<p class="ql-block">9 月 4 日下午，为了帮助七年级新生更好更快的地适应校园生活，增进彼此之间的了解，武都区深圳中学七年级（18）班主任闫琳琳携手心理老师刘晓燕为学生精心设计了一堂别具一格的心理健康团辅课。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">活动一：自我介绍接龙</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在这个环节中，小组成员将按照从左到右的顺序依次进行自我介绍。每位同学在介绍时，需先说出自己的名字，例如，“第一，我叫李小明”，然后下一位同学则要说“我是李小明旁边的 XXX”，以此类推进行接龙。通过这样的方式，同学们能够快速且深入地了解彼此的名字，增进相互之间的熟悉感。</p> <p class="ql-block">活动二：团体活动设置</p> <p class="ql-block">1. 组名设置：小组成员共同商议，为自己的小组取一个独特而富有意义的名字，这个名字要能够代表小组的特点或精神。</p><p class="ql-block">2. 标志设计：小组成员一起设计一个能够代表小组的标志，这个标志可以是图案、符号等，要体现小组的特色和理念。</p><p class="ql-block">3. 口号制定：大家一起创作一句简洁而有力的口号，能够表达出小组的目标和追求。</p><p class="ql-block">4. 目标设定：明确小组的共同目标，这个目标可以是与学习、生活或团队合作相关的，要具有一定的挑战性和可行性。</p> <p class="ql-block">最后，各小组将依次展示他们的组名、标志、口号和目标，让全班同学都能了解每个小组的特色和风采。</p> <p class="ql-block">在整个活动过程中，孩子们展现出了极高的积极性和热情。他们以饱满的精神状态，全身心地投入到小组之中，积极与小组成员互动交流，努力地去融入每一个环节。在小组活动中，孩子们充分发挥自己的创造力和想象力，大胆地提出各种新颖的创意和想法，不断地挖掘自己的潜力。他们勇敢地表达自己的观点，积极地参与讨论，毫无保留地分享自己的见解，展现出了非凡的勇气和自信。他们彼此之间相互协作，相互支持，共同为实现小组的目标而努力拼搏，充分体现了团队合作的精神和力量。整个活动氛围热烈而融洽，孩子们在其中收获了快乐、友谊和成长。</p><p class="ql-block">此次活动的主题旨在打破彼此之间的陌生感，搭建起沟通的桥梁，让同学们迅速融入集体，培养团队协作精神，激发创造力和想象力。通过一系列精心设计的环节，引导同学们相互了解、相互信任，为今后的学习和生活奠定坚实的基础。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">它不仅是一次简单的互动游戏，更是一次促进学生全面发展、增进友谊、提升班级凝聚力的重要契机，为同学们的成长历程增添了一抹亮丽的色彩。</p>