们的语文老师有事请假了，由我来代课。这节课我们来学习一下——有趣的多音字。”他边说边板书，哇塞！他的字写得好漂亮啊！ 同学们听说校长要讲多音字，都很扫兴，有的趴在桌子上要瞌睡了。老师见此情景，并没有责怪同学们，他信心满满地说：“下面我给大家讲个故事。”同学们一听讲故事，像打了鸡血一样，立刻坐直，竖起耳朵，兴致勃勃地准备听老师讲故事。同学们都听说过孟姜女为了寻找丈夫，哭倒万里长城的故事吧？人们为了纪念孟姜女，修建了一座姜女庙，姜女庙的前门上有一副著名的对联，请同学们看看这对联应该怎样读。老师说着在黑板上快速写出了这副对联内容：上联：海水朝朝朝朝朝朝朝落（hǎi shuǐ cháo zhāo zhāo cháo zhāo cháo zhāo luò ） 下联：浮云长长长长长长长消 （fú yún zhǎng cháng cháng zhǎng cháng zhǎng cháng xiāo ） 　　（此图片来自网络致谢原作者） 校长写出的对联并没有标注拼音，同学们争先恐后大声朗读，只觉得读得怪怪的，不能断句，也不解其意，有点别扭。老师笑着说：“怎么样？看看我们祖国的语言文字有多么博大精深其乐无穷。你们读了半天没有一个读对的。现在我来告诉你们正确的读法吧！”老师边说边在那些多音字上标注了拼音，让大家仔细拼读。同学们顿时来了兴致，齐声朗读，津津有味，读完之后大家面面相觑，赞不绝口。老师认真地说：“这就是多音字的妙用，很有趣吧！”有同学问：“老师这副对联是属于个别情况，我们祖祖辈辈在农村都是农民，平时学这些东西有啥用啊？”老师语重心长地说：“同学们，我们都是农民的孩子，我也是来自农村，我们要想有出息，就得多读书读好书。你别小看这些多音字，它们可是有大用途，要掌握好每个字的标准读音，免得读错了让人笑话。我们读书做事情还要特别注重细节，细节决定成败。我们农村孩子要想成功，就要比城里的孩子付出更多的努力和艰辛，才能实现自己的理想和梦想，才能走出大山，改变贫穷，改变自己的命运，做自己喜欢做的事情…… 老师最后的一番话深深地印在我的脑海中，让我受益匪浅，同样来自农村，他用自己的不懈努力改变了贫穷、改变了命运、改变了农村人陈旧的认知。初中刚毕业我有机会应聘，成为了一所乡镇小学的教师，我时刻谨记老师说的那句话，我也通过自己努力学习改变了命运，考上了师范，进修了大专院校，成为了一名国家公职人员，每月有固定的工资收入，实现了自己的梦想。 曾经教过我的老师很多，但如果您问我哪位老师对我的影响最大？那就是这位仅仅给我上过一堂课的、我们同村的张校长。虽然只有一堂课，却让我明确了方向，找到了学习的目标，用自己不懈的努力实现了梦想。说来很巧，去年十月我跟老公自驾游去海南，途中路过孟姜女庙，当我拄着拐棍走上陡峭的山顶，亲眼看到当年张老师讲的这副著名的对联，大声朗读，激动不已。这时候来了五、六个年轻人，他们一遍遍地读着这副对联，但是都没有读对。 这时我说：“年轻人，你们读得不对，应该这样读。”我一字一板地给他们读了一遍。有位女孩儿立刻说：“阿姨你读得太好了，你再读一遍吧我拿手机录下来，我高兴地又给他们读了一遍。”他们都竖起大拇指连连称赞我读得真好！我很自豪，欣然接受他们的赞美，更感谢张老师的那堂课。 （此图是张校长下乡家访与辍学家长沟通） 有道是一日为师终身为父，他曾经是我的老师，他永远是我的老师我的恩师，是他的谆谆教诲帮助我实现了梦想。当教师节我去给老校长送花送礼物感谢和祝福时，他已经是我们市内进修学校的校长了，张老师笑着说：“小艳华，你很优秀，这些年努力工作，不但教学工作做得好，教导主任工作也做得非常出色，好样滴！给我们村子争了光。”这是老校长对我的鞭策和鼓励。 在教师节来临之际，祝福我的同乡，我的老校长恩师以及所有的老师们“健康快乐，吉祥如意！”