<p class="ql-block">时间：2004年9月3日</p><p class="ql-block">地点：多媒体教室2</p><p class="ql-block">参与人员：全体备课组老师</p> <p class="ql-block">云天收夏色，木叶动秋声。金秋送爽，丰收在望。新学期，新起点，新目标，新气象，为了更好统筹安排新学期的工作，深入研读教材，初二语文备课组在朱林波老师的带领下，9月3日上午全体备课组老师在二楼多媒体教室进行本学期第二次集体备课。</p> <p class="ql-block">会议第一项：</p><p class="ql-block">备课组长朱林波老师进行近期教学工作安排和相关要求：</p><p class="ql-block">1.认真检查批改暑期作业，对于不完成作业的学生要强抓落实。</p><p class="ql-block">2.安排第二周周四下午第三第四节课连堂进行年级默写大赛，本次比赛评出一等奖30名，二等奖50名，三等奖60名。</p><p class="ql-block">3.统一本学期教学进度，安排各单元主备教师和命题人员。</p><p class="ql-block">4.统一九月语文统测的范围：第一单元；文言文阅读：第三单元《三峡》；古诗赏析：《古诗五首》前两首《野望》《观沧海》；默写：含“课外古诗诵读”。</p> <p class="ql-block">会议第二项：集体备课</p><p class="ql-block">内容：第一单元</p><p class="ql-block">主备：朱林波</p><p class="ql-block">备课要点：</p><p class="ql-block">1.备课思路</p><p class="ql-block">树立单元意识，优化教学资源，进行整体教学，精讲一篇，整合多篇。</p><p class="ql-block">2.单元目标</p><p class="ql-block">（1）梳理新闻要素，理解消息倒金字塔结构</p><p class="ql-block">（2）了解新闻特点：真实性、时效性</p><p class="ql-block">（3）品味语言的准确性、严密性</p><p class="ql-block">3.精讲《消息二则》</p><p class="ql-block">1.分别找出两则新闻的六要素，理清结构：标题、导语、背景、结语。</p><p class="ql-block">2.找出体现新闻准确性、真实性的词语分析。</p><p class="ql-block">3.思考：为什么按照东路军—中路军—西路军的顺序来写？</p><p class="ql-block">4.对比两者消息内容和写法上的异同。</p> <p class="ql-block">本次备课，在解读新课标的基础上，大家就大单元教学进行了的尝试，共同商讨，如切如磋，如琢如磨，对“活动 探究”单元整体性教学作了初步的探讨，符合教材编写意图，体现新课改理念，极有针对性，又解决了实际问题，扎实有效。</p> <p class="ql-block">制作：王槐珂</p><p class="ql-block">审核：朱林波</p>